1 . 探究通过导体的电流与电阻的关系。定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω前的定值电阻五个，电源电压恒为6V，最大阻值为50Ω滑动变阻器等器材。

（1）如图甲为小明连接的部分电路，请用笔画一条线代替导线将电路补充完整，要求导线不交叉；___________
（2）把5Ω电阻正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片调至最右端。闭合开关，小明发现电压表无示数，电流表有示数，此时定值电阻可能发生___________；
（3）排除故障后，仍把5Ω电阻接入电路，调整滑片，电流表的示数如图乙所示，电流为___________A；使电压表示数达到控制电压___________V。同样方法，依次接入10Ω、15Ω、20Ω三个电阻，并记录电流表示数；
（4）小明准备用25Ω的电阻做实验再收集一个数据时，发现该电阻已经损坏，为了完成此次实验，将20Ω的电阻接在如图甲所示定值电阻的位置，5Ω电阻接在电源正极和开关之间，则她只需要闭合开关，调节变阻器滑片P，使电压表示数为___________V即可。

2 . 小明学习了杠杆的平衡条件后，利用如图所示的装置对杠杆做了进一步研究。
   
（1）未挂钩码时，杠杆位置如图甲所示，为了使杠杆静止时处于水平位置，接下来的操作是将杠杆的平衡螺母向______ 移动；（选填“左”或“右”）
（2）挂上钩码后，也会让杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______ ；
（3）为了得出杠杆的平衡条件，小明记录了多组动力、动力臂和阻力、阻力臂，测多组数据的目的是______ ；
（4）在杠杆上的B点用如图乙所示的动力F拉杠杆，此时杠杆的类型与______ 相同；
A.天平
B.钓鱼竿
C.钳子
（5）如图丙所示，用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1缓慢转至位置2的过程中，测力计示数变化情况是______ 。（选填序号）
A.不变
B.先变小再变大
C.先变大再变小
D.一直变大
E.一直变小

3 . 小红利用图甲的装置来“比较不同物质的吸热情况”，将实验测得的数据绘制了图乙所示的图象。

（1）实验中用相同规格的电加热器，给______相等的水和食用油加热相同的时间，这样做是为了让水和食用油______相同；
（2）由图乙可知，水和食用油加热时间相同，水升高的温度少，说明它的吸热能力______（选填“强”或“弱”）；
（3）已知，由图乙可知，食用油的比热容是______ 。

4 . 小刚和小宇同学分别利用图甲、乙两个装置探究杠杆的平衡条件，已知每个钩码的重力为0.5N。

（1）如图甲，弹簧测力计的示数约为______N；
（2）如图甲，将弹簧测力计从竖直位置顺时针转动一定角度，杠杆仍在水平位置平衡，测力计的示数将______（填变化情况）；
（3）比较小刚和小宇两种实验方案，你认为______同学的方案实验误差较大。

5 . 如图所示分别为探究不同物质吸热升温现象、比较不同燃料燃烧时放出的热量、探究电流的热效应的实验装置。

（1）通过比较温度计示数的变化量来比较吸（放）热多少的实验是　 ___________（填写图号），通过加热时间来比较吸热多少的实验是　 ___________（填写图号）；
（2）如图甲所示实验中，沙子和水的质量相等，加热相同的时间，沙子升高的温度高，表明沙子的吸热能力比水　 ___________（选填“强”或“弱”）；
（3）如图乙所示实验中，通过水的质量、升高的温度和燃料的质量来计算燃料的热值，这种方法计算出的热值与真实值相比　 ___________（选填“偏大”、“一样大”、“偏小”）；
（4）如图丙所示，在探究“电流通过导体时产生的热量与电阻大小的关系”时，将两电阻串联的目的是为了控制　 ___________和 ___________相同。

6 . 小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。

（1）在两个相同的易拉罐内分别装入初温、_________相同的沙子和水。
（2）用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌。搅拌的目的是：_________。测得实验数据如表格所示。

加热时间/		0	1	2	3	4	5
温度/	沙子	18	22	29	37	45	—
	水	18	19	21	23	25	27

（3）时，温度计显示沙子的温度如图丙所示，其读数为_________。
（4）加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点_________（正确/错误）。
（5）分析数据可得沙子的比热容_________（小于/等于/大于）水的比热容。

