材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——司马迁《史记·商鞅列传》
（1）商鞅变法发生在哪一年？有什么历史作用？
材料二 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
（2）“秦王扫六合”是指什么事件？“扫六合”的完成是在哪一年？
材料三 皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，对以后的历代封建王朝中央机构的设置，有着重要的影响）。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。
（3）“三公”除丞相外还有哪两“公”？
材料四 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
（4）材料四中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？
【文明中国的法治历程】
材料一 它是中国历史上研究国家治理方式的学派，它提出了富国强兵。以法治国的思想，它是我国诸子百家中的一家。
（1）指出材料一中的“它”这一学派的集大成者？
材料二 “其为制，公之大者也，公天下，之端自始皇。郡守、县令有皇帝任免，不得世袭，官吏任免的标准是才干政绩。故地方政治权利向一般平民开放，此即所谓‘公天下’”。
——柳宗元《封建论》
（2）据材料二回答，“公天下之端”是指哪一政治制度？从材料中找出其“公之大者”的原因。
材料三 下图
（3）材料三所示宪法在我国历史上有何重要地位？
【西方社会的法治之光】
材料四 这部法典刻在一根石柱上。……它保存得相当完整。它是了解巴比伦社会的重要的材料，同时也是目前人类历史上第一部较完备的法典。
（4）阅读材料四结合所学知识，指出材料中提及的这部法典名称是什么？它维护的是哪一阶级的利益？
【读史明智，学以致用】
（5）依据上述材料，结合所学知识，概括指出人类政治文明演进的趋势，并谈谈对我国民主与法制建设的启示。
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料二：
请回答：
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？“扫六合”的完成有什么意义？
（2）据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项措施是什么？
（3）除了材料三反映的措施，秦朝的政策措施中还有哪些对后世有深远影响？（至少回答两点）
材料一 秦始皇在很多地方迈出了第一步，促进了中国的统一。为了保证中央集权的统治顺利进行，他在全国范围内统一了货币和度量衡。……为了保证全国各地都能理解他的政策并统一执行他的政策，秦始皇命令在全国范围内使用同一种文字。
——搞自《简明新全球史》
材料二
图1 西汉初期中央和封国辖地对比
图2
材料三 古代王朝对边疆地区管辖简表
| 朝代 | 新疆（西域） | 台湾 | 西藏 |
| 西汉 | 设西域都护 | ||
| 元 | 设北庭都元帅府 | 设澎湖巡检司 | 设宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖 |
| 清 | 平定噶尔丹、大小和卓叛乱设伊犁将军 | 设台湾府，隶属福建省 | 平定准噶尔蒙古扰乱势力历代达赖、班禅经中央政府册封；设驻藏大臣等 |
（1）据材料一，指出秦始皇在经济上巩固统一的措施。据材料一及所学知识，指出全国范围内使用的“同一种文字”名称。
（2）据材料二，指出西汉初期面临的问题。结合图2，概括汉武帝解决这一问题采取的措施。
（3）据材料三，指出我国对西藏实施有效管辖的史实依据并概括我国古代王朝对边疆地区管辖的方式。
（4）综合上述材料，归纳我国古代历史发展的主流。
材料一：朱元璋以胡惟庸一案废除丞相后，自秦以来辅佐天子处理国政的相位，至是废去，皇权得到极大的强化，遂成绝对君主独裁的局面。同时，由于并未建立起一整套行之有效的辅政系统，丞相制度被废后，虽有内阁的设立，但内阁首辅并没有发挥到宰相的作用，权力便很自然地被那些皇帝身边的宦官所掌握。
（1）丞相这官职是在什么时候正式设立的？根据材料一，概括明朝废除丞相的影响。
材料二：（明末以来）“造野史甚多，其间毁誉任意，传闻异辞，必有诋触本朝之语。正当及此一番查办，尽行销毁，杜遏邪言，以正人心而厚风俗。
（2）据材料二指出乾隆帝要销毁的是哪类书籍？为了加强思想控制，清政府采取什么措施？有什么影响？
材料三：清朝前期耕地面积
| 时间 | 面积（万顷） |
| 顺治十八年 | 549 |
| 康熙十七年 | 600 |
| 雍正二年 | 684 |
（3）材料三反映了什么现象？依据所学知识，分析出现这现象的原因？
材料四：明朝中期日本的倭寇侵扰东南沿海地区，在清朝中期一些西方殖民者也开始向东方扩张，明朝和清朝统治者敏锐地看到了这种趋势，所以实行消极的闭关锁国政策限制他们来华扩张。
（4）依据材料四，概括明清采取闭关锁国政策的原因。这政策对中国产生了何种重要影响？在清朝，只开放哪个城市作为对外通商口岸？
材料一：
材料二：
材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
请回答：（1）材料一图示反映的是西周实行的什么制度?依据所学知识，你认为图示“?”处应该填写什么?
