材料一：秦朝的政治建制示意图
材料二：及至始皇……废先王之道（废除古代帝王的礼制、法度），焚百家之言……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……豪俊遂并起而亡秦族矣。
——贾谊《过秦论》
(1)依据材料一，请写出图中①②③的名称？(2)依据材料二及所学你认为秦亡的主要原因是什么？“陈涉……斩木为兵，揭竿为旗”这一事件在中国历史上有何重要地位？
材料一 秦朝农民每年都要将收获物的三分之二上缴给国家，常年在外服役的人有二三百万。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运粮食。
材料二 秦朝的死刑种类多，共有十多种，如腰斩、车裂等，还有“族诛”和“连坐”等。人民动不动就要受到刑法的处置。
材料三 王侯将相，宁有种乎？
(1)材料一、二反映了什么社会现象？材料反映的这次农民起义何时爆发？
(2)材料三中的话是谁讲的？他讲这些话是为了什么？秦朝何时灭亡？
(3)材料一、二与材料三之间有联系吗？为什么？
材料一：这项秦代的改革，是汉代逐步发展的进一步简化字体的必不可少的基础，结果是楷体字从此一直成为通用文字，直到近几十年才让位于中华人民共和国现在使用的“简体字”。如果没有秦的改革，可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在下去……在造成政治统一和文化统一的一切文化力量中，文字的一致性几乎肯定是最有影响的因素。
——摘编自【英】崔瑞德鲁惟一编《剑桥中国秦汉史》
(1)根据材料一回答，秦代采取了什么措施？该措施有哪些影响？
材料二：秦用商鞅，连相坐之法，造参夷之诛（诛三族）；增加肉刑大辟，有凿颠、抽胁、镬亨之刑（皆为酷刑）。至于秦始皇兼吞战国，遂毁先王之法，灭礼谊之官，专任刑罚……天下愁怨，溃而叛之。
——［东汉］班固：《汉书》卷二十三《刑法志》
始皇为人……专任狱吏，狱吏得亲幸。上乐以刑杀为威。
——［西汉］司马迁：《史记》卷六《秦始皇本纪》
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳秦的暴政表现在哪些方面？
材料三：二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。……攻大泽乡，收而攻蕲。
——［西汉］司马迁：《史记》卷四十八《陈涉世家》
(3)结合材料二、三思考，陈胜、吴广起义与秦朝的施政有怎样的关系？
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”——李白《古风》
材料二：
材料三：“一法度衡石丈尺，车同轨。书同文字”。
——《史记·秦始皇本纪》
材料四
(1)材料一中“秦王扫六合”是指哪一历史事件？有什么历史意义？
(2)材料二中图示反映了“秦王”为加强对全国的统治创立的什么制度？请把图示中①处缺的文字补充出来。
(3)材料三体现了“秦王”为了巩固统治采取了哪些政策措施？
(4)材料四的图片反映了秦朝末年发生的哪一事件？有什么历史地位？这一事件发生的根本原因是什么？
5 . 材料一： 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的大国。他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来 延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。
——范文澜《中国通史》
材料二： 秦朝农民每年要将收获的2/3以上交给国家，长年在外服役的有二三百万人。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运军粮。
材料三： 秦朝时死刑种类很多，共有十多种，如腰斩、车裂等。还有"族诛"和"连坐"等。人民动不动就要受到刑法的处治。
材料四： 王侯将相，宁有种乎？
——陈胜
请回答：
(1)材料一中的“他”是谁?他统一全国后，为了加强对全国的统治，创立了什么制度?为巩固统一，他在文化、军事和经济方面推行了什么措施?
(2)材料二、三反映了秦朝什么社会现象？
(3)材料四的人物领导秦末农民起义失败后，哪两个人物领导农民军继续进行反秦斗争？
(4)材料二、三反映的现象与材料四反映的事件之间有何联系？
【秦之兴】
材料一：战国形势图
材料二：李白“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
(1)材料一战国形势图中哪个国家后来实力大增？它实力增强主要与哪次变法有关？
(2)材料二中“秦王扫六合”，统一了全国，下表列出了秦巩固统一的一系列措施，请你完成它。
| 措施 | |
| 经济 | 统一 |
| 文化 | 统一 |
| 交通 | 统一 |
| 军事 | 北击匈奴，修筑 |
【秦之衰亡】
材料三：二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩……
——《史记•陈涉世家》
(3)材料三所述是哪一事件直接导致秦最后灭亡？这事件有何重要意义？
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
(1)材料颂扬了秦王的哪一重大历史功绩？该功绩有何历史意义？
材料二：秦朝的政治建制示意图
(2)材料二体现了秦朝的什么制度？秦朝为加强对地方的管理实行什么制度？
材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记•秦始皇本纪》
(3)材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
材料四：秦朝时的死刑种类共有10多种，如腰斩、车裂等，而且一人有罪，亲族和邻里都要受到牵连。人民动不动就要受到严刑峻法的处治。秦朝农民每年要将收获物的三分之二上缴国家，常年在外服役的有二三百万人。那时候，所有壮年男子都得去打仗或者服劳役。
材料五：然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
——贾谊《过秦论》
(4)材料四反映了什么社会现象？
(5)材料五中“夫作难”指的是什么起义？这一起义有什么历史意义？
8 . 材料一：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记秦始皇本纪》
材料二：秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为徒刑。
材料三：汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应的减免徭役及兵役。
——以上材料均选自部编《中国历史》七年级上册
(1)材料一中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？
(2)）材料二的记载说明了秦代刑罚有什么特点？这样的刑罚最终成为秦末农民大起义的原因之一，说出这次农民大起义的领导人及时间。
(3)材料三汉高祖为什么要采取的这些政策。汉高祖后来的继任者，继续实行休养生息政策，出现了什么局面？
材料：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
（1）这句话是谁说的？是什么意思？
（2）由此爆发了什么起义？主要领导者有哪些？
（3）这次农民起义有何历史意义？
材料一 在历史课上，小明发言说：“陈胜、吴广是因为在前往渔阳戍边途中遇雨误期，按秦律当斩，才揭竿起义的，如果没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发了。”
材料二 大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。
——刘邦《大风歌》
材料三 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！
——项羽《垓下歌》
（1）根据材料一内容，你同意小明的观点吗？试结合所学史实评析这一观点。
（2）材料二三分别是两人不同结局的写照。楚汉之争的结局是什么？
