材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
材料二:追始皇吞并六国,统一宇内,统治时期虽极短暂,于“古人之道法,无不革除,后世之治术,悉已创导”。
——王亚南《中国官僚政治研究》
材料三:秦始皇为巩固国家统一而采取的一种措施
(1)材料一中“秦王”指谁?“扫六合”完成于哪一年?有什么重要历史意义?
(2)秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式?
(3)材料二中“统治时期虽极短暂”的原因有哪些?
(4)材料三反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施?措施有何作用?
材料一:废除井田制,允许土地自由买卖。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的人免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。颁布法律,实行连坐法。
材料二:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
材料三:
(1)根据材料一,商鞅变法的主要内容中,除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外,还有哪两项对后世影响深远的措施?(不得照抄材料原文)
(2)材料二中“秦王扫六合”有什么历史意义?
(3)材料三中图1、图2分别反映了秦朝巩固统一的什么措施?这些措施对秦朝产生了什么影响?
材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
材料二:祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。
——胡曾
请回答:
(1)材料一和材料二中“秦王”“秦皇”指的是谁?
(2)“秦王扫六合”指的是哪一历史事件?如何评价这一事件?
(3)材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?
A.河南安阳 | B.河南洛阳 | C.陕西咸阳 | D.河南登封 |
材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
(1)材料一中“秦王”是指谁?“秦王扫六合”有何重要意义?
材料二 如下图
(2)据材料二两幅图片所示,秦统一后的全国通用文字和标准货币分别是什么?
材料三 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦,战斗不休,以有诸侯”。
材料四 “秦始皇把全国分成36郡,每个郡又分成数目不等的县。所有这些(郡县)官员都由中央任命,并接受固定的俸禄,他们的职位不是世袭的,随时可以罢免。……此后,这个制度成了后世王朝的典范”。
——崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》
(3)根据材料三、四结合所学知识可以看出,秦始皇认为春秋战国天下战乱不断的根源是什么?秦始皇为克服这种弊端采取了什么措施?你认为秦始皇最大的历史功绩是什么?
材料五 “祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。”
——胡曾
材料六 “二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈涉、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩……”
——《史记·陈涉世家》
(4)材料五中“防胡万里城”的东西起止点在哪里?
(5)你认为秦朝灭亡的直接原因和根本原因分别是什么?从秦帝国的兴亡史里,你得到了哪些启示?
(6)汉初统治者吸取秦亡教训,采取了怎样的治国政策?出现了怎样的治世局面?
A.公元前2世纪 | B.公元2世纪 |
C.公元前3世纪 | D.公元3世纪 |
A.公元前221年 | B.公元221年 | C.公元前230年 | D.公元230年 |
材料如下图所示
(1)材料中的图一是哪位历史人物?
(2)他在政治上建立了一套什么制度?这套制度中开创此后我国历代王朝地方行政的基本模式的是什么?
(3)他在中央设立哪三个官职?分管什么?
(4)图二、图三分别反映了他在文化上和经济上采取的什么措施?
(5)根据材料并结合所学知识,请你谈谈该如何评价历史人物?
①都结束了长期分裂的局面,实现大统一 ②都修筑了保存至今的大型工程
③存在时间都很短暂 ④都开创了影响深远的政治制度
A.①②④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |