2 . 学习历史要培养时空观念、史料实证、文明史观和家国情怀。阅读下列材料，回答有关问题。

【时空观念】

材料一：下图《中国沿海地区对外开放示意图》

（1）图中A、B、C、D四处是最早设立的经济特区，请判断哪一字母处是厦门？山东省的青岛市是在我国扩大开放的哪一举措中开放的？

【史料实证】

材料二：武帝“用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辙别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云”。

﹣﹣《汉书•景十三王传•中山靖王刘胜》

（2）材料二反映的是武帝的什么措施？他颁布这一措施的主要目的是什么？

材料三：下面是故宫博物院“和平之路﹣﹣丝绸之路文物展”的几件展品。

（3）读材料三结合所学知识，为什么说这次丝绸之路文物展确定的主题是和平之路？

【文明史观】

材料四：左图是日本士兵枪杀南京平民的照片；右图漫画反映的是日本国内一股潮流的心态现状。（注：靖国神社是供奉明治维新以来日本战犯的场所）。

（4）左图反映的是日本侵略者的哪一暴行？

（5）右图反映了日本国内这股势力对待战争怎样的态度？请你写出中国人民对待这一倒行逆施应持的态度。

【家国情怀】

材料五：余致力国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。……余因尽瘁国事，不治家产，其所遗衣物书籍住宅等，一切均付吾妻宋庆龄，以为纪念。余之儿女，已成长，能自立，望各自爱，以继余志。此嘱。

﹣﹣孙中山遗嘱

（6）根据材料五和所学知识，写出孙中山为“求中国之自由平等”亲自参与的一次历史事件？

（7）孙中山先生的这份遗嘱反映了他怎样的思想情操。

3 . 国共两党关系是中国近代史的主要内容。阅读下列材料，回答问题。

材料一   1924年1月，中国国民党在广州召开第一次全国代表大会，大会通过了国民党新的党纲，同意共产党员以个人身份加入国民党，通过的宣言接受了中国共产党反帝反封建的主张。这样，国民党同共产党实现了第一次合作

——摘自人教版《中国历史》八年级上册

（1）国共两党第一次合作的共同目标是什么？取得了什么成果？

材料二   读下面两幅油画图片。

（2）上述两幅图片放映了国共两党怎样的关系？从“南昌”到“井冈山”，表明中国共产党找到了一条怎样的革命道路？

材料三   读漫画图片（如图）。

（3）如图漫画反映了哪一时期国共两党的关系（漫画中“两锤”比喻国共两党）？结果如何？

材料四   “倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。

——1945年8月14日

（4）材料四是某电报电文内容的一段，试根据材料判断这封电报是谁发给谁的？接收电报的人是如何应对的？取得了什么成果？

材料四   读老照片（如图）。

（5）依据图照片材料指出人民解放战争取得胜利的重要原因。
（6）你认为应该建立怎样的国共关系？

4 . 绘画和照片是历史的一面镜子，能够折射出社会历史发展的脉络。请阅读下面几幅图片，并结合所学知识回答问题。

请回答：
（1）图1是中国近代史上哪一条约签订时的场景？是在近代哪一场战争战败而签订的？西方列强发动这一战争的根本目的是什么？这一条约签订后，中国的社会性质发生了怎样的变化？
（2）图2是画家对中国近代一场战争后感叹于中国命运而画的一幅漫画。漫画反映当时中国面临怎样的局面？这一局面是大清国在哪场战争战败后形成的？这一战争战败后，大清国与列强签订了什么条约？在这一时期，美国为侵略中国提出了什么政策？
（3）图3是中国与西方列强签订哪一条约的场景？写出这一条约中最能表明“清政府已沦为洋人的朝廷”的内容。
（4）中国在近代以来社会性质发生巨大变化的主要原因是什么？近代中国的屈辱史给了我们什么启示？

5 . 中国近代史留给我们的沉重感受就是屈辱。阅读相关材料，回答问题。

材料一   《南京条约》史料陈列馆设立在南京静海寺,陈列馆分为“硝烟北移,寇入长江”“媾和议约,丧权辱国”“沧桑百年,毋忘国耻”三个部分,陈列图片、史料、照片、实物173件,还陈列我国1842年至1949年期间被迫签订的1050多个不平等条约。

（1）《南京条约》中,中国哪一领土被割让?该条约对中国社会产生了什么影响?
（2）通过一系列不平等条约割占中国领土最多的是哪个国家?1899年,美国提出的什么侵华政策加剧了中国的国耻?

