1 . 在水平的实验桌上有如图所示的实验装置，一个长方体木块（长、宽、高均不等，各表面的粗糙程度相同且面积已知）平放在水平长木板上。忽略定滑轮的摩擦，请利用该装置设计实验证明滑动摩擦力的大小与接触面积无关。

（1）将以下的实验步骤补充完整：
①将木块平放在水平长木板上，调节滑轮的高度，使通过滑轮的细线一端竖直拉紧弹簧测力计的挂钩，另一端沿水平方向拉紧长木板上的木块。再沿水平方向拉动长木板，弹簧测力计指针的位置稳定后，记录接触面积S和弹簧测力计的示数F；
②___________，弹簧测力计指针的位置稳定后，记录接触面积S和弹簧测力计的示数F；
③根据f =__________，分别得出两次实验中滑动摩擦力f的大小并记录。
（2）画出实验数据记录表格_______。

2 . 探究滑动摩擦力大小的影响因素，如图所示，是小聪同学所做的一系列探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，其中木块各个表面的粗糙程度相同。请按照要求填写表格：

提出问题	对应图中序号
（1）滑动摩擦力大小与压力关系	______
（2）______	甲、丁
（3）滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系	甲、丙

3 . 冰壶被喻为冰上的“国际象棋”，它考验参与者的体能与脑力。比赛时球员手持毛刷在冰壶滑行的前方快速擦刷冰面，以改变冰壶受到的滑动摩擦力。为此小慧同学探究了滑动摩擦力大小与什么因素有关，装置如图所示（棉布表面比木板表面粗糙）。

（1）在进行拉动木块前，应先在___________方向进行弹簧测力计调零；
（2）实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让物体A在水平面上匀速直线运动，根据___________原理，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小；
（3）在甲、乙、丙、丁四次实验中，物体A所受滑动摩擦力最小的是__________；
（4）在进行本实验时，需要注意的操作是_____________________________。

4 . 为了探究“滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关”，小东用已调零的弹簧测力计、细线、一个表面粗糙程度均匀的长木板（木板的一端带有一个高度可调节的定滑轮）、两个质量不等且表面粗糙程度不相同的物块A、B，进行如图甲、乙所示的实验。

（1）实验时将长木板放置在水平桌面上，竖直向上拉动弹簧测力计使木块在水平拉力的作用下沿水平长木板做________运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。
（2）若甲、乙两次实验中弹簧测力计拉力的大小不同，________（选填“能”或“不能”）说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。理由是________。

5 . 小明想用学过的摩擦力的知识比较两种品牌的运动鞋的防滑性能，设计了如图所示实验。

（1）在跑步机的传送带上按图甲所示摆放实验用品，将弹簧测力计正确调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子。启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，根据____________原理可知，该示数__________（填“大于”、“等于”或“小于”）鞋子受到的摩擦力；
（2）图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计的示数，此时鞋子受到的摩擦力为____________N，逐渐增大跑步机的速度，弹簧测力计的示数将__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。
（3）将两种品牌的运动鞋甲、乙各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力，然后不断地在鞋子上添加砝码，启动跑步机，测量摩擦力，记录压力和摩擦力的数据绘制图像如丙图所示。根据图像可知____________（选填“甲”或“乙”）运动鞋的防滑性能好一些，理由是____________。

6 . 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组的同学们根据生活经验，提出了滑动摩擦力大小可能与下列因素有关的猜想：
①与压力大小有关；②与接触面的粗糙程度有关；③与物体的运动快慢有关；④与接触面积的大小有关。

（1）进行探究时，实验步骤和弹簧测力计的示数如图所示，其中长方体木块各个面的粗糙程度均相同。实验中要沿水平方向匀速直线拉动木块，根据 ______ 原理可测出滑动摩擦力的大小；
（2）通过对比甲、乙两次实验可知猜想① ____ （选填“正确”或“错误”）。通过对比_____两次实验可知滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；
（3）小组成员利用图甲中的器材，以不同速度匀速直线拉动木块进行了三次实验，发现弹簧测力计的示数均相同，说明滑动摩擦力的大小与物体的运动快慢_______选填“有关”或“无关”）；
（4）小组成员发现实验中很难保证木块做匀速直线运动，于是他们对装置进行了改进下图所示，向左水平拉动木板，木块受到的摩擦力方向为水平向 ______（选填“左”或“右”）。只利用改进后的装置可验证猜想④，请你简要说明实验方案：__________ 。

7 . 小明用如图所示的装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。

（1）实验时，为使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，应沿水平方向拉动木块在水平面上做________运动，这样做的原理是________；
（2）比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
（3）比较图2、图3两图，________（选填“能”或“不能”）得出正确结论，理由是________；
（4）实验中，小明沿水平方向匀速拉动弹簧测力计，指针位置如图1所示，则木块所受的摩擦力为________N；然后他猛然拉动，发现弹簧测力计示数变大，此时木块受到的摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

8 . 某物理兴趣小组利用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，每次实验用到的小车相同，且让小车从斜面的同一高度由静止滑下，但是前两次实验小车内不放砝码（如图甲、乙所示），第三次实验小车内放了砝码（如图丙所示，图中未显示砝码），小车最终停在水平面的位置如图所示：

（1）根据图甲和乙，得出的结论是______。
（2）对比图甲和丙，目的是______。

9 . 小明在观看冰壶比赛后，了解到运动员的两只鞋底的材料不同，于是提出了“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的问题，用木块和砝码设计了如下图所示的实验装置，

（1）实验前应首先观察弹簧测力计的_______和_______；
（2）实验中把摩擦力的大小转换为_______，为了保证转换的正确性，实验中正确的操作是_______；
（3）正确的进行了甲、乙、丙三次实验，甲图中弹簧测力计的示数 F₁=_______N。 比较_______两次实验数据，可以为运动员的两只鞋底材料不一样的原因提供证据；
（4）经历了实验探究，小雨将实验装置改进为图丁所示，小雨改进后装置的优点是：_______ 。

10 . 小明拧瓶盖时，发现有竖条纹的盖子能更轻易地被拧开，那么滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？他用铁架台、台式测力计、定滑轮、弹簧测力计、物块等器材进行了如图所示的探究。

（1）实验前，小明要在_________（选填“竖直”或“水平”）方向对弹簧测力计的指针进行调零；
（2）调节好弹簧测力计后，小明沿水平方向依次向右拉动纸张运动，根据________ 知识，图甲实验 中，物块受到的滑动摩擦力大小为______ N， 方向水平后 ________ （选填“左”或“右”）；
（3）通过比较甲、乙两图的实验，可以得出滑动摩擦力的大小与________ 有关；
（4）小明随身携带的矿泉水瓶盖上布满了竖条纹，这可以根捉 _________（选填“甲”“乙”“丙”）两图 所得的实验结论进行解释；
（5）实验过程中，台式测力计的作用是___________ ；小明认为它的上表面要尽量光滑，否则会使 弹簧测力计的读数偏大，你认为他的说法 _________（选填“正确”或“锆误”）。