1 . 兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：

【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？
【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟______有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟______有关；
【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越______。此实验过程采用了控制变量法和______法；
【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：______；
【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车______（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。

2 . 小强利用液体压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。

（1）实验前，发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等，如图A所示，接下来的操作应该是________；
A．再多加一些红墨水        B．倒出一些红墨水
C．取下软管重新安装        D．橡皮管漏气，更换新的橡皮管
（2）若使用调好的压强计，探究水内部压强特点的情景如图B、C、D所示；比较B、C、D，可以得到的结论是：_______；
（3）如图E、F所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精（没有标签）；小强采用压强计进行探究：把金属盒分别浸入到这两种液体中，发现图F中U形管两边的液柱高度差较大，小强则认为图F烧杯中盛的是密度较大的水；他的结论正确吗？理由是：________；
（4）小强换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当金属盒在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，你认为小强应采取下列哪些操作才能使实验现象更加明显的有哪些_________（选填序号）。
①烧杯中换密度差更大的液体                    ②U形管中换用密度更小的液体
③换用更细的U形管                    ④换用稍长的U形管

3 . 某物理兴趣小组的同学们利用如图所示的实验装置“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”。请你完成下列问题：

（1）在实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A一起做匀速直线运动，这样操作的目的是：______；
（2）分析图甲、乙可得出的实验结论是：______；
（3）按照正确的实验操作进行实验，在实验过程中，如果甲图中物块A运动的速度为v₁，乙图中物块A运动的速度为v₂，下列关于v₁和v₂的大小分析判断正确的是______；（选填字母）
A．v₁一定大于v₂                              B．v₁一定小于v₂
C_．v₁一定等于v₂                               D．v₁可以大于、等于或小于v₂
（4）小明同学将物块A沿竖直方向截去一半后，测得物块A所受摩擦力大小变为原来的一半，由此他得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论，同组的小强同学认为小明得出的实验结论不正确。小强的理由是：______ 。

4 . 小明设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。

（1）实验的最佳顺序是______。
（2）图乙中物体受到的浮力是______N。通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它______。
（3）以下两种情况会影响结论的是______。
A．图乙中水面未到达溢水杯的溢水口                    B．图乙中物体未全部浸没在水中
（4）将图乙中的水换成酒精（ρ_酒精=0.8g/cm³），物体受到的浮力______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

5 . 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题。

（1）实验中压力的作用效果是通过比较______来确定。
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：______。
（3）分析比较图______实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（4）小明将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，他经过分析得到的结论是压力的作用效果与受力面积无关。小明得出的结论是______ （选填“正确”或“错误”）的，理由是______ 。

7 . 如图所示，在进行“探究压力作用效果的影响因素”的实验时，某同学完成了图A、B、C三次实验后，又将同一小桌，按如图D、E的方式放在海绵上，观察海绵的凹陷程度：

（1）A～E实验中，通过观察______来比较压力的作用效果；
（2）通过A、B实验能够得到的结论是______；
（3）如图D所示，将海绵的一端用木块垫起，仍使小桌静止，图D海绵受到的压强p₁和图C中海绵受到的压强p₂的大小关系为p₁______p₂（选填“>”“<”或“=”）；
（4）如图E所示，将小桌和砝码沿海绵向右移动，由图D和图E能否得出“压力作用效果与压力大小的关系”的正确结论？为什么？______。

8 . 在游泳时，小金发现越往深水区走，越感到胸闷，由此猜想液体内部压强可能与液体的深度有关。于是用液体压强计对此进行了探究。

步骤一：将金属盒放入水中深度5厘米处，观察现象；
步骤二：将金属盒放入水中深度15厘米处时，发现金属盒的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小；
步骤三：调整好器材后，重新实验。在深度5厘米处观察到现象如图（甲）A所示，在深度15厘米处观察到现象如图（甲）B所示。
得出结论：同种液体内部压强随着深度的增加面增大。
请完成下列问题：
（1）该实验过程用到的科学方法有_____（填字母）；
A．转换法
B．控制变量法
C．类比法
（2）步骤二中金属盒在水里的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小的原因是_____；
（3）小金反思：只进行两次实验就得出结论，结论是不可靠的。还需改变深度更换液体进行多次实验，其目的是_____；
（4）对液体内部压强大小与深度关系的进一步思考。图（乙）为一圆柱形容器，容器内装有密度为ρ的液体，a点在深度为h处的水平横截面上，横截面上方的液柱对横截面产生的压力大小等于该液柱的重力。根据压强公式，推导出a点所在横截面受到的液体压强p_a与深度h之间的关系式是p_a＝_____。

9 . 小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。

(1)实验的最佳顺序是______。
A．甲、乙、丙、丁
B．丁、甲、乙、丙
C．乙、甲、丁、丙
(2)图乙中物体受到的浮力是______N。通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它______。
(3)以下情况会影响结论的是______。
A．图乙中水面未到达溢水杯的溢水                    B．图乙中物体未全部浸没在水中
(4)将图乙中的水换成酒精（），物体受到的浮力______。（填“变大”“变小”或“不变”）
(5)小红利用上述实验中的器材和木块，探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中______步骤不需要弹簧测力计。（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）

10 . 利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块就会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，，球A、B的质量分别为、（）。

(1)如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置．说明两小球在摆动过程中的速度大小与小球的______无关。
(2)分析比较_______两次实验，可探究出的结论是：速度相同的物体，质量越大，动能越大
(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度小于图丙中小球B到达竖直位置时的速度，如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：_________________________________________。
(4)质量和速度谁对动能的影响较大呢？小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。
表一（钢球撞击速度v=8cm/s

序号	钢球质量	木块滑行距离
1	100	10
2	200	20
3	300	30

表二（钢球质量m=100g）

序号	钢球撞击速度	木块滑行距离
1	8	10
2	16	40
3	24	90

分析表一、二两组数据可以得出：__________________对物体的动能影响较大。