1 . （1）小景在探究“阻力对物体运动状态的影响”时，进行了如下实验操作：
①在水平面上铺上阻力较大的毛巾；
②将小车放在水平面的初始位置（如图甲所示）用手向右推动小车；
③待小车静止后，记录小车的初始位置与末位置之间的距离为s₁；
④为了减小阻力，依次在水平面上更换棉布和塑料板，重复上述步骤，记录测量距离为s₂、s₃；
⑤如图所示，比较s₁、s₂、s₃，得出结论。

（1）对毛巾上末位置的小车进行受力分析，并在末位置上做出小车的受力示意图______；
（2）分析小景的实验操作方法，评估小景的操作是否科学，并说明理由：______；
（3）小刘选用了图乙所示的装置进行实验，他在水平面上依次铺上毛巾、棉布、塑料板，再使用数据传感器，采集小车在3次实验中，从斜面同一高度静止下滑至斜面底端和水平表面的“v﹣t”图像，观察图像，他发现3次实验图像的数据是重合的，这说明：小车从同一高度静止下滑，每次到达斜面底部的速度是______（填“相同”、“不同”或“无法判断”）；
（4）小刘继续采集小车从斜面底部滑行至静止时，其速度随时间的变化（如图丙）由“速度与时间”图像可知：小车所受的阻力越小，小车速度减小到0所需的时间就越______（选填“长”或“短”）。推测当小车所受阻力为0时，小车将做______；
（5）请在图丁中画出小车从斜面同一高度静止下滑至小车所受阻力为0的水平表面的“v﹣t”图像______。

2 . 小明在测量小灯泡的电功率时，所用电源为串联的两节新干电池，小灯泡上标有“2.5V”的字样。

（1）小明连接的电路如图甲所示，闭合开关移动滑动变阻器滑片，发现电流表_______示数，电压表_______示数。（以上两空均选填“有”或“无”）经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“x”，并补画出一根导线连接成正确的电路_______。
（2）连好电路后，小明同学闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表、电流表都有示数，接下来的操作应该是：_______。
（3）小明进行了六次实验，根据所测实验数据在I﹣U图像中描点，得到了通过小灯泡的电流与其两端电压的关系图像如图乙所示，根据记录的数据和图像可知：
①小灯泡的额定功率为_______W；
②实验中所使用的滑动变阻器的规格可能为_______。
A.5Ω；2A　　B.10Ω；2A　　C.20Ω；1A　　D.30Ω；1A
③小明根据六次实验数据计算出了不同电压下小灯泡的电功率，并求出了电功率的平均值，这样处理数据合理吗？________（请做出判断并说出理由：_______。
（4）图丙是在缺少电压表的情况下，小飞重新设计的测量小灯泡额定功率的电路图。L₁是图甲中额定电压为2.5V的小灯泡，L₂是另外一个标有“2.5V；1.25W”的小灯泡，请你将下列实验过程补充完整：
①闭合开关S和S₂，断开S₁调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为_______A；
②闭合开关S和S₁，断开S₂保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为I；
③小灯泡L₁额定功率的表达式P_额＝_______。

3 . 在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，同学们猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：
A.接触面间压力的大小          B.物体运动的快慢
C.物体间接触面积的大小       D.物体间接触面的粗糙程度
现有一块长木板、一个带钩的长方体木块和一个轻质弹簧测力计可供使用。小丽先把木块平放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿着___________拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动，如图所示。然后再把木块侧放在水平放置的长木板上，重复上述步骤，先后两次实验数据如下表所示。

