材料一:卫鞅日:“治世不一一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——《史记》
材料二:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——《古风》
(1)材料一中“卫鞅”指谁?“孝公”指哪国国君?
(2)“卫鞅”的变法对于该国的发展有着哪些重要的历史作用?
(3)材料二中的秦王是谁?“扫六合”是什么意思?
(4)请列举“秦王”为捍卫“扫六合”的胜利果实而采取的措施两条。
材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!
材料二:汉武帝执政时期,中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”,汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度。
材料三:秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度。
——胡寄窗《中国经济思想史》
(1)材料一中秦王“扫六合”(统一天下)完成于哪一年?
(2)汉武帝为加强中央集权,在政治、经济和思想方面分别采取了哪些措施?
(3)在思想上,秦始皇、汉武帝对儒家的态度是截然相反,但现象的背后,也有着共同的目的。这个共同的目的是什么?
A. 秦朝 B. 西周 C. 商朝 D.南北朝
夏朝——
材料一 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而礼者不足多。”孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
材料二 “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白
(1)材料一中的“卫鞅”和“孝公”分别是指谁?“孝公”支持“卫鞅”变法的目的是什么?
(2)列举“卫鞅”变法在经济、军事方面的内容。
(3)材料二反映的历史事件和材料一中的“卫鞅”变法有何关系?
(4)“卫鞅”变法对我们今天有什么启示?
A.武王伐纣 | B.秦始皇统一文字 |
C.秦始皇统一六国 | D.汉武帝北击匈奴 |
①秦国变法后日益强大 ②各诸侯国的大力支持
③长期战争,人们渴望统一 ④秦王嬴政的雄才大略
A.①②③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.①③④ |
A.草书 | B.行书 | C.楷书 | D.小篆 |
A.隋朝、元朝、西晋、秦朝 | B.秦朝、西晋、隋朝、元朝 |
C.秦朝、隋朝、元朝、西晋 | D.秦朝、隋朝、西晋、元朝 |
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A.秦的统一战争 | B.秦与匈奴的战争 |
C.秦末农民战争 | D.推翻王葬政权的战争 |
材料一 “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白《古风》
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/7/2867483442896896/2868062828199936/STEM/d4ea0a0f0201429f8ca8896c5892f25c.png?resizew=210)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/7/2867483442896896/2868062828199936/STEM/a3879b0170954b579ecc0a52274b19e8.png?resizew=229)
材料三 他们斩木为兵,揭竿为旗,中国历史上的第一次农民大起义爆发了。
(1)材料一中的秦王是谁?“扫六合”的完成有什么意义?
(2)据材料二两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项措施是什么?
(3)除了材料二反映的措施,秦朝的政策措施中还有哪些对后世有深远影响?(至少回答两点)
(4)材料三中农民起义的领袖是谁?他们为什么要起义?