1 . 【秦朝的统治】

材料一：秦朝的政治建制示意图

材料二：及至始皇……废先王之道（废除古代帝王的礼制、法度），焚百家之言……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……豪俊遂并起而亡秦族矣。

——贾谊《过秦论》

(1)依据材料一，请写出图中①②③的名称？
(2)依据材料二及所学你认为秦亡的主要原因是什么？“陈涉……斩木为兵，揭竿为旗”这一事件在中国历史上有何重要地位？

2 . 成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义。秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是（     ）

A．陈胜和吴广

B．项羽和刘邦

C．韩信和张良

D．刘秀和朱元璋

3 . 历史学科的知识是基于历史时空基础的，研读地图是培养时空观念的重要方法，从如图中能直接获取的历史信息是（     ）

                            秦末农民起义形势图

A．陈胜吴广的起义控制了大泽乡地区

B．陈胜吴广的起义方向是自西向东

C．陈胜吴广的起义是中国历史上第一次农民起义

D．秦的暴政是引发秦末农民大起义的主要原因

5 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   秦朝农民每年都要将收获物的三分之二上缴给国家，常年在外服役的人有二三百万。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运粮食。

材料二   秦朝的死刑种类多，共有十多种，如腰斩、车裂等，还有“族诛”和“连坐”等。人民动不动就要受到刑法的处置。

材料三   王侯将相，宁有种乎？

(1)材料一、二反映了什么社会现象？材料反映的这次农民起义何时爆发？
(2)材料三中的话是谁讲的？他讲这些话是为了什么？秦朝何时灭亡？
(3)材料一、二与材料三之间有联系吗？为什么？

6 . 在百度搜索引擎中输入“公元前209年”“大泽乡”等字眼，出现的网页中涉及的人物最有可能是（       ）

A．商鞅秦孝公

B．陈胜吴广

C．项羽刘邦

D．李斯秦二世

7 . 下面诗句反映秦末农民大起义的是（       ）

A．七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家	B．宁有种王侯，竿木足亡秦
C．秦王扫六合，虎视何雄哉！	D．至今思项羽，不肯过江东

8 . 阅读下列材料，完成相关问题。

材料一：这项秦代的改革，是汉代逐步发展的进一步简化字体的必不可少的基础，结果是楷体字从此一直成为通用文字，直到近几十年才让位于中华人民共和国现在使用的“简体字”。如果没有秦的改革，可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在下去……在造成政治统一和文化统一的一切文化力量中，文字的一致性几乎肯定是最有影响的因素。

——摘编自【英】崔瑞德鲁惟一编《剑桥中国秦汉史》

(1)根据材料一回答，秦代采取了什么措施？该措施有哪些影响？

材料二：秦用商鞅，连相坐之法，造参夷之诛（诛三族）；增加肉刑大辟，有凿颠、抽胁、镬亨之刑（皆为酷刑）。至于秦始皇兼吞战国，遂毁先王之法，灭礼谊之官，专任刑罚……天下愁怨，溃而叛之。

——［东汉］班固：《汉书》卷二十三《刑法志》

始皇为人……专任狱吏，狱吏得亲幸。上乐以刑杀为威。

——［西汉］司马迁：《史记》卷六《秦始皇本纪》

(2)根据材料二并结合所学知识，归纳秦的暴政表现在哪些方面？

材料三：二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。……攻大泽乡，收而攻蕲。

——［西汉］司马迁：《史记》卷四十八《陈涉世家》

(3)结合材料二、三思考，陈胜、吴广起义与秦朝的施政有怎样的关系？

9 . 阅读下列关于秦朝的材料回答问题。

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”——李白《古风》

材料二：

材料三：“一法度衡石丈尺，车同轨。书同文字”。

——《史记·秦始皇本纪》

材料四

(1)材料一中“秦王扫六合”是指哪一历史事件？有什么历史意义？
(2)材料二中图示反映了“秦王”为加强对全国的统治创立的什么制度？请把图示中①处缺的文字补充出来。
(3)材料三体现了“秦王”为了巩固统治采取了哪些政策措施？
(4)材料四的图片反映了秦朝末年发生的哪一事件？有什么历史地位？这一事件发生的根本原因是什么？

10 . 下图大型油画再现了宏大的历史场景，下列选项中与油画主人公有关联的是（     ）

A．普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣

B．且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎

C．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能

D．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