1 . 小伟陪奶奶就医时,看见输液管口的药液一滴滴地往下滴,于是,他认为相同时间内管口处流出的液体量与输液瓶内液面高低有关。为验证猜想,他利用图甲装置来进行探究,其中瓶中装有红色的水,a、d管通过双孔软木塞插入瓶中且端口接近瓶口并齐平,a管下端放入量杯,d管下端套有橡胶软管,并用弹簧夹夹住,装置呈竖直放置。(1)带有弹簧夹的d管的作用是_____________ 。(答案合理即可)
(2)松开弹簧夹,水从a管口流出,用秒表测出量杯中的水分别达到20mL、40mL、60mL、80mL、100mL水位时的时间t,并记录在表中,根据所测数据,在图乙中描点并画出量杯中水的体积V与时间t的图像_________ ,分析图像判断小伟的猜想是否正确,并说明理由:__________ 。
(3)结合静脉输液装置的材料、结构特征,请你猜想相同时间内管口处流出的水量可能与静脉输液装置的什么因素有关?_______________ 。(写出一条即可)
(2)松开弹簧夹,水从a管口流出,用秒表测出量杯中的水分别达到20mL、40mL、60mL、80mL、100mL水位时的时间t,并记录在表中,根据所测数据,在图乙中描点并画出量杯中水的体积V与时间t的图像
量杯中水的体积V/mL | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
时间t/s | 0.00 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 | 10.00 |
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2 . 在探究“比较纸锥下落快慢”的活动中,同学们将大小不等的纸锥由同一高度同时释放。(1)对于纸锥下落前的初始位置,有如图甲、乙所示的两种摆放方式,正确的是图_________ ;
(2)小明同学通过观察发现在纸锥都没落地前,B纸锥在A纸锥的下面,从而判断_________ (A/B)纸锥下落得快,这种比较方法实质是相同时间比路程;
(3)实验中发现用秒表测量时间较难,为了便于测量,应该选择纸锥_________ (A/B)进行实验较好,同时让纸锥从较_________ (高/低)的位置同时下落;
(4)接着小明所在小组利用相机频闪拍照,探究纸锥竖直下落的快慢情况,照相机每隔曝光一次,拍摄的图片如图丙所示,由此可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是_________ (不变/先变大后不变/一直变大),在此过程中,纸锥经过图中F点的速度为_________ ;
(5)小组间交流时,发现不同小组测得不同纸锥从相同高度(足够高)下落的最终速度不同,请提出猜想:纸锥下落的最终速度可能与纸锥的_________ (写出一条即可)有关。
(2)小明同学通过观察发现在纸锥都没落地前,B纸锥在A纸锥的下面,从而判断
(3)实验中发现用秒表测量时间较难,为了便于测量,应该选择纸锥
(4)接着小明所在小组利用相机频闪拍照,探究纸锥竖直下落的快慢情况,照相机每隔曝光一次,拍摄的图片如图丙所示,由此可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是
(5)小组间交流时,发现不同小组测得不同纸锥从相同高度(足够高)下落的最终速度不同,请提出猜想:纸锥下落的最终速度可能与纸锥的
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3 . 掷实心球时不仅仅需要力气,投掷的角度也非常重要。为了提高实心球成绩,几位同学合力探究:铅球掷出的距离与哪些因素有关。小诺认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的射出仰角(投掷方向与水平方向的夹角)有关;小伊认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的速度大小有关。
(1)为了进行研究,他们制作了一个小球弹射器(如图所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,射出的仰角可由固定在铁架台上的量角器读出,他们通过5次实验得到表中的数据:(2)选用序号为1、2、5的实验数据可以验证______ 的猜想。结论是,在______ 一定时,物体的______ 越大,射出的距离越远;
(3)从表中数据可知当射出速度相同,射出仰角为______ 时,物体射出的距离最远;
(4)根据以上的初步研究结果,请你给同学提出一条掷铅球的建议:______ 。
实验序号 | 射出速度 | 射出仰角 | 射出水平距离s/m |
