1 . 如图阴影部分表示图中四种植物的共同特征,其中描述正确的是( )
A.都有种子 | B.都有果实 |
C.都有叶绿体 | D.都有输导组织 |
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2 . 以下农业生产中的运用与生物学原理不相符的是( )
A.准备移栽的幼苗,根部总是带有一个土团——保护根毛,为了更好的吸收水分 |
B.春季植树时,移栽的树苗常被剪去大量枝叶——降低蒸腾作用,减少水分蒸发 |
C.早春播种后使用塑料薄膜覆盖地表——保证种子有充足的氧气,进行呼吸作用 |
D.种植农作物时要合理密植——保证作物叶片充分接受阳光,提高光合作用效率 |
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3 . 下列关于实验操作与其目的描述,不相符的是
选项 | 实验操作 | 目的 |
A | 制作人的口腔上皮细胞临时装片,滴加生理盐水 | 维持细胞正常的生理形态 |
B | “绿叶在光下制造有机物”,对植物进行“暗处理” | 将叶片中的淀粉转运或消耗 |
C | 用显微镜观察人血的永久涂片,向左上方移动玻片 | 使右下方物像移到视野中央 |
D | 观察小鱼尾鳍内血液流动,选择尾鳍色素少的活小鱼 | 便于观察血液流动 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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4 . 下图为生物圈中碳循环的示意图,下列对①到④生理过程理解错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/30/ce1dfe38-7ad0-4263-a094-6769a6e96b5f.png?resizew=473)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/30/ce1dfe38-7ad0-4263-a094-6769a6e96b5f.png?resizew=473)
A.①是分解作用产生二氧化碳 |
B.②是光合作用吸收二氧化碳 |
C.③是蒸腾作用释放二氧化碳 |
D.④是呼吸作用排出二氧化碳 |
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5 . 某小组同学观察玉米种子和菜豆种子的结构,并绘制了两种种子的基本结构模式图,见下图。下列叙述不正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/30/003f4e54-dc5e-410d-a88c-458986168cca.png?resizew=217)
A.玉米种子和菜豆种子的胚都是由①②③④组成 |
B.④能为菜豆种子的萌发提供营养 |
C.在玉米种子的剖面滴加碘液后⑤不会变蓝 |
D.菜豆种子具有两片子叶,属于双子叶植物 |
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6 . 很多同学爱吃的洋芋学名“马铃薯”,又名土豆,其埋在地下的黄色块茎含有丰富的淀粉,露出地面的茎和叶是绿色的。下列叙述不正确的是( )
A.光是马铃薯叶片进行光合作用不可缺少的条件 |
B.马铃薯块茎中的有机物是通过光合作用制造的 |
C.马铃薯叶片制造有机物的主要原料是水和无机盐 |
D.马铃薯制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 |
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7 . 一株玉米一生约从土壤中吸取200千克水,这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程,其余大部分水经蒸腾作用散失。下列说法不正确的是( )
A.玉米主要通过有大量根毛的根尖成熟区吸收水分 |
B.水分通过茎中的导管向上运输到玉米的各个部分 |
C.玉米通过蒸腾作用拉动水和无机盐在体内运输 |
D.玉米吸收的大部分水经其叶片的上表皮细胞散失 |
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8 . 西瓜的花分为雄花和雌花,农民常常将西瓜雄花摘下,用雄花花蕊与雌花花蕊接触几下,这样做的原因是( )
A.弥补传粉不足 | B.促进果实发育 |
C.增加开花数量 | D.避免雄花争夺养分 |
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9 . 同学们喜爱吃的“海苔”是由紫菜制作而成,其生活在海中,没有根、茎、叶的分化。下列与紫菜是同一类群的植物是( )
A.马尾藻 | B.葫芦藓 | C.银杏树 | D.铁线蕨 |
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10 . 种子萌发需要适宜的条件,内在条件是要具有完整而且成熟的________ ,还要有足够的营养储备供其生长发育,外在条件是需要适量的水分,充足的氧气和适宜的________ 。
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