1 . 张磊为了测量某种液体的密度，设计并进行了如下实验：

（1）将天平放在水平台上，将游码移到标尺的零刻度线处，横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示，为使横梁在水平位置平衡，应将横梁上的平衡螺母向______端移动；
（2）将盛有适量液体的杯子放在调节好的天平的左盘内，测出杯子和液体的总质量为128g，然后将杯中液体的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体体积为______；
（3）再将盛有剩余液体的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，将天平再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图所丙所示，则杯子及剩余液体的总质量为______g；
（4）根据上述实验数据计算液体的密度为______；
（5）张磊回家后想通过实验测出他家中酱油的密度，但是他没有量筒和烧杯，只有天平，带盖子的玻璃杯和适量水，请你与他一起完成实验：（水的密度用ρ水表示）
①测控玻璃瓶的质量时，实验操作如图所示丁所示，张磊操作的错误之处是______；
②改正错误后，他又一次进行了如下操作，请你将缺少的步骤补充完整：
A．测出空玻璃瓶的质量是m₀；
B．________；
C．把玻璃瓶中的水倒尽，再装满酱油，用天平测出玻璃瓶和酱油的总质量为；
D．张磊测得待测液体密度的表达式为______（请用测出的物理量的字母表示，水的密度已知）。

2 . 如图甲是王刚同学探究二力平衡条件时的实验情景：

   

（1）王刚将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了说明两个力必须作用在同一______（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡；
（3）在探究同一问题时，刘强将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为王刚的实验优于刘强的实验，其主要原因是(      )
A.减少摩擦力对实验结果的影响       B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡       D.小卡片容易扭转。

3 . 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验。

   

（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做______运动；
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）；
（3）比较甲、乙实验，可得到结论：______；比较乙、丙实验，可得到结论：______；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，原因是______；
（5）小明要对实验装置进行改动，如图2所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板，此时木块A受到的摩擦力方向向______（选填“左”或“右”）。

4 . 小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”。

（一）如图所示压强计是通过U形管中液面的______来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）；
（二）下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。

实验次数	深度h/cm	橡皮膜在水中的方向	U形管左右液面高度差△h/cm
1	3	朝上	2.6
2	6	朝上	5.4
3	9	朝上	8.2
4	9	朝下	8.0
5	9	朝左	8.2
6	9	朝右	8.2

（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为______；
（2）比较序号1、2、3（或1、2、5或1、2、6）的实验数据，可得出的结论是：______；
（3）比较序号______的实验数据，可得出的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强______。

5 . 在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的______程度来确定；
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：______。

6 . 用图示装置体验并探究影响液体内部压强的因素。（）

（1）如图（a）所示从结构上看，压强计______（选填“属于”或“不属于”）连通器；在探究过程中，发现U形管中的液面高度差不变，说明______；
（2）请你计算图（b）中压强计在水中的压强为______Pa；
（3）比较图______（填字母）的实验现象可得结论______；
（4）小明还想研究液体内部压强与液体密度的关系，于是他向图c烧杯中多次加盐水，发现U形管两侧液面高度差不断的增大，于是得出液体密度越大，压强越大的结论。他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______。

7 . 下面是小王同学测量盐水密度的实验。

（1）实验时发现放在水平桌面上的天平指针位置如图甲所示，他应该首先确认______，再调节平衡螺母；使天平平衡；再将装有盐水的烧杯放在天平的左盘，在右盘中放入50g、20g、10g砝码各一个时，天平刚好再次平衡；
（2）将杯中的一部分盐水倒入量筒中，盐水的体积如图乙所示为______；
（3）用天平测出剩余盐水和烧杯的总质量如图丙所示为______g，则所测盐水的密度是______；
（4）上述实验结束后，小王利用刚刚测出了密度的盐水和其他一些工具，又想测量一个木块的密度，请帮他将实验步骤补充完整：
①用调好的天平测出木块的质量；
②容器内装有适量的盐水，将木块和一个空瓶叠加在一起漂浮，如图丁所示；
③向瓶中倒入适量的水，直到木块______，用天平测出瓶和水的总质量；
④木块密度表达式______。（用字母表示，盐水密度用表示）

8 . 某同学在探究浮力大小与哪些因素有关的实验时，操作如下：

（1）把一个饮料罐慢慢按入水中（如图甲），用力越来越大，猜想浮力的大小可能与排开液体的体积有关，图乙中______（填字母序号）图可以验证她的猜想是否正确；
（2）物体完全浸没在水中时所受的浮力为______N；
（3）通过比较A、B、C三幅图，得出：浮力的大小与浸在液体中的深度有关的结论，对此结论你认为是______（填“正确”或“错误”）的，理由是______；
（4）通过实验分析，右图选项中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体浸在水中后下表面到水面距离h关系的图像是______（填序号）；

A.

B.

C.

D.

（5）由图乙中的实验数据得出盐水的密度是______；
（6）对实验结论进行分析后，该同学认为浮力大小与其排开液体的重力有关系，于是又增加了如下图所示的实验装置进行验证，溢水杯已经装满水，当物块浸入水中时，水会流入小空桶内：

①若图中、、、四个力之间的关系式______成立，就可得出结论；
②如果实验前溢水杯未装满水，实验测得排开水的重力将______（选填“变小”、“变大”或“不变”）；
③用酒精代替水继续实验的目的是______。

9 . 小明家有一盒过期的酸奶，他想要测量这盒酸奶的密度，进行如下实验。

（1）把天平放在水平台上，将游码归零并调节天平平衡。天平平衡后突然发现左托盘中还有些水珠，将水珠擦干后，小明应向_________（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平再次平衡；
（2）将这盒酸奶放在天平的左盘中正确测量后，砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，其总质量为_______，将一部分酸奶倒入量筒，量筒中液面位置如图乙所示，量筒中酸奶体积为__________，再用天平测量出剩余酸奶和量筒的总质量为，则酸奶的密度为_________；
（3）他在整理器材的时候发现量筒中的酸奶有气泡冒出，那么他测量酸奶的密度值会_________（填“偏大”或“偏小”）。

10 . 在“探究液体内部压强特点”的实验时，某同学进行了如下图所示的操作。

（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两侧液面应当相平，而该同学却发现如图甲所示的情景，出现此情景的原因是：U形管左管液面上方的气压______（填“大于”、“小于”或“等于”）大气压；若要使U形管两侧液面相平，应通过下述方法______（填序号）进行调节:
①从U形管内倒出适量的水
②拆除软管重新安装
③向U形管内加适量的水
（2）压强计是通过U形管两侧液面的______来反映液体压强大小，这种研究方法叫做转换法，请你写出一例本学期所学实验中使用该方法的具体应用实例______。
（3）如图乙丙所示，将探头橡皮膜朝下放入水中，并逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差逐渐变大，由此可得出的结论是：______。
（4）保持丙图中金属盒的位置不变，将适量浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙丁两次实验，该同学得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论______（选填“正确”或“错误”），原因是：______。
（5）用图戊装置测量某液体密度，在左侧加入适量水，往右侧倒入待测液体，直到隔板中的橡皮膜相平，测出图中所示物理量。请选用图中适当的物理量，写出待测液体密度的表达式：______（用图中字母和表示）。