（2）材料二图示反映的是哪一朝代的政治制度?图示中①处应该填什么官职?图示中反映的地方行政制度是什么?
（3）依据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
材料一：今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。
——《史记，秦始皇本纪》
材料二：百代皆行秦政制。
——毛泽东
材料三：秦朝在中央实行三公制，在地方上实行郡县制。
材料四：见下图。
材料五：见下面三幅图。
材料六：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敞……财匮力尽，民不聊生。
——司马迁《史记。张耳陈馀列传》
材料七：见下面三幅图。
（1）根据材料一，说明秦的统一的意义。
（2）材料二中的“秦政制”，是为了加强对全国的统治，秦朝创立的一项政治制度，并为后代所沿用实行。这是什么制度？
（3）根据材料三，说明郡县制在地方上的三级行政结构。
（4）秦朝建立了空前辽阔的大帝国，根据材料四，说明秦朝的疆域范围。
（5）根据材料五，说明秦朝为了巩固统一，所采取的三项措施的各自的意义。
（6）根据材料六，说明秦末爆发了什么起义？是哪一年？起义建立了什么政权？
（7）材料七是汉初的几位有作为的皇帝。他们为了稳固政权和稳定社会形势，采取了什么政策？请说出这项政策中的任两项内容。
（8）经过汉初几代统治者的努力，到汉景帝时期终于出现天下大治的局面，史称什么？
图一 图二
（1）填充内容，请将图一中空缺填写完整。（请在答题卡上填写）
（2）图二反映了秦朝实行的哪一措施？
（3）以上两图反映的内容是哪一个统治者推行的？他采取这些措施的主要作用是什么？
材料一 废除井田制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。在全国设县，由国君直接委派官吏去治理。
材料二
材料三 秦朝的政治建制示意图
材料四 西汉建立后，沿用和承袭了秦朝的政治体制。汉武帝时，西汉出现大一统局面。
（1）根据材料一指出，商鞅变法的内容中，除改革土地制度、鼓励耕织、严明法度之外，还有哪些措施？（写出三点，不得照抄材料原文）
（2）根据材料二中的两幅图片，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。
（3）材料三所示是秦始皇为加强统治实行的什么制度？
材料一：“统一是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。”
（1）中国历史上第一次大统一是在什么时候？在古代，哪一次改革促进民族的融洽？
材料二：2014年3月1日云南省昆明市昆明火车站发生的一起由新疆分裂势力组织策划的砍杀事件。造成29死亡，140多人受伤。事件发生后，各族群众纷纷表示强烈愤慨，各国政府也对分裂势力的暴力行为给予强烈谴责。
（2）新疆自古以来就是中国领土不可分割的部分。清朝为加强对新疆的管辖设置了什么机构清朝疆域四至？
材料三：自1759年起，广州成了唯一的通商口岸，对于夷商的管制更严，勒索更重，夷商的不平更甚。他们除非不与中国贸易，否则唯有听从广州官府及行商的摆布
——《近代中国史纲》
（3）材料三反映出清朝实行怎样的对外政策？结合所学知识指出这一政策对中国的发展有何危害？
（4）唐朝与清朝的对外政策对中国社会产生了不同的影响，你从中获得了什么启示？