1 | 5 | 2.9 | |
2 | 10 | 9.5 | |
3 | 10 | 10.8 | |
4 | 10 | 9.1 | |
5 | 15 | 20.7 |
(3)从表中数据可知当射出速度相同,射出仰角为
(4)根据以上的初步研究结果,请你给同学提出一条掷铅球的建议:
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4 . 小红同学在做“测量平均速度”的实验时,她用弹簧测力计沿水平方向以恒定的拉力拉木块。如图是木块从A处沿直线运动到F处的频闪照片,频闪照相机每隔0.2s闪拍一次照片。(1)观察频闪照片分析:木块从A处到F处共经历了__________ s的时间;木块从C处运动到E处的平均速度为__________ cm/s;
(2)小红继续用木块进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验:图甲、乙可用来探究滑动摩擦力的大小与__________ 的关系;
(3)图甲所示实验,在测量摩擦力大小时,小红进行了两次正确的操作,两次木块运动的速度分别为va、vb,所受的摩擦力分别为fa、fb。已知,则fa__________ fb。(选填“>”“ <”或“=”);
(4)在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时,小红发现甲、丙两次实验弹簧测力计示数差距较小,下列改进措施可行的是__________ (填字母)。
A.增大丙实验中弹簧测力计的拉力
B.仅将丙实验中的木块换成质量更大的木块
C.仅将丙实验中的棉布换成粗糙程度更大的毛巾
D.在丙实验的木块上放一个与乙实验相同的砝码,并将弹簧测力计的示数与甲比较
(2)小红继续用木块进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验:图甲、乙可用来探究滑动摩擦力的大小与
(3)图甲所示实验,在测量摩擦力大小时,小红进行了两次正确的操作,两次木块运动的速度分别为va、vb,所受的摩擦力分别为fa、fb。已知,则fa
(4)在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时,小红发现甲、丙两次实验弹簧测力计示数差距较小,下列改进措施可行的是
A.增大丙实验中弹簧测力计的拉力
B.仅将丙实验中的木块换成质量更大的木块
C.仅将丙实验中的棉布换成粗糙程度更大的毛巾
D.在丙实验的木块上放一个与乙实验相同的砝码,并将弹簧测力计的示数与甲比较
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5 . 降落伞在航空、航天领域有着广泛应用,如在空投物资时,“神舟十六号”载人飞船返回舱着陆时,降落伞都起到了重要作用。科技小组想探究挂有降落伞的物体下降的快慢与降落伞绳长、降落伞面积的关系。他们将同一沙包分别挂在不同的自制降落伞下,使其从同一高度由静止自由落下。
(1)若想探究挂有降落伞的物体下降的快慢与降落伞绳长的关系,应控制______ 不变。
(2)为探究挂有降落伞的物体下降的快慢与降落伞面积的关系,请你为科技小组设计一个记录实验数据的表格______ 。
(1)若想探究挂有降落伞的物体下降的快慢与降落伞绳长的关系,应控制
(2)为探究挂有降落伞的物体下降的快慢与降落伞面积的关系,请你为科技小组设计一个记录实验数据的表格
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6 . 小明和小华是军事迷,他们想探究跳伞时降落伞下降的快慢与哪些因素有关,并提出以下猜想:
猜想一:降落伞下降的快慢与降落伞的面积有关;
猜想二:降落伞下降的快慢与降落伞的总质量有关;
猜想三:降落伞下降的快慢与降落伞的形状有关。
他们利用卷尺、秒表、细绳、纺织布、剪刀、小塑料袋、细沙等器材,进行模拟降落伞下降的探究实验,将纺织布裁剪成、、的圆形、1m2的正方形、1m2的三角形,每个边角系上一根细绳,所有细绳另一端系上一个小塑料袋。在小塑料袋中装入一定量的沙子,控制降落伞总质量分别为40g、60g和80g。记录的部分实验数据如表。
(1)本实验还需要一个测量工具是__________ ;
(2)降落伞在下落高度相同时,通过比较__________ 来判断降落伞下降的快慢;
(3)分析比较实验序号1、2、3的数据,可以得到的结论是:在降落伞的形状和总质量等条件一定时,__________ ,降落伞下降得越慢;
(4)分析对比实验数据可知:降落伞下降的快慢与降落伞的形状__________ (选填“有关”或“无关”);
