1 . 我国被称为“裸子植物的故乡”，下列属于裸子植物的是（       ）

A．椰子

B．白杏

C．卷柏

D．红豆杉

2 . 下图是某学校内桃植株的挂牌标识，请分析回答下列问题：

【学名】Prunus persica L 【分类等级】蔷薇科 【生长环境】喜光，不耐阴，耐寒、耐旱，忌涝；适宜在土层深厚、富含腐殖质、排水良好、疏松肥沃及保水、保肥能力强的土壤上种植；多生长在光照良好的向阳或半阳坡地。 【花期】2～3月

(1)桃果实的种子外有_________包被，属于被子植物。
(2)为了弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级，其中最基本的分类单位是_________。分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越_________。
(3)小明查阅的桃的部分分类等级如下：①蔷薇科、②蔷薇目、③李属、④木兰纲，请按照分类单位由大到小进行排序：__________________。（用序号表示）。
(4)桃原产于我国，大部分省市都有种植，栽培品种主要有油桃、水蜜桃、黄桃、白桃、鹰嘴桃、毛桃、碧桃等，这体现了生物多样性中的_________多样性。

3 . 种子是农业的“芯片”。某学习小组研究种子植物菜豆的一生，还尝试探究了“影响菜豆种子萌发的环境条件”，据图回答问题：

(1)图一中④是由____（填图一中序号）发育而来。
(2)图一中豆荚内有五粒种子，推测发育成该豆荚的子房内至少有____个胚珠。
(3)某生物兴趣小组的同学尝试探究“影响菜豆种子萌发的环境条件”。在甲、乙、丙三个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量、颗粒完整、有生命力的菜豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表所示：

装置	菜豆种子所处的实验环境	结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的橱柜中	种子不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中	种子萌发
丙	潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	种子不萌发

a．如果探究水对菜豆种子萌发的影响，应选择的装置是____。根据表中的结果得出的实验结论是____。
b．如果探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选择的装置是____
c．甲丙不能形成对照实验的原因是没有控制____。

4 . 观察图中的植物，结合所学知识回答问题：

(1)图中靠孢子进行繁殖的植物有____，其中[   ]____所属的类群体内具有专门运输物质的组织，因而长得相对比较高大。
(2)图中结构最简单的植物是[   ]____，该类植物最大的特点是____。
(3)图中可作为检测空气污染指示植物的是____，因为该植物的叶只有____构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞。
(4)[E]银杏属于____植物，与[C]向日葵的主要区别是____。

5 . “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”柳树枝条是由下列哪一结构发育而成的（　　）

A．叶芽

B．花芽

C．芽轴

D．幼叶

6 . 下图是形态结构和生活环境各异的五种植物，请分析并回答问题：

(1)肾蕨依靠[②]___从土壤中吸收水分。肾蕨叶片背面的褐色囊状隆起是___，该结构与繁殖后代有关。
(2)水绵呈绿色丝状，整个身体___（填“有”或“无”）根、茎、叶的分化。
(3)葫芦藓的叶只由一层细胞构成，依靠[③]___固定植物体。
(4)从形态结构上分析，肾蕨比葫芦藓长得高大的主要原因之一是其体内有___组织专门运输营养物质。
(5)银杏和桃所属类群的相同点是都以种子繁殖后代，二者的主要区别是银杏的种子外没有___包被，而桃的种子外有。

7 . 某校研学小组在老师的指导下，以玉米为研究对象，探究影响农作物产量的因素。下图1表示玉米种植密度与光合作用和呼吸作用强度的关系，图2表示温度对玉米光合作用和呼吸作用速率的影响的实验结果。请据图回答下列问题：

(1)呼吸作用的实质是分解有机物，_______（填“释放”或“储存”）能量。
(2)在保证水、肥适宜等条件下，图1所示曲线中，当种植密度为_______时，最利于提高玉米产量，理由是：该种植密度时光合作用和呼吸作用强度的差值最大，植物体内积累的有机物最多。据此，请总结一条提高玉米产量的措施：在种植农作物时，应该______________。
(3)由图2可知，大棚温度控制在大约_______℃时，玉米的生长状况最佳；当大棚内温度超过40℃时，光合作用速率_______（填“大于”或“小于”）呼吸作用速率，玉米植株不会出现生长现象。据此，请对温室大棚农户提出一个合理的建议：高温天气时，夜晚在不补充光源的情况下，适当_______，有利于提高产量。

8 . 下列植物中，只有茎和叶分化，没有根的是（       ）

A．肾蕨	B．水绵
C．葫芦藓	D．向日葵

9 . 绿色植物的光合作用是生态系统中物质和能量的入口。下图1、2 分别表示绿色植物一天内呼吸和光合两种生理活动的曲线、枝条环剥图。请据图回答下列问题：

(1)请补充植物完成图1中生理过程Ⅰ的反应式：__+水有机物+__。
(2)图1中曲线Ⅱ代表的生理活动是_______________作用。植物 天内有机物的积累量在____________ (填“6”“12”或“18”)点达到最大值。
(3)农业生产中，常用枝条环剥(如图2所示)的方法提高苹果果实品质。环剥切断了输导组织中的______________ (填“导管”或“筛管”)，能有效阻止有机物向下部运输，增加了 A 处有机养分的积累，从而提高果实的品质。

10 . 某小组想要验证叶是植物蒸腾作用的主要器官，应选取的一组对照实验是（       ）

   

A．②和④

B．①和④

C．②和③

D．①和②