| A．秦朝疆域的幅员辽阔 | B．秦朝经济的统一措施 |
| C．秦朝文化的繁荣发展 | D．秦朝交通的四通八达 |
（1）迄今世界上出土的最重的青铜器是
（2）秦始皇统一全国后，作为通用文字颁行全国的文字叫“
（3）奠定曹操统一北方基础的战役是
（4）中国历史上第一次农民大起义是
| A．加速了秦朝灭亡 | B．消除了民族分裂根源 |
| C．激化了社会矛盾 | D．促进了经济文化交流 |
圆形方孔半两钱 铜量 铜权
| A．秦朝疆域的幅员辽阔 | B．秦朝经济的统一措施 |
| C．秦朝文化的繁荣发展 | D．秦朝交通的四通八达 |
材料一：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——王昌龄《出塞》
(1)古诗中的“胡”在秦汉时主要指北方哪个少数民族？
(2)秦始皇、汉武帝为巩固北方边境，各采取的主要措施？
材料二：
北魏着汉服的文官俑
| 鲜卑姓 | 汉姓 | 鲜卑姓 | 汉姓 |
| 拓跋 | 元 | 贺赖 | 贺 |
| 丘穆陵 | 穆 | 独孤 | 刘 |
| 步六孤 | 陆 | 贺楼 | 楼 |
鲜卑姓氏改为汉姓
(3)材料二的图和表反映的是哪场改革？这场改革对民族关系发展有何历史作用。
材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间小路），急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志》
（注：周时把土地分隔成方块，形状像“井”字，因此称做“井田”。井田属周王所有，分配给奴隶主使用。）
(4)材料三中的“商君”是谁？根据材料三，归纳“商君”改革的两项措施。
(5)结合材料二和所学知识，分析改革如何为“始皇”“并天下”奠定基础的。
【史料实证】国家形成
材料一：二里头文化遗址发掘出许多小件的青铜器：小刀、钻、鱼钩等，还有兵器和礼器……二里头文化遗址有的墓葬有棺有椁，随葬品丰富，有铜器，也有玉器，这是贵族的墓葬；有的墓葬比前一类小，随葬品也很少，这是平民的墓葬；有的根本没有随葬品……在二里头三期遗址中发现有大型的宫殿建筑群。
——摘编自齐涛《中国通史教程（古代卷）》
【时序发展】制度建设
材料二：
| 朝代 | 目的 | 影响 |
| 周 | 为稳定周初政治形势，巩固疆土 | ①巩固统治②导致列国纷争 |
| 西汉 | 藩屏汉室 | ①初时社会稳定②后来诸侯王势力膨胀。景帝时爆发七国之乱 |
| _________ | 拱卫皇权 | 诸王左右朝政，割据一方。后来，爆发八王之乱 |
材料三：
周文武所封子弟同姓甚众，然后属（后代）疏远，相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐，周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县…… ——摘编自《史记·秦始皇本纪》 | “愿陛下令诸侯得推恩分（分封）子弟，以地侯之（以侯爵的身份得到土地）。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍（逐渐）弱矣。”于是上从其计。 ——摘编自《汉书·主父偃传》 |
(2)根据材料二，将“
(3)根据材料三，写出秦朝和汉朝分别采取的措施。分析二者的共同作用。
[汉字之源]
材料一
图1 刻有文字的甲骨 图2 统一文字
(1)图1中的文字是从哪个朝代开始的？图2中颁行全国的通用文字是哪一时期的什么文字？
[思想之光]
材料二 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。
——李定一《中华史纲》
(2)材料二中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”是指在战国时期思想文化领域出现的什么局面？
(3)孔子创立的儒家学说历经传承与发展，在谁统治时期被确立为正统思想？
[文史之萃]
| 信息卡 他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。 |
(4)信息卡中的“他”指的是何人？“他”撰写的史学巨著是什么？
[科技之光]
材料三 古代埃及人用的是天然生长的植物草纸，不容易长期保存；希腊人用羊皮作书写材料，但羊皮太贵。东汉时代的蔡伦在改进造纸技术方面作出了重要的贡献，他提出了用树皮、麻头破布和渔网作原料造纸的新技术，这一技术不仅使原料来源更为广泛，而且纸的质量也大大提高了。
(5)有学者认为“世界受蔡侯（伦）的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”。你是否赞同这一观点？依据材料三，找出2点理由。
[科技与艺术]
(6)下图为中华古代文化的部分成就，请任选一幅，写出作品的朝代、作者及作品的历史地位。
《齐民要术》书影 《兰字集序》（摹本•局部）
材料一 由于夏商西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，在经历过战争重重洗礼后，实现了制度层面上从统一礼仪向建立中央集权的飞跃。
——黄朴民《从分裂到统一》
材料二
秦半两钱 衡器八斤铜权
内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土 陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土
材料三 秦汉时代是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。
材料四 中华民族作为一个自觉的民族实体，是几千年的历史过程所形成的……在这个过程中，主流是由众多分散孤立的民族单位，经过民族交融形成一个多元统一体。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础。
——费孝通《中华民族多元一体格局》
(1)根据材料一，找出中国先秦至秦朝时期，制度层面的“大一统”实现了从什么向什么的飞跃？
(2)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？
(3)结合所学知识将下表补充完整。
汉武帝巩固大一统
| 类别 | 措施 | 结果 |
| 政治 | 施行 | 汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统局面，西汉王朝进入 |
| 经济 | 收回铸币权，盐铁官营、专卖，平抑物价 | |
| 思想 | ||
| 军事 | 派 |
(4)综上所述，你认为巩固大一统的现实意义是什么？
(5)根据材料四，找出中华民族主流是由众多分散孤立的民族单位，经过什么过程形成一个多元统一体？哪一民族构成起着凝聚和联系作用的网络？
材料一 费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大事务国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”
材料二 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大赏。
材料三 “他”总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料造纸，改进了造纸术，这种纸原料容易找，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。
(1)材料一中我国有文字可考的历史开始于哪一朝代?我国已发现的最早、体系较为完整的文字是什么?秦朝时把什么文字颁行全国通用?
(2)材料二中春秋战国时期，思想领域出现“熠熠生辉”的局面被称为什么?
(3)哪家学说为秦朝建立专制主义中央集权制度奠定了理论基础?代表人物是谁?
(4)提出“兼爱” “非攻”，“无为而治”的思想家分别是谁?
(5)材料三中的“他”是谁?生活在哪一朝代?依据材料说出“他”的历史贡献。
(6)综合以上三则材料，谈谈应该如何正确看待中国传统文化?
毛泽东著名诗词《沁园春·雪》：“……惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，数风流人物……还看今朝。”
(1)“华夏民族”尊崇为人文初祖的是哪两位传说中的历史人物?
(2)诗词中“秦皇汉武”分别指哪两位历史人物?
(3)“秦皇”最重要的历史功绩在于完成统一大业，建立了怎样的大帝国?
(4)华夏民族大一统的国家伟业到了汉武时代。在政治与思想方面汉武各采取了什么措施?汉武采取的一系列措施巩固了什么局面?使西汉王朝开始进入什么时期?
(5)为解除北方匈奴的威胁，秦皇和汉武各采取了什么措施?
(6)从秦皇的统一到汉武时代的大一统，请你谈谈我国古代“大一统”的积极作用。
