解题方法
1 . 如图甲所示是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表各一个，开关一个，阻值为
、
、
、
的定值电阻各一个，规格为“
；1A”的滑动变阻器一个，导线若干。
表一
表二
（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表一所示。在第2次实验中，电流表的示数如图乙所示，则此时通过电阻的电流为_________ A。根据表一数据可得结论：______________________ ；
（2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组数据如表二所示，由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第_________ 次实验的数据存在错误，产生错误的原因是_______________ ；
（3）纠正错误以后，该小组用的电阻替换的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是_________ 。
A．将电压表的量程换为0～15V
B．换成电压为12V的电源
C．更换最大阻值大于或等于的滑动变阻器
D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V
、、、的定值电阻各一个，规格为“；1A”的滑动变阻器一个，导线若干。表一
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流I/A | 0.2 | 0.4 |
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 1 |
（2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组数据如表二所示，由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第
（3）纠正错误以后，该小组用
的电阻替换的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是A．将电压表的量程换为0～15V
B．换成电压为12V的电源
C．更换最大阻值大于或等于
的滑动变阻器D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V
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解题方法
2 . 小渝连接了图甲所示的电路，探究“电流与电阻的关系”，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器（50Ω 1A）、开关各一个，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一个，导线若干。
（1）开关闭合前，滑动变阻器滑片调到_________ （选填“左”或“右”）端；
（2）闭合开关，小渝发现只有_________ （选填“电压”或“电流”）表的指针有明显偏转，检查后发现实物电路连接存在错误，只需要改接一根导线就可以了，请在错误的导线上画“×”，再画出正确的连线__________ ；
（3）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，此时出现的故障可能是_________ （选填字母）；
A．滑动变阻器短路
B．电流表断路
C．电阻R短路
D．电阻R断路
（4）排除故障后，小渝分别接入5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像，可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成_________ （选填“正比”或“反比”）；
（5）上述实验过程中，小渝用10Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着用定值电阻R替换10Ω的电阻接入电路，闭合开关后发现电压表的示数等于3V，则定值电阻R的阻值为_________ Ω，要想把电压表调为原来的示数，应向 _________ （选填“左”或“右”）端移动滑片；
（6）当小渝用30Ω的定值电阻替换25Ω的定值电阻后，发现无论怎样调节都不能保持电压表示数不变，为完成实验，控制不变的定值电阻两端电压的范围应该是_________ V。
（1）开关闭合前，滑动变阻器滑片调到
（2）闭合开关，小渝发现只有
（3）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，此时出现的故障可能是
A．滑动变阻器短路
B．电流表断路
C．电阻R短路
D．电阻R断路
（4）排除故障后，小渝分别接入5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像，可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成
（5）上述实验过程中，小渝用10Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着用定值电阻R替换10Ω的电阻接入电路，闭合开关后发现电压表的示数等于3V，则定值电阻R的阻值为
（6）当小渝用30Ω的定值电阻替换25Ω的定值电阻后，发现无论怎样调节都不能保持电压表示数不变，为完成实验，控制不变的定值电阻两端电压的范围应该是
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2023-04-29更新
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580次组卷
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2卷引用：重庆市南开中学2022-2023学年九年级上学期期末物理试题（五）
解题方法
3 . 如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是（ ）
| A．撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流 |
| B．撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流 |
| C．撤掉导线b，电流表测量的是小灯泡L1和L2的电流 |
| D．撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L1的电流 |
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2022-10-10更新
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237次组卷
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3卷引用：四川省绵阳市江油市四校联考2022-2023学年九年级上学期第一次学情考试物理试题