序号	木块放置方式	木块与木板的接触面积	弹簧测力计的示数
1	平放	大
2	侧放	小

(1)表中数据可以说明木块受到的滑动摩擦力的大小与猜想___________（填序号）无关；
(2)小荣在做实验时，将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。小荣由此得出滑动摩擦力的大小随受力面积的减少而减少。你认为小荣在探究过程中存在的问题是___________
(3)小明用如图装置，测量中，小明发现弹簧测力计的示数时大时小。对此，小明做出以下分析，其中正确的是(        )
A.木块对木板的压力大小可能是变化的
B.木板与木块的接触面积大小可能有改变
C.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
D.木块的运动可能不是匀速直线运动
(4)利用现有器材且保持木板水平，小丽还可以对猜想___________（填序号）进行检验；并设计实验表格___________。
(5)实验中弹簧测力计的示数能表示木块所受滑动摩擦力的大小。请你画出图中木块的受力示意图___________，并分析说明的依据___________。

4 . 汽车应用了许多物理知识,请你运用所学的物理知识解答下列问题:

(1)汽车发动机是热机的一种,汽油机一个工作循环有四个冲程,请你判断图中将机械能转化为内能的冲程是 _______ 图．
(2)在汽车的仪表盘上有一个油量表来显示油箱内汽油的余量,当汽油的余量低于一定值时,油量警告灯会发出警示,提醒驾驶员及时加油．小虎自学了油量表的工作原理后,根据所学的物理知识成功制作了油量表自动控制的模拟装置,如图所示:

当油桶内油量增加时,油量表的示数将变 _________ ，小虎想用电压表代替电流表做油量表,如图3画出部分电路,请在如图中完成电路的设计(要求:当油箱中的油用完时，油量表的示数为零) ____ ．
(3)下图是汽车启动原理图,当钥匙插入仪表板上的钥匙孔并转动，这一操作相当于 _______ ，电动机工作,启动轿车；电磁铁的工作电压 ______ 电动机的工作电压(填“大于”、“小于”或“等于”)．

(4)汽车起动后,有经验的司机可以通过闻尾气的气味做出初步的判断，输出功率相同时,汽油味越淡,汽车发动机效率越 _______ .

6 . 寒假期间，学校布置了假期社会实践作业、小聪在家和妈妈学烹饪时注意到，盐（主要成分是NaCl）和糖（主要成分是蔗糖）外观非常像（如图甲），除了尝味道几乎分辨不出来。于是他找来小明和小林，想利用自己所学的物理知识，科学的分辨出两种物质。经过查阅资料，他们得到以下数据（如表格）：

物质	密度/	熔点/℃	比热容/
盐（NaCl）	2.17	801
糖（蔗糖）	1.66	185

（1）小聪找来A、B两个相同的勺子，分别装满一平勺两种样品。用天平测得A勺总质量为16.2g，B勺总质量如图乙所示，读数为______g，由此可知______（选填“A”或“B”）勺中样品为盐。
（2）小明和小林从学校借来实验器材，组装了如图丙所示装置，通过水浴法加热两种样品，水浴法的优点是______。某时刻，试管D中温度计示数如图，此时温度为______℃。实验中每隔一段时间记录一次C、D试管中物质的温度，并做出温度随时间变化的规律图象，如图丁所示。
（3）根据图丁可知，吸收相等热量，升温较多的是______（选填“C”或“D”），进而判断出试管D中样品为______（选填“糖”或“盐”）。
（4）小林发现该实验无法根据熔点辨别两种物质，原因是______。

7 . 通过阅读伽利略发现单摆等时性的故事，激发了小明的探究热情，他用一端系一个螺母的细线做成一个单摆（如图所示），观察到螺母摆动过程中，每摆动一个来回所用时间几乎相等。小明提出问题：螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢？做出猜想如下：

猜想A：可能跟螺母摆动的角度有关；
猜想B：可能跟绳子的长度L有关；
猜想C：可能跟螺母的质量m有关。
（1）为验证猜想，除铁架台细线和螺母，还需要的测量仪器有刻度尺、秒表、量角器和______。
（2）小明在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到数据如下表：

序号	绳子长度L/cm	螺母的质量m/g	螺母摆动的角度	螺母来回摆动一次的时间t/s
1	100	10	3	2.0
2	140	10	3	2.4
3	140	10	5	2.4
4	100	15	3	2.0

