1 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   据《史记・商君列传》记载，秦国商鞅变法，鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴隶；废除贵族的世特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理……变法五年后，秦国富强起来。

材料二   六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。

——《史记·秦始皇本纪》

（1）请用简洁的语言概括材料一中的三项变法内容。
（2）商鞅变法作为两千多年前效果最显著的一场改革，对我们今天的改革有什么借鉴意义?
（3）“六合之内，皇帝之土”这一历史事件发生在哪一年？建立我国历史上第一个统一的封建王朝的皇帝是谁？
（4）商鞅变法与秦的统一有怎样的关系？

2 . 下图的秦朝砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁。”其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是

A．疆域辽阔，人口众多	B．国家统一，中央集权
C．法律严酷，覆盖全国	D．交通发达，经济昌盛

3 . 某校七年级历史学习小组正在开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，现请你参与其中并回答下列问题。
【秦之兴】

材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

（1）材料一中李白所述的历史事件是什么？这一事件后建立了怎样的国家？
【秦之制】

材料二

（2）材料二图示反映秦朝开创了一套怎样的政治体制？在地方上推行的制度是什么？
【秦之衰】

材料三：二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆新……

——《史记·陈涉世家》

（3）材料三所述是哪一事件的直接原因？

4 . 我国经典蒙学读物《三字经》中说道：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。其中战国七雄中最后胜出的诸侯国是

A．秦国

B．燕国

C．楚国

D．赵国

5 . 如下图历史地图能反映出（     ）
   

A．春秋时期大国争霸	B．统一趋势不断增强
C．战国时期百家争鸣	D．战争不止社会倒退

6 . 时空观念是历史学科的五大核心素养之一。秦朝是我国历史上建立的第一个统一的多民族的封建王朝。它实现统一的时间是在下图中的哪一时间段内

A．甲阶段

B．乙阶段

C．丙阶段

D．丁阶段

7 . 某校组织同学们到博物馆参观，该馆按不同的历史时期展出相应的文物。如果按朝代顺序进行参观，那么同学们依次进入的展馆是
①夏商周馆   ②秦汉馆   ③三国两晋南北朝馆   ④隋唐五代馆   ⑤宋元明清馆

A．①②③④⑤

B．①②⑤④③

C．③④①②⑤

D．④⑤①②③

8 . “公元前3世纪出现了一个关键转折点，即类似西方封建制的西周分封制被中央集权官僚政府所取代。新的中央集权国家建立了北接草原、南至南越的庞大帝国。”这个“庞大帝国”的建立者是

A．大禹

B．周武王

C．秦始皇

D．汉高祖

9 . 阅读以下相关材料，回答问题：

材料一：李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如臭，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制.天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。

——《史记·秦始皇本纪》

材料二：

材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

（1）材料中可以看出，李斯反对的是周朝的什么制度？李斯的反对得到了皇帝的支持，在地方上实行了什么制度？
（2）说一说秦统一中国的意义。
（3）结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？这两项措施有何相同点和不同点？

10 . 在中国古代，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上说，一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。你知道中国历史上第一个统一多民族的中央集权的国家是(   )

A．夏朝

B．商朝

C．秦朝

D．清朝