1 . 受粉后的雌蕊内部示意图如图甲所示,根尖的结构示意图如图乙所示,请根据所学知识回答下列问题:____ ,其沿着[ ]____ 向子房方向生长,直达胚珠,然后释放出精子,精子与胚珠中的____ 结合后形成____ ,将来发育成种子中的胚。
(2)图乙中,植物幼根的生长是通过[ ]____ 区细胞数量的增多和[ ]____ 区细胞体积的增大实现的。
(3)我国植被资源丰富,植物种类繁多,但由于乱砍滥伐、毁林开荒等,导致我国植被资源被破坏。作为中学生,为了保护我国的植被资源,你认为应该怎样做?____ 。
(2)图乙中,植物幼根的生长是通过[ ]
(3)我国植被资源丰富,植物种类繁多,但由于乱砍滥伐、毁林开荒等,导致我国植被资源被破坏。作为中学生,为了保护我国的植被资源,你认为应该怎样做?
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2 . 对农作物的光合作用和呼吸作用进行研究,可以指导我们的农业生产活动。某课题组利用玉米植株进行了相关实验,装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。请回答下列问题:____ 对光合作用的影响。
(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米进行呼吸作用是否会产生二氧化碳,则应将装置置于____ 的环境中,原因是____
(3)实验过程中应注意向培养液中通入空气,原因是____
(4)要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改进的是____ 。蒸腾作用的意义在于促进植物对____ 的吸收和运输,
(5)由图2可知,与M 点相比,N 点植株光合强度明显减弱,原因是种植密度过大,叶片彼此遮挡,通风不畅,____ 和____ 两个和光合作用有关的主要外界因素受到影响。
(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米进行呼吸作用是否会产生二氧化碳,则应将装置置于
(3)实验过程中应注意向培养液中通入空气,原因是
(4)要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改进的是
(5)由图2可知,与M 点相比,N 点植株光合强度明显减弱,原因是种植密度过大,叶片彼此遮挡,通风不畅,
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3 . 如图一表示叶片在阳光下进行的生理活动,甲、乙、丙、丁均表示物质,图二表示其部分活动原理,请据图回答问题:____ 、乙代表____ 。
(2)图一中若此生理活动表示叶片的呼吸作用,则丙代表____ ,进行此过程的主要场所是图二中所示细胞内的结构____ (填字母)。
(3)植物间作套种、合理密植是为了提高____ 的效率。贮藏粮食时要保持干燥、低温是为了降低____ 的强度。
(4)绿色植物通过光合作用和呼吸作用两个生理过程可以维持生物圈中的____ 平衡。
(2)图一中若此生理活动表示叶片的呼吸作用,则丙代表
(3)植物间作套种、合理密植是为了提高
(4)绿色植物通过光合作用和呼吸作用两个生理过程可以维持生物圈中的
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4 . 为了获得蔬菜的丰收,有些菜农在大棚里增施“气肥”,这种“气肥”实质上就是二氧化碳。( )
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5 . 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置。____ 是植物体进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图____ 。(填字母)
(2)由D图可知,叶片的基本结构包括表皮、____ 和叶脉,其中构成①、⑤的主要是____ 细胞。植物与外界环境进行气体交换的门户是[ ]____ ,它的张开与闭合受保卫细胞的控制,和构成表皮的主要细胞相比,保卫细胞内有____ 。叶片中被称为“骨架”的结构③里面有____ 可以运输有机物。
(3)植物通过蒸腾作用,可以拉动____ 在体内的运输;增加降水量,促进水循环;在炎热的夏天,还能降低叶表面的温度。
(2)由D图可知,叶片的基本结构包括表皮、
(3)植物通过蒸腾作用,可以拉动
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6 . 如下表是探究种子萌发的外部条件的实验设计与结果,据表分析。
(1)请根据实验结果分析:
①比较1号瓶和2号瓶的结果,说明种子的萌发需要一定的___ 。
②比较3号瓶和2号瓶的结果,说明________ 。
③比较______ 号瓶和2号瓶的结果,说明种子的萌发需要充足的空气。
(2)要探究光照对该种子萌发有无影响,请完成下列实验方案设计。
①在培养皿底部铺上滤纸,并加上适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃)。
②将一组培养皿置于______ 的环境中,另一组置于______ 环境中,培养一段时间。结果分析:如果两组培养皿中的种子基本都发芽,则说明光照对该种子的萌发_____ (填“没有”或“有”)影响。
(3)若该实验中用的是玉米种子,为进一步探究种子的成分,用碘液滴在玉米粒纵切面上,部分被染成蓝色。你认为玉米种子储藏的养分主要是脂肪还是淀粉?______ ,它主要存在玉米种子的哪一结构中? _______ 。
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 10粒相同种子,不放水,置于温暖处 | 不萌发 |
2 | 10粒相同种子,放适量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 相同种子,放过量水,置于冰箱保鲜层(0℃) | 不萌发 |
4 | 相同种子,放过量水,浸没种子,置于温暖 | 不萌发 |
①比较1号瓶和2号瓶的结果,说明种子的萌发需要一定的
②比较3号瓶和2号瓶的结果,说明
③比较
(2)要探究光照对该种子萌发有无影响,请完成下列实验方案设计。
①在培养皿底部铺上滤纸,并加上适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃)。
②将一组培养皿置于
(3)若该实验中用的是玉米种子,为进一步探究种子的成分,用碘液滴在玉米粒纵切面上,部分被染成蓝色。你认为玉米种子储藏的养分主要是脂肪还是淀粉?
