下表1：
| 前221年 | 改称“始皇帝”，统一度量衡，车同轨 |
| 前220年 | 北巡 |
| 前219年 | 泰山封禅 |
| 前215年 | 蒙恬北伐匈奴 |
| 前214年 | 修筑长城 |
| 前213年 | 焚书 |
——整理自张传玺《简明中国古代史》
(1)表1反映的是哪位帝王的主要活动？请根据表格内容给表1拟定一个合适的题目。表2：汉武帝大事年表
| 时间 | 事件 |
| 前156年 | 出生于汉都城长安 |
| 前141年 | 继承皇位 |
| 前138年 | 派张骞出使西域 |
| 前134年 | 采纳董仲舒“A”的建议。 |
| 前127年 | 颁布“推恩令” |
| 前124年 | 设置太学 |
| 前119年 | 宣布盐铁官营 |
| 前118年 | 统一发行“五铢钱” |
——整理自白寿彝《中国古代史》
(2)表2中A处填入合适内容。从上述材料中找出汉武帝使诸侯王势力从此一蹶不振的标志性事件？(3)两位帝王在“巩固国家统一”方面有很多举措，请你任选一位帝王说明这些措施对国家的发展有什么重要意义？
材料— 秦统一六国后，廷尉李斯提议：“西周分封子弟非常多，后代却彼此疏远，相互攻击，周天子也无法制止。现在四海之内获得统一，全国都应该划分为郡和县。”秦始皇接受了李斯的建议。
材料二 下表是西汉时期巩固大一统的相关措施
| 时间 | 措施 |
| 公元前134年 | 征召天下著名儒生入长安策问。接受著名儒生董仲舒提出的“罢黜百家,尊崇儒术”的建议 |
| 公元前127年 | 根据主父偃的建议,实行“推恩令” |
| 公元前124年 | 在长安设太学,设五经博士专门讲授儒家经典 |
| 公元前119年 | 宣布盐铁官营,以盐官、铁官来管理,禁止民众私自铸铁煮盐 |
| 公元前119年 | 派卫青、霍去病北击匈奴 |
| 公元前118年 | 统一发行五铢钱,规定五铢钱样式和形制 |
(2)据材料二，指出当时西汉皇帝是谁。归纳表格所列措施主要体现在哪些领域。
(3)综上所述，概括上述材料中两位皇帝对中国历史的共同贡献。
材料一 正如文人学士诅咒皇帝“焚书”那样，老百姓都为筑长城的事诅咒皇帝。正是这种普遍的憎恶，加上秦王朝缺乏能干的继承人，成了民众奋起造反和秦始皇去世不久秦王朝很快覆灭的原因。不过，秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻且持久的印记。
——摘编自[美]斯塔夫利阿诺斯《全球通史》
材料二 某同学在历史学习中整理了西汉的部分知识（如下表）：
| 政治 | “推恩令”；刺史制度 |
| 文化 | 罢黜百家，尊崇儒术；兴办太学 |
| 经济 | ①专卖；统一铸造五铢钱 |
| 军事 | 北击________________② |
| 民族 | 张骞通西域 |
(2)据材料二并结合所学知识，补充表格中①和②的内容，并为表格取一个标题。
2019年是甲骨文发现120周年，英控七年级举办了“证古释今”主题活动。
同学甲提供的史料是:图5——殷墟出土刻有文字的兽骨，馆藏于中国国家博物馆，名称为“商祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞”。
同学乙提供的史料是:“从甲骨文、金文到大篆、小篆，再到隶书、楷书，汉字的结构数千年来没有改变，达种传承是真正的中华基因。甲骨文作为象形文字自诞生起就是美的载体。为艺术创造提供了广阔空间。数千年来，伴随着汉字的演变，也形成了举世无双、源远流长的书法艺术。”
——摘编自新华网王丁、桂好、双瑞《闪耀三千多年的中华文明之元——纪念中骨文发现120周年》等
（1）根据材料中甲乙同学提供的史料，完成表格要求。
| 把右框史料类型字母填写在横线 | 史料类型 |
| 甲同学提供的史料是 乙同学提供的史料是 | A文献史料B:实物史料 再举一例不同类型史料: |
（3）论从史出、史论结合是学习历史的关键能力，根据上述材料请在下表中选择其中一个空格作答
| 史实 | 观点 |
| 甲骨文是汉字之源 | |
| 甲骨文作为象形文字自诞生起就是美的载体，伴随着汉字的演变成篆书、隶书、楷书、行书、草书等，形成了源远流长的书法艺术。 |
（1）下表是小明同学在学习百家争鸣时所总结的知识表格，请你帮他填充完整。
| 学派 | 代表人物 | 代表作品 | 主要思想 |
| 道家 | 老子 | ① | ② |
| 儒家 | 孔子 | ③ | “仁”、“礼” |
| ④ | 《孟子》 | 仁政，民贵君轻 | |
| 墨家 | 墨子 | 《墨子》 | ⑤ |