(5)根据4、5、6组数据可判断,在伞的面积和形状等条件一定时,降落伞下落的快慢与伞和沙子的总质量成__________ 比;
(6)请你解释一下,在军事活动中,伞兵跳伞时会下落一段时间后再打开降落伞,目的是__________ 。
猜想一:降落伞下降的快慢与降落伞的面积有关;
猜想二:降落伞下降的快慢与降落伞的总质量有关;
猜想三:降落伞下降的快慢与降落伞的形状有关。
他们利用卷尺、秒表、细绳、纺织布、剪刀、小塑料袋、细沙等器材,进行模拟降落伞下降的探究实验,将纺织布裁剪成、、的圆形、1m2的正方形、1m2的三角形,每个边角系上一根细绳,所有细绳另一端系上一个小塑料袋。在小塑料袋中装入一定量的沙子,控制降落伞总质量分别为40g、60g和80g。记录的部分实验数据如表。
实验次数 | 下落高度/m | 伞的面积/m² | 伞和沙子的总质量/g | 伞的形状 | 下落时间/s |
1 | 3 | 0.5 | 40 | 圆形 | 3.67 |
2 | 3 | 1 | 40 | 圆形 | 5.82 |
3 | 3 | 1.5 | 40 | 圆形 | 7.91 |
4 | 3 | 1 | 40 | 正方形 | 5.81 |
5 | 3 | 1 | 60 | 正方形 | 4.26 |
6 | 3 | 1 | 80 | 正方形 | 2.95 |
7 | 3 | 1 | 40 | 三角形 | 5.80 |
(2)降落伞在下落高度相同时,通过比较
(3)分析比较实验序号1、2、3的数据,可以得到的结论是:在降落伞的形状和总质量等条件一定时,
(4)分析对比实验数据可知:降落伞下降的快慢与降落伞的形状
(5)根据4、5、6组数据可判断,在伞的面积和形状等条件一定时,降落伞下落的快慢与伞和沙子的总质量成
(6)请你解释一下,在军事活动中,伞兵跳伞时会下落一段时间后再打开降落伞,目的是
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7 . 创新小组的同学们在研究物体的运动速度时,做了测量“气泡速度”的实验,得到实验数据如图所示,该实验的原理是__________ ,经过分析气泡运动规律是________ 。
位置 | 时间/s | 路程/cm |
A | 0 | 0.0 |
B | 2 | 3.0 |
C | 4 | 7.0 |
D | 6 | 12.0 |
E | 8 | 17.0 |
F | 10 | 22.0 |
G | 12 | 27.0 |
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8 . 本题有两小题。
(一) “研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时,小明取长50cm的细玻璃管注满水,管中留一小气泡,将玻璃管反转后,观察气泡的运动情况,如图甲所示。
(1)实验时,小明将玻璃管翻转后,他等气泡运动一段路程后才开始计时,好处是______ ;(填一点即可)
(2)小明将实验所测得的数据记录表中,请你在图乙的坐标中画出s-t图象;______
(3)根据实验数据和所画的图象,可归纳出:一段路程后,气泡运动的路程和时间近似成______ (正/反)比,运动速度可以看做是______ (改变/不变)的。
(二)取两张等大的圆形纸,分别剪去两个大小不等的扇形(图丙所示),再将它们做成图丁所示的两个锥角不等的纸锥。
(1)为了比较纸锥下落的快慢,可将纸锥按如图丁______ (A/B)所示的位置释放;
(2)为了测纸锥下落的速度,设计了如图所示的表格,表格中①处填______ ;
(3)晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的质量有关,并打算用第(1)题中的两个纸锥,研究纸锥下落快慢与锥角的关系,晓华认为不科学,你认为原因可能是:______ ;
(4)在测量纸锥下落速度的实验中,小明用每隔相等时间曝光一次的相机,拍得如图戊所示的照片,右侧为纸锥从E到F过程的放大图。相机说明书上的描述如下:“……每秒钟曝光2次,像成在同一底片上……”。
①纸锥从A到D速度变化情况是______ ,判断的理由是______ ;
②从E到F过程中,纸锥运动速度是______ m/s;
③若纸锥从E到F匀速运动,它完全通过 刻度尺上“70”到“80”段所用的时间是______ s。
从O点开始的路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
从O点开始计时的时间t/s | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 |