7 . 某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块（不吸水）、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。

（1）如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最科学合理的实验顺序是___________；
（2）根据图中的实验数据可求出石块的密度为___________kg/m³；（g取10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）
（3）兴趣小组的同学换用不同的物体（不吸液体）或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，由实验数据得出F_浮___________G_排（选填“>”、“<”或“=”），从而验证了阿基米德原理的正确性；
（4）图丁步骤中，小石块逐渐浸入液体过程中（未接触溢水杯），液体对杯底的压强___________（选填“逐渐变大”、“一直不变”或“逐渐变小”）；
（5）如果换用密度小于液体密度的物体（不吸液体）来进行该实验，则图___________步骤中可不使用弹簧测力计；
（6）其中一个同学每次进行图甲步骤时，都忘记将溢水杯中液体装满，其他步骤无误，因而他会得出F_浮___________G_排（小桶中液体所受重力）的结论。（选填“>”、“<”或“=”）

8 . 在测量定值电阻阻值实验中，小华准备了以下器材：直流电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测定值电阻R_x、导线若干。

（1）按如图甲所示连接好电路，闭音开关前应将滑动变阻器滑片移动到___________（选填“a”或“b”）端；
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，电流表有示数，电压表示数始为0，造成这种现象的原因可能是___________；
A．电阻R_x短路             B．电阻R_x断路             C．滑动变阻器R_p短路
（3）排除故障后，某次测量中的电压表和电流表示数如图乙、图丙，由此次测量可得出定值电阻阻值是___________Ω；

（4）请给出一种减小实验误差的方法：___________；
（5）小李用一个已知阻值为R₀的定值电阻，和一个单刀双掷开关S₀，设计了如图丁所示的电路图。闭合开关S后，当S₀接通触头1时，电压表示数为U₁，当S₀和接通触头2时，电压表示数为U₂，则R_x=___________（用R₀、U₁、U₂表示）。

9 . 某同学在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

（1）实验前，发现杠杆如图甲所示，则应将杠杆左端平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）端适当调节，使杠水平平衡；
（2）该同学通过如图乙所示实验得到相关数据如下表，由表中数据推测出杠杆的平衡条件是：___________（用F₁、F₂、l₁、l₂表示）；

序号	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	1.0	15.0	1.5	10.0
2	1.0	20.0	1.0	20.0
3	3.0	10.0	2.0	15.0
……

（3）若将乙图右侧钩码换成弹簧测力计，如图丙所示，保持杠杆水平平衡，弹簧测力计拉力方向由竖直方向a变为方向b后，弹簧测力计的示数将___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（4）该同学在科技创新实验中将此装置改装成了一个杠杆液体密度计，该装置可测量小桶内液体的密度，如图丁所示，将容积为20mL的小桶挂在M点，调节平衡螺母使杠杆水平平衡，已知OM=OA=5cm，则杠杆密度计的“0刻度”线应在___________（选填“O”或“A”）点，将待测液体倒满小桶，在杠杆右端挂上重物并调节至N点位置时，杠杆刚好水平平衡，重物质量10g，ON=15cm，N点位置应标注的密度刻度值是___________g/cm³，改装后杠杆右端的密度刻度线___________（选填“是”或“不是”）均匀分布的（g=10N/kg）。

10 . 小明在科技书上利用凸透镜制作一个照相机，他找到了一个凸透镜和一些器材，首先在实验室探究凸透镜成像的规律，部分操作如下：

（1）实验前先调节烛焰、___________、光屏的中心在同一水平直线上；
（2）当蜡烛到凸透镜距离为20cm时，能在光屏上呈现等大的像，则该凸透镜焦距f=_________cm；
（3）小明将蜡烛移动到距离凸透镜30cm处，调节光屏的位置，光屏上能呈现清晰倒立缩小的___________（选填“实”或“虚”）像；
（4）小明用一个凸透镜制成照相机的镜头，能在底片上呈现清晰的近处景物的像，而远处景物的像却相当模糊，小明找来了家中废弃的眼镜镜片放在自制照相机镜头前，发现远处景物的像也变得清晰了，则该镜片属于___________（选填“近视”或“远视”）眼镜；取走镜片，他________（选填“增大”或“减小”）相机镜头与底片的距离也能使远处景物的像变得清晰。