1 . 作为中国传统政治的一项重要内容，宰相制度在历史上历经多次演变。阅读下列材料，回答问题：

材料一   宰相者，上佐天子理阴阳，顺四民，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。

——司马迁《史记•陈丞相世家》

材料二   凡有政事，先由中书取旨撰拟诏敕，付门下审覆，再下尚书施行……步骤精密。

——严耕望《唐代文化约论》

材料三   自明太祖废除丞相后，无论是内阁制中的首辅，还是清代军机处的军机大臣，都仅是辅佐皇帝处理政务的秘书班子的首领，他们仅有参议政事的权力，并无相应的决策权。但在具体的施政过程中，阁臣和军机大臣还是具有相权的一些特征。他们兼有相权之职，但无相权之实。

——任怀国《资政通鉴——中国历代政治制度得失》

材料四   从独相到群相再到兼相，相权在历代皇权主持下的改革和裁抑过程中逐步萎缩，最终从体制上被废除，仅在形式上以内阁制和军机处的形式保留部分权力，而皇权也在逐步集权的过程中达到登峰造极的境地。

——任怀国《资政通鉴——中国历代政治制度得失》

(1)根据材料一，概括中国古代宰相的基本职能。
(2)根据材料二，指出唐代宰相制度的名称，并概括其特点。
(3)根据材料三，概括明代内阁首辅与清朝军机大臣身份和职权的相似之处。
(4)根据材料四和所学知识，说明中国古代不同时期宰相制度的演变历程。并指出在历代皇权主持下“改革和裁抑”相权的主要目的。

2 . 秦汉时期，我国首次实现大一统。从历史发展过程来看，统一是历史发展的必然趋势，国家统一和领土完整是神圣不可侵犯的。阅读材料，完成相关任务。

【走向统一】

材料一   华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。

——翦伯赞《中国史十五讲》

(1)依据材料一和所学知识指出，开创“华夏民族大一统的国家伟业”的是谁？汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治方面采取了什么措施？

【势力扩大】

材料二   如下图

(2)与图一比较，图二有何重大变化？这种变化的出现与西汉哪位皇帝有关？

【汉承秦制】

材料三   示意图：秦始皇巩固统一

(3)示意图中，左图体现出了秦朝建立的政治制度。该制度的具体名称是什么？右图中D处统一以后的名称是什么？
(4)综合以上材料，你认为秦汉时期我国历史发展的阶段特征是什么？

3 . 在中国几千年的文明史上，政治制度的确立、改革和不断完善，巩固了国家的统治和民族的统一。阅读下列材料：

材料一

——人教版统编教材《中国历史•七上》

材料二   中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料三   军机处之所以创立，部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手小班子帮助他起草敕令；部分则由于它是一种避开权势显赫的亲王。从而进一步巩固皇帝权力和提高效率的手段。军机大臣与皇上商讨国是，并就一些皇上还未批阅的奏折提出对策建议，以及尽力记下皇上的旨意，然后回去起草谕旨。

——摘编自徐中约《中国近代史：1600~2000，中国的奋斗》

完成下列要求：

（1）据材料一，指出西周实行了什么政治制度？并结合所学知识，概括该制度实行的目的。

（2）材料二中“中国几千年来的政治制度”主要是指什么制度？并结合所学知识，指出该制度在秦朝时的具体表现。

（3）据材料三，指出军机处设立的原因及其职能。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代政治制度设计的认识。

4 . 中华文明多元一体，源远流长，秦汉、隋唐、宋元时期是我国封建社会的重要时期，在国家治理方面都留下了宝贵经验。阅读下列材料，回答问题。

材料一   秦皇一死，秦帝国荡然无存。可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭，不出10年之内一个新朝代继之勃兴，兹后延续达400年。汉朝在公元前后各经历约200年，全盛时管辖的人口约6000万，足可与罗马帝国相比拟，就是从所控制地域和存在的时间上讲，两个帝国也可以相提并论，只是中国方面内在的凝聚力，非西方所能望其项背。

——黄仁宇《中国大历史》

材料二

《客使图》(部分)

图片说明：图为陕西乾县唐朝章怀太子墓壁画《客使图》（部分）。大唐盛世，四海升平，万国来朝。该壁画展现了三名唐朝官员(左)在接见使节时的“大国外交”场景，这些使节可能来自东罗马帝国、日本(或新罗)和唐朝东北少数民族地区，他们在向唐朝的代表表达敬意。

材料三   975年，宋太祖下诏：“向者登科（科举应考人被录取）名级，多为势家所取，塞（阻隔）孤贫之路。今朕躬亲临试，以可否进退，尽革前弊矣。”此后君王都沿用此制度，选拔有才干的贫寒士子充实官员队伍。……宋太宗时，“国家开贡举之门，广搜罗之路”，允许工商业者及“奇才异行、卓然不群者亦许解送”，以至于“工商之子亦登仕进之途”。

——摘自唐凯麟：《中华民族道德生活史》

请回答下列问题。
（1）结合所学知识，分析材料一中秦始皇“统一中国的功绩并不因之而湮灭”的理由。(答出两条即可)从思想方面分析为什么汉朝时“中国方面内在的凝聚力，非西方所能望其项背”？
（2）依据材料二指出唐朝的对外政策。请列两例举唐朝对外交往史实。
（3）依据材料请你归纳北宋时科举制的新变化？并结合所学知识谈谈这种变化所带来的积极影响。
（4）综合上述材料，谈谈你的感想。

