1 . 通过构造适当的图形,可以对线段长度、图形面积 大小等进行比较,直观地得到一些不等关系或最值,这是“数形结合”思想的典型应用.
(1)【理解】如图①,,垂足分别为是的中点,连接,已知,().
①已知可以用表示,请用含的代数式表示CE的长;
②比较大小: (填“”“”或“”),并用①中的结论证明该大小关系.
(2)【应用】如图②,在平面直角坐标系中,点在反比例函数()的图像上,横坐标分别为.设,,记.
①当时, ,当时, ;
②通过归纳猜想,可得的最小值是 .请利用图 ② 构造恰当的图形,并说明你的猜想成立.
(1)【理解】如图①,,垂足分别为是的中点,连接,已知,().
①已知可以用表示,请用含的代数式表示CE的长;
②比较大小: (填“”“”或“”),并用①中的结论证明该大小关系.
(2)【应用】如图②,在平面直角坐标系中,点在反比例函数()的图像上,横坐标分别为.设,,记.
①当时, ,当时, ;
②通过归纳猜想,可得的最小值是 .请
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2 . 在同圆中,若弧和弧都是劣弧,且弧弧,那么和的大小关系是( )
A. | B. | C. | D.无法比较它们的大小 |
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2022-10-25更新
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258次组卷
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7卷引用:江苏省常州市金坛区金坛区水北中学2022-2023学年九年级上学期10月月考数学试题
江苏省常州市金坛区金坛区水北中学2022-2023学年九年级上学期10月月考数学试题江苏省徐州市铜山区马坡镇中心中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考数学试题(已下线)3.2 圆的对称性(分层练习)-2022-2023学年九年级数学下册同步精品课堂(北师大版)(已下线)第12讲 圆的对称性-【帮课堂】2022-2023学年九年级数学下册同步精品讲义(北师大版)(已下线)专题2.3 弧、弦、圆心角【十大题型】-2023-2024学年九年级数学上册举一反三系列(苏科版)(已下线)专题3.4 弧、弦、圆心角【十大题型】-2023-2024学年九年级数学上册举一反三系列(浙教版)(已下线)专题24.3 弧、弦、圆心角【十大题型】-2023-2024学年九年级数学上册举一反三系列(人教版)
名校
3 . 在边长为1的正方形中放置5个大小相同的小正方形,现在有如下两个放置方案(这两个方案中小正方形的边长分别为,):
(1)补全表格;
(2)比较与的大小关系并说明理由.
图形 | 边长满足的条件 | 边长的值 | |
方案一 | |||
方案二 | ①______ | ②______ |
(2)比较与的大小关系并说明理由.
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4 . 如图,将线段AB绕点A逆时针旋转60°得AC,连接BC,作△ABC的外接圆⊙O,点P为劣弧上的一个动点,弦AB、CP相交于点D.
(1)求∠APB的大小;
(2)当点P运动到何处时,PD⊥AB?并求此时CD:CP的值;
(3)在点P运动过程中,比较PC与AP+PB的大小关系,并对结论给予证明.
(1)求∠APB的大小;
(2)当点P运动到何处时,PD⊥AB?并求此时CD:CP的值;
(3)在点P运动过程中,比较PC与AP+PB的大小关系,并对结论给予证明.
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2017-02-28更新
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850次组卷
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3卷引用:江苏省泰州市常青藤学校联盟2019-2020学年九年级上学期10月月考数学试题