①本实验用到的实验方法是______法。对比1、2两次实验，可得出结论：当螺母质量和摆动角度一定时，螺母来回摆动一次的时间t与______有关。
②对比2、3两次实验，可得出的结论是螺母来回摆动一次的时间t与______。
（3）综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟______有关。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长调______（选填“长”或“短”）。
（4）实验中发现，螺母摆动到______（选填“A”、“B”或“短”）位置时速度最快。
（5）实验中发现，螺母摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：______。

8 . 早餐吃完鸡蛋后，小林将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳“脆弱”，有的蛋壳“坚硬”。他想蛋壳能够承受压力的大小与什么因素有关呢？于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究。做出以下猜想：

猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关；

猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关。

为了验证猜想是否正确，小林在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物。设计了以下实验方案：

步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图2甲，在中间不断增加重物，直到它塌下去，用弹簧测力计测量此时重物的重力（如图1所示）；

步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图2乙，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力：

步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图2丙，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力。

（1）由图1可知，___________N。

（2）比较数据发现，可以验证猜想1是___________（选填“正确”或“错误”）的。利用上述结论，小林对水库大坝的形状进行设计，设计的三种大坝形状俯视图如图3所示，最合理的设计图是___________（填序号），请你再列举一个与此结论有关的实际应用___________。

（3）比较实验数据与___________可验证猜想2；

（4）小林受步骤二现象的启发又提出新的猜想：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。为了验证该猜想，请你帮助小林在上述操作的基础上继续设计实验方案：

步骤四：在这张大纸板上再裁出一张40cm×___________cm的小纸板D，改变两木块之间的距离，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力。比较实验数据与的大小，从而验证该猜想。

9 . 某小组在实验室测量酸奶的密度，他们准备了如图所示的器材：

（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向______调，使天平横梁在水平位置平衡；
（2）先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量，天平平衡时的情景如图甲所示，则烧杯和酸奶的总质量m₁=______g。将酸奶倒入量筒时，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上影响测量，于是找来5mL针筒如图乙所示，从烧杯中抽取V₁=5mL酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₂=57.6g；通过计算，可得出酸奶的密度为______kg/m³；
（3）实验时，同组同学在实验中发现了一个“问题”，他发现容积5mL针筒的0刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这部分体积并不计入针筒标记的刻度中，这会导致测得的酸奶密度比实际值______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；于是，大家想出了一种正确测量方法，接着做出正确的操作：将刚才所抽取的酸奶V₁=5mL中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量为m₃，记下此时______为V₂，则酸奶密度表达式为：______（用以上已知量和测量量符号表示）。

10 . 小明用如图甲所示的电路做“测量小灯泡电阻”实验，已知小灯泡的额定电压为3.8V，电源是3 节新的干电池，滑动变阻器最大阻值为15Ω。

次数	1	2	3
U/V	0.9	1.8	3.8
I/A	0.20	0.30	0.38

（1）用笔画线代替导线将图甲实验电路补充完整，要求：滑片右移时电压表示数减小；(        )
（2）闭合开关前，应该将滑片调到最________端；开关闭合后发现，电流表和电压表有示数，但小灯泡不亮，出现这种现象的原因是________；
（3）小明通过实验记录了 3 组数据，如表所示，但同组的小华认为有一组数据不符合实验事实，它是第________次的数据，依据是________；
（4）实验结束后，小明想用此装置继续探究电路中流过导体的电流与导体两端电压的关系，他________（选填“能”或“不能”）完成实验；
（5）小华利用图乙的实验装置来测量另一盏额定电流已知（I_额）但额定电压未知的小灯泡的正常工作电阻，已知电源电压为 U 且保持不变，请帮他完成实验方案：
①闭合S，断开 S₁，移动滑片，使电流表的示数为 I_额；
②________，读出电流表示数为I；
③小灯泡正常工作的电阻表达式为________；（用已知量和测量量表示）
（6）小华是负责数据分析的，他认为用表格中的数据求出小灯泡电阻的平均值为8Ω，即为小灯泡电阻的测量值。请你对此做出简要的评估：________。