5 . 制度的建设

(1)请结合上述图示，写出夏王朝的“制度”名称。

西周重要封国一览表
诸侯国	第一代诸侯
鲁国	周武王弟周公旦
燕国	周武王弟召公奭
晋国	周成王弟叔虞
齐国	功臣姜尚
宋国	商纣王庶兄微子启

(2)分封制确立了西周的社会等级，请把《周代贵族等级示意图》填写完整。运用材料一中的图文资料，说明“分封制巩固了西周的统治”这一观点。

材料二   丞相王绾等进言说：“①诸侯刚被击败，②燕国、齐国、楚国地处偏远，如不设置诸侯王，就无法镇抚他们。③请立皇子们为王，④希望皇上批准。”廷尉李斯议论道：“⑤周文王、周武王分封子弟、同族的人很多，可是后代日益疏远，像仇人般互相攻击，诸侯相互讨伐，周天子不能禁止。⑥现在天下依赖陛下神灵得到统一，⑦都设置了郡县，皇子功臣都用国家赋税多多赏赐他们，很容易就控制了……这就是安宁的办法啊。”

——《史记》

(3)完成下列表格

讨论主题	（1）
人物	主张	理由
王绾	（2）（填序号）	（填序号）
李斯	（3）（填序号）	（填序号）
皇上决策	（4）采纳建议，推行。

6 . 阅读史料回答问题：

材料一：秦朝的政治建制示意图

(1)根据材料一图示，A处是秦朝创立的政治制度， A处应填什么？请说出B处的长官由谁直接任免？

材料二：

(2)材料二中图1、图2、图3分别反映了秦始皇巩固统一的什么措施？

材料三：秦朝时，农民每年要将收成的三分之二上缴给国家。当时全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有300万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得处死；一家犯法，邻里都受牵连。

(3)材料三反映了什么社会现象？

材料四：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

(4)材料四中弱伯赞是怎样评价秦始皇的？其主要依据是什么？

材料五：泰为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢，……财匮力尽，民不聊生。

——司马迁《史记.张耳陈馀列传》

(5)材料四、材料五是翦伯赞和司马迁对秦始皇的评价。请你谈谈我们应该用什么样的方法正确地评价历史人物？

7 . 秦从战国七雄到一统天下经历了上百年的历史，探究其前后发生的重大事件，更能发现大国崛起的密码。阅读下列材料，回答问题。
【千年见证】

材料一   （秦王）命蜀守壅（注；堵塞）江水作坝，穿二江以通船，灌三那之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。

——《史记·河渠书》

【开创之举】

材料二

图一                                                                   图二

【文化的弘扬】

材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精髓和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)材料一中“蜀守”指谁？为“壅江水”而修建的工程是什么？
(2)材料二中图一是秦朝行政系统示意图，请写出图中A处代表什么？从图一中可以看出，秦朝创立了哪一影响深远的政治制度？
(3)材料二中图二反映了秦朝为巩固统一又采取的什么措施？该措施有何作用？
(4)秦朝虽然短暂，但影响深远，请问秦统一六国有什么样的历史意义？
(5)据材料三列举两点中华优秀传统文化的精髓。综合上述材料，说说你对弘扬民族文化、提升文化自信的建议。

8 . 阅读下列材料:

材料一   秦王朝组成了遍布全国各地的统治网络，分天下以为三十六郡，那之下设县，县下设乡、里。这就建构了从朝廷到地方多梯级的统治机构。

——摘编自白寿彝、高敏、安作璋(中国通史第4卷)

材料二   元朝的行中书省是地方最高行政机构。 行省的划分并没有考虑区域内经济文化的关联性，比如将经济文化联系密切的长江三角洲一分为二，江南为江浙行省，江北为河南江北行省.这为后世经济文化的发展，留下了巨大的隐患。

——摘编自张鸣(中国政治制度史导论)

材料三   清代对蒙、藏、回部地区实行的行政制度，有以下特点:一是中央设官管理，包括中央派驻的军政长官及各民族的官员，并把各民族官员纳入中央统一的官制体系之中。二是边疆民族地区的行政带有一定的“自治“色制，三是“国信而治”。

——摘编自杜家瞩《清朝简史》

请回答:
(1)据材料并结合所学 ，指出秦朝在地方实施的行政制度及高期“多梯级的统治机构"塔尖的职位名称。
(2)据材料二，指出元朝地方行政区划与管理的制度及该制度实施的消极影响，推断现常州地区当时隶属于哪个行省管辖？
(3)结合所学，以清代中央政府对西藏地方的治理措施为例，说明材料三的观点。
(4)综合上述材料并结合所学，概括我国古代地方行政制度发展创新对统一多民族国家发展历程的影响？

9 . 阅读下列材料，回答问题:

材料一   秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

材料二   在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力做巨大改变，秦政府和周政府大大地不同，周政府不过是个国王亲属和大部落酋长们住的大庭院，秦政府是真正的中央集权的政治机构。

——柏杨《中国人史纲》

材料三   二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

——《史记·陈涉世家》

材料四   秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸……三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？

——《过秦论》

(1)材料一中李白所述的历史事件是什么？说出该统一国家建立的时间。
(2)材料二中周政府的“大庭院”指的是什么制度？根据材料二概括秦的政府组织带来了怎样的影响？
(3)材料一所述内容是哪一事件的直接原因？此事件地位如何？
(4)结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。你从中得到了那些启示？