1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料：隋朝大运河是在605-610年修建的，全长2700多千米，总共分为四段，自北而南依次为永济渠、通济渠、邢沟以及江南河，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。大运河的修建，使得隋朝统治者能够把南方的粮食物资运送到长安、洛阳，解决了这些地区的粮食需求，而且为北方边境提供了足够的战略物资；同时，也使得南北经济的联系更加紧密，有利于南北社会经济文化的交流、融合。元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。元代陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区，使东方的使臣、商人往来非常方便。

宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。中国的航海家除了使用指南针外，也初步掌握了潮汛、信风、气象的规律。元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船往返。宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个。

——《义务教育教科书中国历史七年级下册·教师教学用书》

据以上材料并结合所学知识，就中国古代水陆交通，谈谈你的看法。（要求：看法明确；观点正确；利用材料中信息，史论结合；表述清晰。）

2 . 元朝中书省是中央的中枢机构，地方上遇有重大事务，就派高级官员到地方处理，这些官员带有“行中书省事”头衔，简称“行省”。“行省”逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构，说明元朝行省制度的建立（     ）

A．割断了将领与士兵和地方的联系	B．改善了国家财政状况
C．扩大了对地方官员选拔的范围	D．便利了中央对地方控制和管理

7 . 统一是中国历史发展的主流和必然趋势，加强中央集权有利于维护国家统一。阅读材料，完成下列要求。

材料一：秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期。政治上，大一统的中央集权制度建立和巩固，封建经济初步发展；民族关系上，统一的多民族的封建国家形成并不断发展。秦始皇和汉武帝为统一多民族国家建立和巩固做出了重要贡献。

——乔嫦美《秦皇汉武奠基大统一》

材料二：东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面。魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。随后西晋虽统一了全国，但不久又陷入分裂的局面……589年，隋朝结束长期分裂局面，再次实现国家统一。因此，隋的统一具有划时代意义，成为随后持续300多年统一局面的起点，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定坚实基础。

——摘编自《中国历史七年级下册教师教学用书》

材料三：世祖即位，登用老成（儒士与汉制），大新制作。酌古今之宜，定内外之官。其英总政务者曰中书省，乘兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。在内者，则有寺，有监，有卫，有府。在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。

——宋康《元史百官制》

(1)材料一中秦始皇和汉武帝在“经济上”的措施有何共同之处？根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期的历史阶段特征。
(2)根据材料二，指出从分裂走向全国统一的朝代有哪些？并结合所学知识，指出隋朝为巩固大一统王朝采取了哪些创新性的措施？
(3)根据材料三并结合所学知识，指出元朝在中央及地方政治制度设置上有何创新之处？元朝的制度创新对“大一统”的中国有何积极意义？

8 . 阅读下列材料，回答问题。

【材料一】在中国大地上生活劳作的各族人民，统称中华民族。其中，历史上影响较大的少数民族有匈奴、鲜卑、突厥、吐蕃、契丹、女真、蒙古等。经长期的民族交融，形成中华民族。“它所包括的五十多个民族单位是多元，中华民族是一体。”

——冯天瑜《中国文化史》

【材料二】主题：       ？       。

地区	时期	措施
东北	康熙时期	康熙时期雅克萨之战打败沙俄侵略者，签订《尼布楚条约》
东南	康熙时期	设置台湾府，隶属福建省
西南	顺治时期	册封五世达赖喇嘛
	康熙时期	册封班禅额尔德尼
	雍正时期	设置 ①
	乾隆时期	颁布《钦定藏内善后章程》29条，实行金瓶掣签制
西北	康熙时期	平定噶尔丹叛乱，稳定西北边疆地区
	乾隆时期	平定大、小和卓叛乱，设置 ② 管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆

——义务教育教科书《中国历史》（七年级下册）

【材料三】第三条……各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

——《中华人民共和国宪法》（54年）

民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。

——《中华人民共和国民族区域自治法》序言

【材料四】要围绕共同团结奋斗、共同发展繁荣，牢记汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开，在促进民族团结方面把工作做细做实，增强族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

——习近平2021年3月5日在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的讲话

(1)根据材料一指出，中华民族是如何形成的。结合所学知识，回答蒙古族建立并统一哪朝？该王朝在地方上开创什么政治制度影响至今？
(2)结合所学知识，写出材料二中①②的内容。根据材料二，归纳表格的主题。
(3)根据材料三及所学知识，指出“各少数民族聚居的地方实行区域自治”的前提及重要作用。
(4)根据上述材料及所学知识，谈谈你对民族团结的认识。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

统一多民族国家治理表

时间	事件
秦朝	秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡；派蒙恬北击匈奴。
南北朝时期	北魏孝文帝改革。
	北方少数民族不断内迁。 魏晋以来，内迁的各民族与当地汉族错居杂处，向汉民族学习农业技术，汉民族向北方各民族学习畜牧技术，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。
元朝	在东南地区，元朝在澎湖岛设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)。
	在西藏地区，元朝设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖，掌管西藏的军民各项事务。
清朝	1683年，清朝两万人进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝版图。第二年，清朝设置台湾府，隶属于福建省。
	乾隆时期，清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什池在内的整个新疆地区。

——整理自部编版义务教育教科书《中国历史》(七年级上、下册)

(1)根据以上材料并结合所学知识，列举两项北魏孝文帝改革的措施。
(2)根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“统一多民族国家治理”这一主题写一篇历史小短文。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)