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1 . 已知:如图,中,D是中点,垂足为E,垂足为F,且,求证:是等腰三角形.
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29次组卷
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8卷引用:陕西省西安市华山中学2022-2023学年八年级下学期第一次月考数学试题
陕西省西安市华山中学2022-2023学年八年级下学期第一次月考数学试题广东省河源市东源县2022-2023学年八年级下学期期末数学试题山东省临沂市沂水县2023-2024学年八年级上学期期中数学试题陕西省商洛市洛南县城关中学2023-2024学年八年级上学期期末数学试题安徽省亳州市涡阳县2023-2024学年八年级上学期期末数学试题(已下线)第01讲 等腰三角形(知识解读+达标检测)-2023-2024学年八年级数学下册《知识解读·题型专练》(北师大版)2024年陕西省西安市西安高新第一中学中考二模数学试题(已下线)第04讲 等腰三角形的性质和应用(知识解读+达标检测)-2023-2024学年七年级数学下册《知识解读·题型专练》(北师大版)
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2 . 如图1,四边形是正方形,E,F分别在边和上,且(此时 ),我们把这种模型称为“半角模型”,在解决“半角模型”问题时,旋转是一种常用的方法.小明为了解决线段,,之间的关系,将绕点A顺时针旋转后解决了这个问题.
(2)如图3,等腰直角三角形,,,点E,F在边上,且,请写出,,之间的关系,并说明理由.
(3)如图4, 在中, ,,点, 在边上,且,当, 时, 求的长.
(1)请直接写出线段,,之间的关系.
(2)如图3,等腰直角三角形,,,点E,F在边上,且,请写出,,之间的关系,并说明理由.
(3)如图4, 在中, ,,点, 在边上,且,当, 时, 求的长.
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3 . 如图,将一个含角的直角三角板绕点 A顺时针旋转至,使得B,A,三点在同一条直线上,则旋转角的度数是______ .
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4 . 如图,和均是等边三角形,分别与交于点,交于点,有如下结论:①;②;③;④. 其中,正确结论的个数是( )
A.3个 | B.2个 | C.1个 | D.4个 |
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5 . 如图,已知直线,,若,则的度数为( )
A. | B. | C. | D. |
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150次组卷
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30卷引用:2016-2017学年陕西师大附中七年级(下)第一次月考数学试卷
2016-2017学年陕西师大附中七年级(下)第一次月考数学试卷浙江省绍兴市蕺山外国语学校2018-2019学年七年级3月月考试数学试题(已下线)【新东方】【义乌38】【2018】【初一下】2015届北京市昌平区中考二模数学试卷2015届山西省晋中市平遥县九年级下学期4月中考模拟数学试卷2016届北京市顺义区九年级4月一模数学试卷江西南昌市西湖区第二十四中学 2017年 九年级数学 中考模拟试题人教版数学七年级下册 同步练习 5.3 平行线的性质江西省崇仁县第二中学2018届九年级下学期第二次模拟考试数学试题天津市红桥区 复兴中学 2018年 九年级中考数学 中考复习试卷河南省2018届九年级中原名校中考第一次大联考数学试题【全国区级联考】湖北省十堰市张湾区2018届九年级中考模拟试卷数学试题沪科版七年级数学下册单元测试题:第10章 相交线、平行线与平移人教版七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 单元检测卷2018-2019学年华师大版七年级上册数学练习:第5章检测题2019年春浙教版 七年级数学下册 第1章平行线 单元测试卷人教版七年级下册第五章《相交线与平行线》测试题人教版七年级下册数学 第五章 相交线与平行线 单元练习题广西柳州市鱼峰区十四中2019届九年级数学中考模拟预测题山东省菏泽市郓城县2020年中考数学模拟试题52022年江西省赣北联盟中考数学第一次联考试卷2022年江苏省苏州市第十六中学校九年级下学期四月学情自主调研试题(一模)2022年湖北省十堰市郧西县中考数学模拟试卷(二)(已下线)黄金卷06-【赢在中考·黄金8卷】备战2023年中考数学全真模拟卷(江苏苏州专用)(已下线)第1章 平行线【单元提升卷】-【满分全攻略】2022-2023学年七年级数学下学期核心考点+重难点讲练与测试(浙教版)2023年湖南省长沙市长郡双语实验学校中考二模数学试题山东省烟台市蓬莱区2023-2024学年七年级下学期期中数学试题2024年海南省琼海市嘉积中学中考三模数学试题江苏省无锡市锡山区锡东片2023-2024学年七年级下学期期中考试数学试题2024年湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校中考二模数学试题
名校
6 . 已知直线,点在直线上,点B、C为平面内两点,于点.(1)如图1,当点在直线上,点在直线上方时,交于点,求证:;
(2)如图2,当点在直线上且在点左侧,点在直线与之间,过点作交直线于点,请猜测与的数量关系,并说明理由;
(3)如图3,当点在直线上,且在点左侧,点在直线下方时,过点作交直线于点,作的平分线交直线于点,当时,求出的度数.
(2)如图2,当点在直线上且在点左侧,点在直线与之间,过点作交直线于点,请猜测与的数量关系,并说明理由;
(3)如图3,当点在直线上,且在点左侧,点在直线下方时,过点作交直线于点,作的平分线交直线于点,当时,求出的度数.
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7 . 如图,在四边形中, ,.(1)与平行吗?说明理由;
(2)若平分,,求的度数.
(2)若平分,,求的度数.
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名校
8 . 如图是从正面看到的一个“老碗”,其横截面可以近似的看成是如图(1)所示的以为直径的半圆,为台面截线,半圆与相切于点P,连接与相交于点.水面截线,,.(1)如图(1)求水深;
(2)将图(1)中的老碗先沿台面向左作无滑动的滚动到如图(2)的位置,使得、重合,求此时最高点和最低点之间的距离的长;
(3)将碗从(2)中的位置开始向右边滚动到图(3)所示时停止,若此时,求滚动过程中圆心运动的路径长.
(2)将图(1)中的老碗先沿台面向左作无滑动的滚动到如图(2)的位置,使得、重合,求此时最高点和最低点之间的距离的长;
(3)将碗从(2)中的位置开始向右边滚动到图(3)所示时停止,若此时,求滚动过程中圆心运动的路径长.
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95次组卷
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6卷引用:广东省深圳市南山区第二外国语学校2023-2024学年九年级下学期月考数学试题
9 . 中国古代数学家赵爽设计的“弦图”蕴含了丰富的数学知识.如图,在由四个全等的直角三角形(,,,)和中间一个小正方形拼成的大正方形中,若,则正方形与正方形的面积的比值为( ).
A. | B. | C.5 | D. |
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10 . 如图,是的直径,过的延长线上的点C作的切线,切点为P,点D是上一点,连接,若,则等于( )
A.α | B. | C. | D. |
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