四川省绵阳市江油市四校联考2022-2023学年九年级上学期第一次学情考试物理试题（已下线）【单元测试】2022-2023学年九年级物理全一册分层训练AB卷（人教版）第二次阶段性测试（A卷·夯实基础）贵州省贵阳市云岩区第二十八中学2023-2024学年九年级上学期1月月考物理试题
解题方法
4 . 小明利用如图1所示的实验装置观察水的沸腾。
（1）组装器材时，应先固定图1中的__________ （选填“A”或“B”），在固定B的位置时，__________ （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（2）实验室提供了一块比烧杯口略大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图2甲、乙所示，剪裁合适的是__________ ，理由是 __________ ；
（3）如图3所示，小明和小芳同学正在读取温度计的示数，读数时存在错误的是__________ 同学，她的错误是__________ ；
（4）水沸腾时对应的气泡的变化情况是图4中的__________ 。
（1）组装器材时，应先固定图1中的
（2）实验室提供了一块比烧杯口略大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图2甲、乙所示，剪裁合适的是
（3）如图3所示，小明和小芳同学正在读取温度计的示数，读数时存在错误的是
（4）水沸腾时对应的气泡的变化情况是图4中的
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解题方法
5 . 探究电流与电压、电阻的关系
【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器（A：“10Ω 1.5A”、B：“20Ω 1A”、C：“50Ω 1A”）、开关、四节新干电池、定值电阻和导线若干。
【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？
【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因和导体的电阻对电流有阻碍作用，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而增大，随着导体电阻的增大而__________ 。
【设计与进行实验】__________ 。
（2）改正错误并检查无误后，开始进行实验。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该位于__________ （选填“A”或“B”）端。
（3）实验过程中，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，若电路故障是由电阻R造成的，那么一定是电阻R出现了__________ 。
（4）研究完电流与电压的关系后，小聪又利用上述器材接着探究电流跟电阻的关系，他依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。
【分析论证】分析图乙的I-R图像可得出的实验结论是__________ 。
【评估交流】为完成探究电流与电阻关系的整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器__________ （选填规格的编号即可）。
【实验拓展】小聪同学完成实验后，又想借助图甲电路测量一个额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻。他将定值电阻换成灯泡，实验时发现，电压表0~15V量程已经损坏，但0~3V 量程还可以正常使用。在不添加器材的情况下，请帮小聪同学提供一个合理的解决方案：___________ 。
【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器（A：“10Ω 1.5A”、B：“20Ω 1A”、C：“50Ω 1A”）、开关、四节新干电池、定值电阻和导线若干。
【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？
【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因和导体的电阻对电流有阻碍作用，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而增大，随着导体电阻的增大而
【设计与进行实验】
（2）改正错误并检查无误后，开始进行实验。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该位于
（3）实验过程中，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，若电路故障是由电阻R造成的，那么一定是电阻R出现了
（4）研究完电流与电压的关系后，小聪又利用上述器材接着探究电流跟电阻的关系，他依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。
【分析论证】分析图乙的I-R图像可得出的实验结论是
【评估交流】为完成探究电流与电阻关系的整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器
【实验拓展】小聪同学完成实验后，又想借助图甲电路测量一个额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻。他将定值电阻换成灯泡，实验时发现，电压表0~15V量程已经损坏，但0~3V 量程还可以正常使用。在不添加器材的情况下，请帮小聪同学提供一个合理的解决方案：
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6 . 学习小组探究“电流与电压和电阻的关系”，提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“10Ω 2A”“20Ω 1A”）。( )
（2）实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于最____________ （选填“左”或“右”）端。闭合开关，移动滑动变阻器，发现电流表始终无示数，电压表示数超量程，则电路故障可能为____________ ；
（3）排除故障，连接好电路后，选择合适的变阻器，学习小组探究了“电流与电压的关系”，实验得到的数据如右表，由此可得到的实验结论是：________________________ ；
（4）学习小组又利用提供的器材探究“电流与电阻的关系”；
①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，并记下相应的电流值。再换用10Ω的电阻进行实验，此时滑片应向____________ （选填“左”或“右”）端移动；
②小组同学在探究电流与电阻的关系时，测得的三组数据如右表所示。由于操作不当导致表中第____________ 次实验的数据存在错误，出错的原因是________________________ ；
③为了完成用四个定值电阻进行实验，应选择滑动变阻器的规格是____________ ；
④在交流评估环节，某同学认为即便是多次实验，总结得出的结论依然不具有普遍性，应该____________ ，使用上述几个电阻重复实验，才能实现理论意义上的多次实验。
