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1 . 【实验名称】测量小灯泡的电阻
【实验器材】:电源(电压为6V)、小灯泡(额定电压为2.5V)、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线若干。_______ ;
【实验步骤】
(1)如图甲,连接电路时,开关应_____ 。电路连接正确后,闭合开关,小红发现小灯泡不亮,但电流表、电压表都有示数,接下来应进行的操作是 _____ (填序号);
A .检查电路是否断路
B.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(2)问题解决后,某次实验的电压表的示数如图乙,示数为_____ V;为了测量小灯泡的正常发光时的电阻,此时应该将图甲中的滑动变阻器的滑片向 ____ (选填“A”或“B”)端移动,直到电压表示数为2.5V;
(3)多次移动滑片P,根据实验数据绘制出了小灯泡的I﹣U图像如图丙;
(4)根据图丙所给信息,计算出小灯泡正常发光时的电阻是______ Ω;
【拓展】若想利用该实验装置探究其他电学规律,不能 完成的实验是 _____ (填字母序号)。
A.探究串联电路中的电流规律
B.探究串联电路中的电压规律
C.探究电流与电压的关系
【实验器材】:电源(电压为6V)、小灯泡(额定电压为2.5V)、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线若干。
【实验步骤】
(1)如图甲,连接电路时,开关应
A .检查电路是否断路
B.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(2)问题解决后,某次实验的电压表的示数如图乙,示数为
(3)多次移动滑片P,根据实验数据绘制出了小灯泡的I﹣U图像如图丙;
(4)根据图丙所给信息,计算出小灯泡正常发光时的电阻是
【拓展】若想利用该实验装置探究其他电学规律,
A.探究串联电路中的电流规律
B.探究串联电路中的电压规律
C.探究电流与电压的关系
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2 . 【探究名称】探究物体入水时溅起水花的高度与哪些因素有关
【问题】如图甲,跳水运动员全红婵入水时溅起来的水花很小,于是小明和同学们猜想物体入水时溅起水花的高度与哪些因素有关,已知物体从距水面相同高度自由下落,达到水面的速度相等。
小明和同学们提出如下猜想:
猜想1:与物体的质量有关;
猜想2:与物体的入水快慢有关;
猜想3:与物体的入水方向有关;
猜想4:与物体的形状有关;________ ,发现溅起水花的高度依次变小,说明猜想3是_____ 的(选填“正确”或“错误”);
(2)小明将橡皮泥分别捏成球形、锥形、柱形从不同高度自由下落水面,测出溅起水花的高度,进行多次实验。记录的部分数据如表:
【解释】①分析表格数据,物体入水快慢是通过 ______ 来改变的;
②比较实验序号为________ 的三组数据,可得出的结论是:物体入水时溅起水花的高度与物体的形状有关;
③比较实验序号为2、4、5的三组数据,可得出的结论是_______ ;
④比较实验序号为5、6的两组数据,_________ (选填“能”或“不能”)验证猜想2是否正确,理由是 _____ 。
【问题】如图甲,跳水运动员全红婵入水时溅起来的水花很小,于是小明和同学们猜想物体入水时溅起水花的高度与哪些因素有关,已知物体从距水面相同高度自由下落,达到水面的速度相等。
小明和同学们提出如下猜想:
猜想1:与物体的质量有关;
猜想2:与物体的入水快慢有关;
猜想3:与物体的入水方向有关;
猜想4:与物体的形状有关;
(2)小明将橡皮泥分别捏成球形、锥形、柱形从不同高度自由下落水面,测出溅起水花的高度,进行多次实验。记录的部分数据如表:
实验序号 | 物体质量m/g | 物体形状 | 下落高度h1/cm | 溅起水花高度h2/cm |
1 | 20 | 球形 | 20 | 6 |
2 | 20 | 柱形 | 20 | 4 |
3 | 20 | 锥形 | 20 | 9 |
4 | 50 | 柱形 | 20 | 9 |
5 | 100 | 柱形 | 20 | 18 |
6 | 90 | 柱形 | 25 | 22 |
②比较实验序号为
③比较实验序号为2、4、5的三组数据,可得出的结论是
④比较实验序号为5、6的两组数据,
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3 . 亲爱的同学,请你应用所学的物理知识解答图中的相关问题。
(1)甲图中秒表的示数为______ s;乙图中温度计的示数为______ ℃;图丙中天平所测物体的质量为_____ g;
(2)丁图中电压表的工作原理是通电导体在______ 中受到力的作用,使用前应先 ______ ;
(3)戊图所示中电路中,开关闭合,将会出现_____ (选填“L1”、“L2”或“电源”)短路现象;要使两灯组成串联电路,应拆除导线______ (选填“a”、“b”或“c”)。
(1)甲图中秒表的示数为
(2)丁图中电压表的工作原理是通电导体在
(3)戊图所示中电路中,开关闭合,将会出现
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4 . 如图所示,下列对各图中涉及的有关实验描述正确的是( )