| 法家 | ⑥ | 《韩非子》 | “法治”，中央集权 |
（2）下表列出了秦巩固统一的一系列措施，请你完成它。
| 类别 | 措施 |
| 经济 | 统一 ① ；统一 ② 。 |
| 文化 | 统一 ③ 。 |
| 交通 | 统一 ④ 和 ⑤ 宽窄；开凿 ⑥ 。 |
| 军事 | 北击 ⑦ ；修筑 ⑧ 。 |
自秦创立封建专制主义中央集权制度以来，多个朝代的统治者不断采取措施以强化君权。
请根据所学知识，以思想方面的措施为例，完成下表。
材料一 周朝与秦朝制度比较表
| 项目 | 周朝 | 秦朝 |
| 最高统治者的称呼 | 王 | ② |
| 最高统治者的权力 | 周天子在名义上是天下共主 | 总揽一切军政大权 |
| 统治地方的方式 | ① | 建立郡县制 |
材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
(1)请在答题卡上把材料一表格的内容补充完整。
(2)材料二中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么共同意义？
(3)据上述分析，请你简要评价秦始皇。
任务一【资料研读——进行历史解释】
材料一：华夏民族非一族所成。太占以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
任务二【运用表格——梳理历史史实】
时期 | 民族关系的史实（部分） |
| ① | 中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎狄蛮夷等民族长期交往和斗争中出现大规模民族交融。 |
| 东汉、魏、晋 | 少数民族氐族、羌族、匈奴族、 ② 、鲜卑族内迁。 |
| ③ | 出现民族交融高潮 |
| 民族交融的作用 ④ | |
(1)从材料中看出华夏族的形成具有什么特点？
(2)根据表格中提示信息，写出表格①②③④处代表的内容。
(3)秦汉、三国两晋南北期时期是中华民族形成与发展的重要时期，统治者采取各种措施加强民族融合，巩固政权。请通过统治者采取的民族政策来论证“中国历史是由各民族共同创造的”这一论点。（要求：任选两位统治者，运用史实，论证观点，条理清楚。）
秦始皇 汉武帝 孝文帝
材料一
史料①：西周克罍（léi） |
史料②：《水经注》 | 史料③：北京大葆台西汉墓 |
| 克罍上的铭文记载了周天子分封克为燕地诸侯的史事，为了解周代早期燕国的历史提供了材料 | 《水经注•卷十三》中关于燕地的记载：“秦始皇二十三年灭燕，以为广阳郡。”郡内设蓟、渔阳、涿、良乡、军都、居庸等县 | 汉初，燕国辖地达6郡、87县。景帝时燕国被削去5个边郡，武帝时燕王刘旦 （汉武帝第三子），到了燕王（广阳王） 刘建（汉武帝之孙）时 |
| 体现了A 制度 | 体现了B 制度 | 体现了西汉的郡国并行制度 |
材料二 2002年，我国湖南里耶古城（属秦代洞庭郡）出土了大量秦朝简牍
里耶秦简 | （A）秦代洞庭郡原属楚国故地。在此出土的里耶秦简内容多为当地官署的文书档案，所用文字为秦字《秦隶书） （B）秦简记载的土地类型有“垦田”“桑田”“槎（zhù） 田（农田耕作方式）”等 （C）秦简中的九九乘法口诀最短需要38项 （项：运算步骤）古玛雅需要190项，古巴比伦则需要1770项 （D） 秦简记载，秦朝大兴土木，设立名目繁多的刑罚，以至于刑徒不堪忍受而逃亡 |
(1)将材料一表格A、B处填写完整。材料一所示史料，属于“文献史料”的是 ；属于“实物史料”的是 。（填写序号）
(2)阅读材料一，说出从西汉初年到广阳王刘建在位期间燕王封地的变化趋势。并结合所学，分析引起这种变化的相关因素。
(3)参照表格的范例A，从材料二B、C、D三段描述中任选其二
| 材料 | 推论 |
| A | 秦朝在楚国故地使用秦字来书写官方文书，可推论：秦朝在楚国故地推行秦字 |
| B | |
| C | |
| D |
材料一 如表所示
| 学派 | 代表人物 | 主要思想 |
| A | 老子 | 人们应顺应自然；在政治上主张“无为而治” |
| 儒家 | 孔子 | B |
| C | 实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻” | |
| D | 韩非子 | 反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威 |
(1)请把材料一的表格补充完整。
材料二
(2)依据图片并结合所学知识说明，秦始皇和汉武帝对待儒家的态度有何不同？对此他们分别采取了什么措施？
