1 . 下图表示消化系统结构模式图，请据图回答问题：
   
(1)人体消化系统包括__________和__________两部分组成。
(2)图中2所示器官分泌的消化液为__________，它参与脂肪的消化。
(3)图中6是__________，它具有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。
(4)食物消化和吸收的主要器官是［       ］__________。

2 . 在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组同学展开了积极的讨论，按如图所示的方法处理后，同时将两支试管放入37℃的温水中10分钟。请分析回答：
   
(1)1号和2号试管作为对照实验，是为了探究__________对淀粉的消化作用。
(2)取出2支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，出现的实验现象是1号试管__________，2号试管__________。
(3)此实验说明在口腔中部分淀粉初步被分解变成了__________，此物质能否被小肠直接吸收？__________。

3 . 谷类和薯类食物富含淀粉，是城乡居民的主食。淀粉在消化道内最终分解成的物质是（       ）

A．麦芽糖

B．氨基酸

C．淀粉

D．葡萄糖

4 . 孝敬长辈是中华传统美德。孝顺的小琳利用周末为奶奶准备了几道菜：鱼头豆腐汤、西芹黑木耳、土豆炒肉丝、萝卜炖肥肉。请分析：
(1)鱼头豆腐汤含丰富的蛋白质和钙。在消化道内蛋白质最终被分解成__________后被小肠绒毛壁的上皮细胞吸收进入血液中：补钙有助于预防老年人的__________。
(2)西芹黑木耳中含有丰富的维生素，其中富含的维生素__________可预防坏血病。
(3)发芽的土豆含有毒素，小琳在烹煮前先检查土豆，确认没发芽后才洗净下锅，这样做是否多此一举？__________。
(4)小琳的一片孝心值得表扬，但“萝卜炖肥肉”这道菜不能获“赞”，因为这道菜含__________成分过高，对老年人健康不利。

5 . 我们吃进的食物，其中的营养物质主要是由胃吸收的。(     )

6 . 试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组。（       ）

A．唾液、胃液、肠液	B．胃液、胆汁、唾液
C．胰液、肠液、胆汁	D．肠液、胰液、胃液

7 . 在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组同学展开了积极的讨请分析回答：某同学取新鲜且大小相同的馒头三小块和3支相同的试管，按如图所示的方法处理后，同时放入37℃的温水中10分钟。
   
(1)选用1号和2号试管作对照实验时，是为了探究______对淀粉的消化作用。
(2)取出3支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，理想的实验现象是1号试管______（填“变蓝”或“不变蓝”），因为在口腔中淀粉被初步消化成了_____________，2号试管______（填“变蓝”或“不变蓝”）
(3)把试管放入37℃温水的原因是___________________。

8 . 如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题：
   
(1)人体的消化系统是由_________和消化腺组成的。
(2)馒头中的营养物质淀粉在[②]_________开始被消化。并最终在小肠内被分解成_________才能被人体吸收。
(3)图中表示“胃”的是_________（填序号），可初步消化_________。
(4)人体内最大的消化腺是[④]_________，它能分泌_________，促进脂肪的消化。
(5)消化道中最长的部分是[⑦]_________，它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

9 . 一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（       ）

A．口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门	B．口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门
C．口腔→咽→大肠→胃→食道→小肠→肛门	D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

10 . 下图向A、B两支试管各装入 2mL 淀粉糊，再分别加入不同物质，振荡使其反应充分，请据图回答问题。

   

(1)鉴定淀粉所特用的化学试剂是___________。
(2)淀粉糊不变蓝的是试管___________。这是因为_________________________。
(3)B 试管的作用是___________。
(4)淀粉的化学性消化是从___________开始的。