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7 . 科技农业是在传统农业的基础上,运用高新技术来提高质量的新型农业。某中学生物科技小组利用智能温室果园进行了一项关于水果含糖量的研究。图甲为温室内二氧化碳浓度一天中的变化曲线;图乙为在白天条件不变的情况下,夜间温度分别控制在20℃和30℃时,温室内二氧化碳浓度的变化曲线。请你根据所学知识回答下列问题:____ 作用消耗了温室内的二氧化碳。在一天中,温室中氧气浓度最高的时间是曲线上____ (填字母)点对应的时间。
(2)图乙的实验结果表明,在一定范围内,夜间温度越高,植物的____ 作用越强,有机物消耗____ (填“越多”或“越少”)。
(3)请提出一条能够使温室果树高产的合理建议:____ 。
(2)图乙的实验结果表明,在一定范围内,夜间温度越高,植物的
(3)请提出一条能够使温室果树高产的合理建议:
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8 . 阅读下列资料,回答下列问题:
资料一:鼎湖山国家级自然保护区位于广东省肇庆市,鼎湖山是珠江三角洲地区目前已知的最高峰,素有“天然氧吧”之称,这里森林茂密,是一座“绿色水库”。森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,使得雨水更多地渗入地下,补充地下水。即使在干旱季节,由于山中植被茂盛,形成特殊的气候条件,小雨也经常不断。鼎湖山还是避暑胜地,山中气候凉爽,空气清新。
资料二:鼎湖山国家级自然保护区内有野生高等植物1993种,栽培植物564种,其中国家重点保护野生植物23种,以鼎湖命名的植物有13种。鼎湖山多样的生态和丰富的植物为动物提供了充足的食源和良好的栖息环境。因此这里的动物种类和数量也很多,有鸟类214种、兽类38种,其中国家重点保护野生动物32种。
(1)鼎湖山号称“天然氧吧”的原因是保护区中大量的植物利用太阳能,通过_______ 作用制造了较多的氧气,因此鼎湖山国家级自然保护区可被称为地球之“_______ ”。
(2)夏天,山中气候凉爽,是理想的避暑胜地,这主要得益于绿色植物的_______ 作用,该生理作用带走热量、降低了气温。从生物与环境的关系分析,上述现象说明生物可以_______ 环境。鼎湖山茂密的森林对水分的吸收和散失促进了生物圈的_______ 。
(3)鼎湖山国家级自然保护区中动物种类繁多是因为有丰富的植物资源为动物的生存提供了足够的_______ 、水分和栖息地。
(4)资料二中提到鼎湖山国家级自然保护区内有许许多多的动植物资源,这说明生物具有_______ 性。
(5)为了增加我国森林面积、发挥森林的生态功能,我国将每年的3月12日定为“_______ ”。为了绿化祖国、美化环境、增加我国的植被面积,请提出1条好的建议:_______ 。
资料一:鼎湖山国家级自然保护区位于广东省肇庆市,鼎湖山是珠江三角洲地区目前已知的最高峰,素有“天然氧吧”之称,这里森林茂密,是一座“绿色水库”。森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,使得雨水更多地渗入地下,补充地下水。即使在干旱季节,由于山中植被茂盛,形成特殊的气候条件,小雨也经常不断。鼎湖山还是避暑胜地,山中气候凉爽,空气清新。
资料二:鼎湖山国家级自然保护区内有野生高等植物1993种,栽培植物564种,其中国家重点保护野生植物23种,以鼎湖命名的植物有13种。鼎湖山多样的生态和丰富的植物为动物提供了充足的食源和良好的栖息环境。因此这里的动物种类和数量也很多,有鸟类214种、兽类38种,其中国家重点保护野生动物32种。
(1)鼎湖山号称“天然氧吧”的原因是保护区中大量的植物利用太阳能,通过
(2)夏天,山中气候凉爽,是理想的避暑胜地,这主要得益于绿色植物的
(3)鼎湖山国家级自然保护区中动物种类繁多是因为有丰富的植物资源为动物的生存提供了足够的
(4)资料二中提到鼎湖山国家级自然保护区内有许许多多的动植物资源,这说明生物具有
(5)为了增加我国森林面积、发挥森林的生态功能,我国将每年的3月12日定为“
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9 . 冬桃清脆甜美,口感清爽,并且易于储存,是很多人喜欢的水果。它从一颗种子到结出累累硕果经过了复杂过程。如图所示,甲、乙、丙、丁显示了冬桃培育主要的生命阶段。请据图回答下列问题:([ ]中填序号)____ ]______ ;在由甲到乙的过程中最先突破种皮的是______ ;其中为种子萌发提供营养的是[____ ]_____ 。
(2)有的果实中有很多粒种子,而桃子的果实中只有一粒种子,果实中种子的多少和子房中______ 数量的多少有关。
(3)图乙是桃树根尖的结构,吸收水分的主要部位是______ 区;“根深方能叶茂”,根尖的______ 区细胞的不断分裂和_____ 区细胞的不断伸长使根不断向地下伸长。
(4)图丁中的⑤称为____ ,其中的______ 发育成图甲果实中可食用部分。
(2)有的果实中有很多粒种子,而桃子的果实中只有一粒种子,果实中种子的多少和子房中
(3)图乙是桃树根尖的结构,吸收水分的主要部位是
(4)图丁中的⑤称为
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10 . 绿色植物通过根从土壤中吸水,吸收的水绝大部分通过绿色植物的___ 以水蒸气的形式散发到大气中去了。植物的蒸腾作用能够降低环境的___ 促进降水,有利于水循环。
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