A.甲图中用温度计示数的变化来表示水和沙子吸收热量的多少 |
B.乙图中酒精和碎纸片的体积必需相同 |
C.丙图中瓶内选用煤油是因为煤油的比热容较小 |
D.丁图中控制灯泡的开关应该接到b处 |
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5 . 【探究名称】探究凸透镜成像规律
【实验器材】凸透镜(焦距为10cm)、光屏、蜡烛、光具座
【问题】小明用凸透镜看近处和远处的物体时,发现它们的成像特点不同,于是他猜想凸透镜的成像特点可能跟______ 到凸透镜的距离有关;
【证据】(1)小明用焦距为10cm的凸透镜按如图所示,进行了多次实验。实验时,为了方便观察,应该使凸透镜中心、_______ 中心和光屏中心在同一高度;
【解释】小明分析上述数据发现物距为10cm和20cm的位置非常特殊。物距为_______ cm处是成实像和虚像的分界点,20cm是成放大像和缩小像的分界点。进一步分析发现10cm恰好是该透镜的一倍焦距的长度,20cm恰好是该透镜二倍焦距的长度;
【交流】(1)这是巧合还是必然呢?为此,他提出了一个新的猜想:物距相同时,凸透镜的成像特点可能还跟凸透镜的_______ 有关;
(2)为了进一步验证该猜想,还要补充的器材是_____ 。实验时应该控制物距不变,改变 _______ ,进行多次实验;
(3)在如图所示的光屏上得到清晰像的情况下,小明保持蜡烛和凸透镜位置不动,拿着另一个透镜放在蜡烛和凸透镜之间,当把光屏向左移动适当距离后,又能在光屏上得到清晰的像,则该透镜可以用来矫正______ (选填“近视”、“远视”)眼。
【实验器材】凸透镜(焦距为10cm)、光屏、蜡烛、光具座
【问题】小明用凸透镜看近处和远处的物体时,发现它们的成像特点不同,于是他猜想凸透镜的成像特点可能跟
【证据】(1)小明用焦距为10cm的凸透镜按如图所示,进行了多次实验。实验时,为了方便观察,应该使凸透镜中心、
【解释】小明分析上述数据发现物距为10cm和20cm的位置非常特殊。物距为
【交流】(1)这是巧合还是必然呢?为此,他提出了一个新的猜想:物距相同时,凸透镜的成像特点可能还跟凸透镜的
(2)为了进一步验证该猜想,还要补充的器材是
(3)在如图所示的光屏上得到清晰像的情况下,小明保持蜡烛和凸透镜位置不动,拿着另一个透镜放在蜡烛和凸透镜之间,当把光屏向左移动适当距离后,又能在光屏上得到清晰的像,则该透镜可以用来矫正
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6 . 如图所示为模拟调光灯电路,电源电压恒为6V,灯泡标有“2.5V 0.5A”字样(灯丝阻值不变),滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。
(1)求灯泡正常发光时的电功率;
(2)求灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路的阻值;
(3)求灯泡正常发光时,通电60s,电路消耗的电能。
(1)求灯泡正常发光时的电功率;
(2)求灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路的阻值;
(3)求灯泡正常发光时,通电60s,电路消耗的电能。
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7 . 如图所示,电源电压恒定,闭合开关S,滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中,下列说法正确的是( )
A.电流表A1的示数变大 |
B.小灯泡的亮度变暗 |
C.滑动变阻器两端的电压变大 |
D.电压表V与电流表A2的示数之比变大 |
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8 . 如图所示,小徽用水平推力推着购物车在水平地面上做匀速直线运动,购物车内装有各种商品。下列说法正确的是( )
A.小徽对车的水平推力大于车受到的阻力 |
B.地面对车的支持力与车的重力是一对平衡力 |
C.若小徽撤去对车的水平推力,车在停下之前受到地面的摩擦力会逐渐减小 |
D.购物车在水平地面上运动时,地面对车的支持力对车没有做功 |
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9 . 如图所示,将图甲中的一节干电池正确装入电池盒中,则电池的正极应接到电池盒的 ______ 端(选填“A”或“B”)。生活中导线与插座连接时,有人会将导线的裸露端直接插入接线孔,但更好的接法是先将导线裸露端折成“U型”再插入,如图乙所示。这种“U型”接法可以增大连接处的接触面积,使连接处的电阻 ________ (选填“变大”、“变小”或“不变”),相同条件下产生的热量少,会更安全。
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10 . 如图所示,有居民把电线插座从窗口悬挂到室外给电瓶车充电,此时电瓶车的电瓶相当于_______ (选填“用电器”、“电源”)。这种“飞线”充电方式存在安全隐患,夜晚气温下降,空气中的水蒸气液化成小水珠附着在插座内部,含有杂质的液态水会导致电路________ 。
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