(1)实验时,小明将玻璃管翻转后,他等气泡运动一段路程后才开始计时,好处是
(2)小明将实验所测得的数据记录表中,请你在图乙的坐标中画出s-t图象;
(3)根据实验数据和所画的图象,可归纳出:一段路程后,气泡运动的路程和时间近似成
(二)取两张等大的圆形纸,分别剪去两个大小不等的扇形(图丙所示),再将它们做成图丁所示的两个锥角不等的纸锥。
运动 物体 | 下落高 度 s/(m) | ① | 速度 v/(m·s-1) |
大纸锥 | |||
小纸锥 |
(2)为了测纸锥下落的速度,设计了如图所示的表格,表格中①处填
(3)晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的质量有关,并打算用第(1)题中的两个纸锥,研究纸锥下落快慢与锥角的关系,晓华认为不科学,你认为原因可能是:
(4)在测量纸锥下落速度的实验中,小明用每隔相等时间曝光一次的相机,拍得如图戊所示的照片,右侧为纸锥从E到F过程的放大图。相机说明书上的描述如下:“……每秒钟曝光2次,像成在同一底片上……”。
①纸锥从A到D速度变化情况是
②从E到F过程中,纸锥运动速度是
③若纸锥从E到F匀速运动,它
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9 . 在课外实践活动中,同学们用频闪照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,如图所示,当纸锥下落到 B 点时速度最大,接着开始做匀速运动,我们把这个最大速度叫收尾速度。小组间交流时,发现不同纸锥下落的收尾速度不同,就纸锥下落的收尾速度大小与哪些因素有关,提出猜想。
猜想一:跟纸锥的锥角有关。
猜想二:跟纸锥的质量有关。
猜想三:跟纸锥的底面积有关。
同学们用相同的复印纸制成了多个不同的纸锥,每次从相同高度由静止释放,分别测量出每个纸锥下落的收尾速度,并记录在表中。
(1)比较编号为_______ 两个纸锥的实验数据,可得猜想一是________ (选填“正确”或“错误”)的。
(2)分析表格,发现2 号纸锥比 1号纸锥的收尾速度大,小明得出质量大的纸锥收尾速度大,你认为小明所得的结论是否可靠,请说明原因___________ 。
(3)由本次实验可知,为了减小纸锥竖直下落时的收尾速度,制作纸锥时可采取的措施是__________ (写出一个即可)。
猜想一:跟纸锥的锥角有关。
猜想二:跟纸锥的质量有关。
猜想三:跟纸锥的底面积有关。
同学们用相同的复印纸制成了多个不同的纸锥,每次从相同高度由静止释放,分别测量出每个纸锥下落的收尾速度,并记录在表中。
纸锥编号 | 纸锥质量 m/g | 纸锥的底面积S/cm2 | 纸锥锥角θ/° | 收尾速度v/(m·s⁻¹) |
1 | 14.4 | 20 | 71.1 | 1.5 |
2 | 25.6 | 20 | 81.9 | 1.6 |
3 | 14.4 | 20 | 81.9 | 1.2 |
4 | 14.4 | 10 | 81.9 | 1.7 |
(2)分析表格,发现2 号纸锥比 1号纸锥的收尾速度大,小明得出质量大的纸锥收尾速度大,你认为小明所得的结论是否可靠,请说明原因
(3)由本次实验可知,为了减小纸锥竖直下落时的收尾速度,制作纸锥时可采取的措施是
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10 . 在探究“比较纸锥下落快慢”的活动中,同学们将大小不等的纸锥由同一高度同时释放。
(1)对于纸锥下落前的初始位置,有如图甲、乙所示的两种摆放方式,正确的是图____ 。
(2)实验中发现用秒表测量时间较难,为了便于测量,应该选择纸锥__ (A/B)进行实验较好,同时让纸锥从较____ (选填“高”或“低”)的位置同时下落。
(3)接着小明所在小组利用相机频闪拍照,探究纸锥竖直下落的快慢情况,照相机每隔相同时间曝光一次,拍摄的图片如图丙所示,由此可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是____ (选填“不变”或“先变大后不变”或“一直变大”)。
(1)对于纸锥下落前的初始位置,有如图甲、乙所示的两种摆放方式,正确的是图
(2)实验中发现用秒表测量时间较难,为了便于测量,应该选择纸锥
(3)接着小明所在小组利用相机频闪拍照,探究纸锥竖直下落的快慢情况,照相机每隔相同时间曝光一次,拍摄的图片如图丙所示,由此可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是
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