1 . 植物能够进行光合作用的部位有（       ）

A．植物的叶片

B．植物的所有绿色部位

C．植物的所有部位

D．植物的根

2 . 校园进行绿化方案的设计时，一般不考虑的是（       ）

A．种植一些我国的稀缺植物

B．尽量减少裸露的地面

C．种植可吸收有害气体的植物

D．选择比较平价且易成活的植物

3 . 炎热的夏季中午，阳光过强导致植物叶片的气孔关闭，从而导致植物的光合效率降低。其主要原因是（       ）

A．植物的呼吸作用增强	B．产生的淀粉无法及时被运走
C．植物吸收的水分不足	D．植物吸收不到二氧化碳

4 . 下图中表示花传粉受精的形成过程，途中A，B，C，D分别表示（       ）

A．精子、雌蕊、受精卵、种子的胚

B．精子、雌蕊、种子的胚、受精卵

C．受精卵、精子、雌蕊、种子的胚

D．雌蕊、精子、受精卵、种子的胚

5 . 某科技小组选取了有绿色叶片和白斑叶片的一种植物试着做了光合作用实验（实验装置如图所示）：
实验步骤：暗处理→部分遮光处→光照→将叶片在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化

实验结果：I叶中未覆铝箔的部分和II叶中的绿色部分都变蓝色，其它不变蓝色。
请回答下列问题：
（1）将不透光的铝箔覆盖部分Ⅰ叶的目的是设置______实验。
（2）在实验中，将植物放在暗室一昼夜的主要目的是______。
A．降低吸收作用，减少吸收水分   B．促进蒸腾作用，降低叶片温度
C．降低呼吸作用，减少消耗淀粉   D．运走、耗尽叶片中的淀粉
（3）实验步骤中，漂洗的的目的是__________。
（4）根据实验结果可得出如下结论：
①Ⅰ叶的实验结果说明光合作用需要______。
②Ⅱ叶的实验结果说明光合作用需要叶绿素，进行的场所是______。
③分析Ⅲ叶和Ⅰ叶的实验结果，说明______是光合作用的原料，推断的理由是（用式子表示）______。

6 . 如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：

（1）图甲中的①②是由图丁中的[     ]________发育来的。豆芽菜可供食用的白胖部分主要由图丁中的[     ]________发育而来。
（2）从乙所示阶段到丙图所示阶段，必须经历_______ 和__________两个过程。
（3）图丁所示的大豆种子中最重要的结构是胚，它是由哪几部分组成的______（填写图中番号）。大豆种子与玉米种子相比，主要区别是大豆种子有两片子叶，但是没有_______。
（4）为了验证大豆种子中的营养物质储存在子叶中，某生物兴趣小组的同学将大豆种子浸泡膨胀后，设计并实施了相关实验。实验处理及结果见下表：

组别	处理方法	萌发5天后胚轴的长度（cm）
A	保留2片子叶	5．5
B	去除1片子叶	4．5
C	去除2片子叶	0．05

该实验结果：______（填“能”或“不能”）支持大豆种子中的营养物质储存在子叶。判断的依据是__________ 。

7 . 将泡过的玉米种子切开，在断面滴一点碘液，这时的现象是       （       ）

A．胚变成蓝色	B．胚乳变为蓝色
C．子叶变成蓝色	D．种皮变为蓝色

8 . 玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵子粒常有空瘪的，其原因主要是（       ）

A．水分不足	B．传粉不足
C．光照不足	D．营养不足

9 . 长期的阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象,植物则出现了萎蔫现象,这其中的主要原因是:

A．小麦不能进行光合作用	B．小麦根部吸收的水分太多
C．小麦的蒸腾作用过于旺盛	D．小麦生活的土壤中氧气不足

10 . 如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（     ）
   

A．两种种子的营养物质都储存在④中

B．两种种子结构的区别之一是④的数量不同

C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③

D．两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成