（2）实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于最
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
（4）学习小组又利用提供的器材探究“电流与电阻的关系”；
①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，并记下相应的电流值。再换用10Ω的电阻进行实验，此时滑片应向
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流I/A | 0.48 | 0.24 | 0.14 |
③为了完成用四个定值电阻进行实验，应选择滑动变阻器的规格是
④在交流评估环节，某同学认为即便是多次实验，总结得出的结论依然不具有普遍性，应该
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解题方法
7 . 小明利用如图（1）所示的实验装置观察水的沸腾。
（1）组装器材时，应先固定图（1）中的___________ （选填“A”或“B”），在固定B的位置时 ___________ （需要/不需要）点燃酒精灯。
（2）如图（2）所示，小华和小红同学正在读取温度计的示数，读数时存在错误的是___________ 同学，她的错误是___________ 。
（3）小华用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图（3）所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为___________ ℃，a、b两次实验中，___________ 水量多（选填“a”或“b”）。
（4）水沸腾时对应的气泡的变化情况是图（4）中的___________ （选填“甲”或“乙”）。
（5）水沸腾后，水面上出现大量“白气”，如果突然停止加热，水面上出现“白气”相对___________ （“多”或“少”）一些。
（1）组装器材时，应先固定图（1）中的
（2）如图（2）所示，小华和小红同学正在读取温度计的示数，读数时存在错误的是
（3）小华用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图（3）所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为
（4）水沸腾时对应的气泡的变化情况是图（4）中的
（5）水沸腾后，水面上出现大量“白气”，如果突然停止加热，水面上出现“白气”相对
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解题方法
8 . 用天平测量盐水的质量：
（1）把天平放在水平桌面，并进行调平，如图甲所示，小明在操作上存在错误，你认为错误之处是___________ ；
（2）改正错误后，用天平测出空烧杯的质量
；
（3）向烧杯内倒入适量的盐水，并把烧杯放入左盘，向右盘添加砝码，当加入最小的砝码时指针向右偏，接下来的正确操作是：___________ ；
（4）天平右盘砝码及游码所在位置如图乙所示。被测盐水的质量为m=___________ g。
（1）把天平放在水平桌面，并进行调平，如图甲所示，小明在操作上存在错误，你认为错误之处是
（2）改正错误后，用天平测出空烧杯的质量
；（3）向烧杯内倒入适量的盐水，并把烧杯放入左盘，向右盘添加砝码，当加入最小的砝码时指针向右偏，接下来的正确操作是：
（4）天平右盘砝码及游码所在位置如图乙所示。被测盐水的质量为m=
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解题方法
9 . 为了比较甲、乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验：
a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲、乙两种液体；
b．用温度计分别测出甲、乙两种液体的初温；
c．在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同；
d．用温度计分别测出甲、乙两种液体的末温。
请解答下列问题：
（1）在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤______ （填写步骤前的字母），该步骤中错误的内容应改为______ ；
（2）步骤c中“加热时间相同”是为了使甲、乙两种液体______ 。
a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲、乙两种液体；
b．用温度计分别测出甲、乙两种液体的初温；
c．在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同；
d．用温度计分别测出甲、乙两种液体的末温。
请解答下列问题：
（1）在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤
（2）步骤c中“加热时间相同”是为了使甲、乙两种液体
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解题方法
10 . 在测量小灯泡L电阻的实验中。实验桌上备有的实验器材有：
A．额定电压为2.5V的小灯泡L一只
B．电压表V（量程0﹣3V，0﹣15V）一只
C．电流表A（量程0﹣0.6A，0﹣3A）一只
D．规格为“50Ω，0.5A”的滑动变阻器一个
F．电压恒定的电源
G．开关一个，导线导若干。则：
（1）该实验的原理是___________ ；
（2）小明根据实验要求连接了如图1所示的电路，请你将电路连接完整。要求：滑片P向左移动时，电流表、电压表的示数都变小；( )
（3）连接好电路后，小明按规范步骤进行了五次实验，并将五次实验的数据记录在如下的表格中，其中，第四次是小灯泡L正常发光时的数据，则小灯泡L正常发光时的电阻为___________ Ω（保留一位小数）；第二次实验中，电流表的示数如图2所示，则第二次实验中小灯泡L的电流为 ___________ A；
（4）经过对表格中的数据和小灯泡L电阻的分析，发现其中有一次实验的数据存在错误，错误的一次实验是第 ___________ 次。
A．额定电压为2.5V的小灯泡L一只
B．电压表V（量程0﹣3V，0﹣15V）一只
C．电流表A（量程0﹣0.6A，0﹣3A）一只
D．规格为“50Ω，0.5A”的滑动变阻器一个
F．电压恒定的电源
G．开关一个，导线导若干。则：
（1）该实验的原理是
（2）小明根据实验要求连接了如图1所示的电路，请你将电路连接完整。要求：滑片P向左移动时，电流表、电压表的示数都变小；
（3）连接好电路后，小明按规范步骤进行了五次实验，并将五次实验的数据记录在如下的表格中，其中，第四次是小灯泡L正常发光时的数据，则小灯泡L正常发光时的电阻为
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| U/V | 0.5 | 0.9 | 1.3 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | 0.10 | 0.12 | 0.30 | 0.34 |
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