材料二   （哭泣的遗迹）

（3）上述图片控诉了哪些国家的什么罪行？

材料三   甲午战争中，中国被一个刚刚兴起的岛国打败，彻底暴露了中国外强中干的腐朽本质，各列强胆子也就壮起来了，准备对中国进行一次更大的瓜分。

——顾明义主编《中国近代外交史略》

（4）依据材料三并结合所学知识，指出“刚刚兴起的岛国”是哪个国家？并说出材料三中漫画描绘的情形是在哪一条约的刺激下出现的？在这一条约中出现的侵略中国的新方式是什么？

6 . 某同学搜集有关二战人物的史料，下列最有说服力的是（        ）

A．照片《丘吉尔视察英国伦敦被炸地区》	B．电影《大独裁者》
C．小说《斯大林的信》	D．漫画《希特勒用鲜血粉刷地球》

7 . 人民的抗争史
以下是某摄影爱好者游历历史文化遗迹时拍下的照片，读图，回答下列问题：
（1）李宏同学用这三张照片作为素材办了一份历史手抄报，请你为这份手抄报拟定一主题名称？

（2）任选一位照片的历史人物，用你自己喜欢的形式（如漫画，对联，杂文，诗歌，故事，历史短剧等）简介其主要事迹。（要求：符合选择形式的基本要求；史实详尽，真实；语言清晰，想象合理）
（3）当你某天旅游到这些雕像前的时候，你会有哪些感想？

8 . 以下是与周恩来总理有关的两幅照片，请你回答：

(1)图一反映的是______________；（会议名称）周恩来总理提出了______________方针，打破了会议僵局，推动会议圆满成功。
(2)图二名称为“历史性的握手”，它指的历史事件是_______________。请再举出发生在上个世纪70年代中国外交史上的两件大事：_____________、______________。

9 . 20世纪初，中国先进知识分子面对民族危机，义无反顾地肩负起救国、强国的责任。李老师以此为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。
任务一：【释读图片--见证时代呼声】
(1)观察如图两幅图，分别简述中华民族面临怎样的历史困境？

任务二：【研读史料——关注思想内涵】
(2)下面知识分子的言行反映了怎样的思想主张？简述他们掀起的新文化运动的积极影响。

陈独秀：只有这两位先生（德先生和赛先生），可以救治中国政治上道德上学术上一切的黑暗。

蔡元培：囊括大典，网罗众家。思想自由，兼容并包。

胡适：著有《文学改良刍议》，主张文学革命，强调写文章“须言之有物” “不摹仿古人”“不作无病之呻吟”。

鲁迅：白话小说《狂人日记》，号召人民推翻“黑漆漆”吃人社会。

任务三：【聚焦热点--进行实践探究】
(3)2019年是五四运动100周年。某班同学进行相关研究，确立了如图的研究主题，并在图书馆检索到下表中的信息材料，请选择一个研究主题和对应的一则材料，说明你选择材料的理由。

①照片 1919年5月4日学生游行照片：美国人拍摄，照片中学生手持标语“青岛是我们的”。

②报刊 《每周评论》：五四运动期间重要刊物，对五四学生游行、上海工人罢工等均有详细报道。

③专著 《五四与中国现代化》：研究了五四运动后中国社会的变化，包括“从欧化”到“以俄为师”“从放足到服饰革命”等章节。

(4)综上所述，谈谈“五四精神”的内涵及现实意义。