1 . 掷实心球时不仅仅需要力气，投掷的角度也非常重要。为了提高实心球成绩，几位同学合力探究：铅球掷出的距离与哪些因素有关。小诺认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角（投掷方向与水平方向的夹角）有关；小伊认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关。

实验序号	射出速度	射出仰角	射出水平距离s/m
1	5		2.9
2	10		9.5
3	10		10.8
4	10		9.1
5	15		20.7

（1）为了进行研究，他们制作了一个小球弹射器（如图所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，射出的仰角可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过5次实验得到表中的数据：

（2）选用序号为1、2、5的实验数据可以验证______的猜想。结论是，在______一定时，物体的______越大，射出的距离越远；
（3）从表中数据可知当射出速度相同，射出仰角为______时，物体射出的距离最远；
（4）根据以上的初步研究结果，请你给同学提出一条掷铅球的建议：______。

2 . 小明和小华是军事迷，他们想探究跳伞时降落伞下降的快慢与哪些因素有关，并提出以下猜想：
猜想一：降落伞下降的快慢与降落伞的面积有关；
猜想二：降落伞下降的快慢与降落伞的总质量有关；
猜想三：降落伞下降的快慢与降落伞的形状有关。
他们利用卷尺、秒表、细绳、纺织布、剪刀、小塑料袋、细沙等器材，进行模拟降落伞下降的探究实验，将纺织布裁剪成、、的圆形、1m²的正方形、1m²的三角形，每个边角系上一根细绳，所有细绳另一端系上一个小塑料袋。在小塑料袋中装入一定量的沙子，控制降落伞总质量分别为40g、60g和80g。记录的部分实验数据如表。

实验次数	下落高度/m	伞的面积/m²	伞和沙子的总质量/g	伞的形状	下落时间/s
1	3	0.5	40	圆形	3.67
2	3	1	40	圆形	5.82
3	3	1.5	40	圆形	7.91
4	3	1	40	正方形	5.81
5	3	1	60	正方形	4.26
6	3	1	80	正方形	2.95
7	3	1	40	三角形	5.80

（1）本实验还需要一个测量工具是__________；
（2）降落伞在下落高度相同时，通过比较__________来判断降落伞下降的快慢；
（3）分析比较实验序号1、2、3的数据，可以得到的结论是：在降落伞的形状和总质量等条件一定时，__________，降落伞下降得越慢；
（4）分析对比实验数据可知：降落伞下降的快慢与降落伞的形状__________（选填“有关”或“无关”）；
（5）根据4、5、6组数据可判断，在伞的面积和形状等条件一定时，降落伞下落的快慢与伞和沙子的总质量成__________比；
（6）请你解释一下，在军事活动中，伞兵跳伞时会下落一段时间后再打开降落伞，目的是__________。

5 . 一位同学做“探究影响降落伞下落时间长短的因素”的实验，她认为降落伞下落时间长短与降落伞的质量有关，于是她用两个质量不同，其他因素完全相同的降落伞进行实验探究，就她认为“降落伞降落时间长短与降落伞的质量有关”这一环节而言，属于科学探究中的（　　）

A．提出问题

B．猜想假设

C．进行实验

D．分析论证

6 . 在探究“比较纸锥下落快慢”的活动中，同学们将大小不等的纸锥由同一高度同时释放。

（1）对于纸锥下落前的初始位置，有如图甲、乙所示的两种摆放方式，正确的是图____。
（2）实验中发现用秒表测量时间较难，为了便于测量，应该选择纸锥__（A/B）进行实验较好，同时让纸锥从较____（选填“高”或“低”）的位置同时下落。
（3）接着小明所在小组利用相机频闪拍照，探究纸锥竖直下落的快慢情况，照相机每隔相同时间曝光一次，拍摄的图片如图丙所示，由此可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是____（选填“不变”或“先变大后不变”或“一直变大”）。

7 . 为鼓励同学们积极参加课外实践活动，学校物理活动小组举行一次自制“降落伞模型”比赛，如图甲所示。

（1）本次活动需要用的测量工具有刻度尺和________；
（2）为了比较不同降落伞下落的快慢，应该按图________（选填“乙”或“丙”）所示的位置释放；
（3）比赛时让降落伞从相同高处自由下落，记录降落伞从开始下落到落地的时间，即可判断哪个降落伞下落的慢，这是通过相同的________比较________来判断降落伞下落的快慢。（两空均选填“路程”或“时间”）

8 . 在一次科学探究活动中，小明要测量纸锥下落的速度，他用每隔相等时间拍照一次的相机拍下如图所示的照片（相机说明书上的相关描述如下：“每秒拍照1次，像成在同一底片上”），右侧为纸锥从E到F过程的放大图，请回答：
（1）AF段纸锥下落的速度变化情况是：______；
（2）AF段纸锥下落的平均速度______EF段纸锥下落的平均速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）；纸锥到达F点的速度为______m/s。

9 . 为比较纸锥下落的快慢，小明和同学们用两个相同的纸片分别裁去一个扇形（如图甲所示），做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。

（1）小明想通过比较纸锥从同一高度下落到水平地面的先后，来确定纸锥下落的快慢，他该选择图乙中的______（a/b）位置开始释放；
（2）小明用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片如图丙所示；

如图中能反映出该纸维下落速度与时间的关系是______（填选项序号）；
A．   B．   C．   D．   
（3）在接下来“测量纸锥下落速度”的活动中，发现下落时间较短，为了便于测量下落时间，我们可以采用哪些措施：__________（写出1条即可）。

10 . 如图（a）所示的实验器材叫______，它是实验室里测量______的工具。图（b）的甲乙两纸带中，甲纸带上从A点到D点所用的时间为______秒。甲纸带上A点到F点之间的时间间隔______乙纸带上A点到F点之间的时间间隔（选填“大于”、“等于”或“小于”）。由此判断，乙纸带在拉动时是______（选填“匀速”或“变速”）。