3 . 数学小组在学习“一元一次不等式与一次函数”这一节课后，尝试解决“一元一次不等式与其它函数”的关系问题．他们确定以函数为研究对象，通过作图，观察图象，归纳性质等探究过程，进一步理解一元一次不等式与函数的关系．

   

请根据以下探究过程，回答问题．
(1)作出函数的图象．
①列表：

	…					0	1	2	…
	…	3		1	0	1	2	3	…

其中，表格中的值为___________；
②描点，连线：
根据表格的数据，请在直角坐标系中描出对应值为坐标的点，并画出该函数的图象；
(2)观察函数的图象，回答下列问题：
①当___________时，函数有最小值，最小值为___________；
②当___________时（填自变量的取值范围），随的增大而增大；
(3)已知直线，请结合图象，直接写出不等式的解集是___________；
(4)若直线与有2个交点，则的取值范围是___________．