1 . 小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成图所示的实验，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。

（1）小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关：②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想①，他应该选择___________两图所示的实验来操作；如果小明要验证猜想②，他应该选择___________两图所示的实验来操作；
（2）实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了___________的知识；
（3）小明分别对猜想①②进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图所示，示数为___________N。小明多次实验后得出结论：接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

（4）许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例：___________；
（5）实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上：不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是___________（选填序号）。

A.改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作
B.改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值
C.改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力

2 . 物理课上，同学们提出：影响滑动摩擦力大小的因素可能与压力、接触面的粗糙程度、接触面面积等有关。某学习小组设计了如图1所示实验装置进行探究。

（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做______运动，根据______条件可知，木块所受滑动摩擦力的大小______（选填“大于”或“小于”或“等于”）其所受拉力大小；
（2）比较______（填序号）两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；比较1、3两次实验，可以得出的结论是：在______相同时，压力越大，滑动摩擦力越______；

实验序号	压力F压/N	接触面	接触面面积S/cm2	弹簧测力计示数F/N
1	2	木板面	0.4	0.8
2	2	毛巾面	0.4	1.0
3	4	木板面	0.4	1.6
4	4	木板面	0.2	1.6

（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面面积是否有关系，应选择 ______（填序号）实验；分析可知滑动摩擦力大小与接触面面积______（选填“有关”或“无关”）；
（4）用图2所示实验装置进行实验时，______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。

3 . 一个物体在另一个物体表面上滑行时受到的摩擦力称为滑动摩擦力，要探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关。
（1）猜想一：滑动摩擦力大小与压力有关；
猜想二：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力大小与接触面积有关；
猜想四：滑动摩擦力大小与物体重力有关；
（2）现要求验证其中一个猜想，你要验证其中的哪一个猜想？___________，要验证你的猜想，需要选择现有器材中 ___________（写器材的英文字母代号），现有器材：a.一块一端带有小钩的长方体木块（长、宽、高不相等）、b.一块铁板、c.一块长木板、d.棉布、e.毛巾、f.弹簧测力计、g.钩码；
（3）写出验证第（2）问中猜想的主要实验步骤___________。

4 . 某班级学生为了在校拔河比赛中取得好成绩，做了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。如图所示，他们利用木块A和重物B，进行了甲、乙、丙三次实验。请你解答下列问题：

（1）实验中用测力计水平拉动木块A，使其在水平面上做 _____运动，根据 _____的原理，弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小；
（2）比较甲、乙两次实验，是为了探究当 _____相同时，滑动摩擦力大小与 _____大小的关系；
（3）分析甲和丙实验可知，班级在比赛时应选鞋底有较 _____（选填“深”或“浅”）花纹的鞋，理由是：_____。

5 . 小刚为了验证滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，他设计了如图所示实验过程。

（1）实验时用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知滑动摩擦力 ___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数；
（2）在实验过程中，小刚发现，在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐___________（选填“增大”、“减小”），直到被拉动为止，该现象表明：物体在静止时也可能受到静摩擦力的作用，且该力的大小与 ___________的大小有关；
（3）小刚通过比较甲、乙两图可以得出，在其它条件相同时，物体所受摩擦力大小与 ___________有关：比较 ___________两图可以得出，在其它条件相同时，物体所受摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；
（4）在实验后，同桌小芳猜想，摩擦力的大小是否与接触面面积有关呢？为了验证这个猜想，他们设计了如图丁所示的实验，他们得出滑动摩擦力大小与接触面面积大小有关的结论，小明说他们的结论是错误的，理由是 ___________；
（5）下列现象中应用了由实验甲、乙所得的结论的是 ___________。
A.自行车链条上加润滑油
B.足球守门员戴着手套
C.用力压住橡皮，擦去写错的字

6 . 在测量水平运动物体所受的滑动摩擦力实验中，如图所示，使木块在弹簧测力计拉力的作用下，沿水平桌面______滑动，测力计拉力的大小就等于滑动摩擦力的大小，其原因是木块在运动过程中，木块对桌面的压力______（选填“变大”“不变”或“变小”），木块和桌面间的______相同，摩擦力不变，根据二力平衡原理，测力计拉力的大小就等于滑动摩擦力的大小。

7 . “探究影响滑动摩擦力大小因素”实验装置如图所示。

（1）比较甲、乙两次实验，可得正确实验结论。支持该结论的实验现象是______；
（2）比较乙、丙两次实验可初步得到的结论是______；以下事例利用了此结论的是______；
①电影幕布表面做得较粗糙
②鞋底下有各种凹凸不平花纹
③压路机碾子的质量很大
（3）如图所示，A和B两个材料相同的正方体分别以①、②、③三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动，其速度关系是v₁<v₂<v₃，下列说法正确的是______。

A．F₁<F₂<F₃
B．三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系f₂=f₃>f₁
C．三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为f′₂＜f′₁＜f′₃

8 . 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，小明做了如图三次实验：

（1）小明测量滑动摩擦力时要沿水平方向拉动木块，使之做________运动，此时木块所受拉力与滑动摩擦力是一对________（选“平衡力”或“相互作用力”）；
（2）比较（a）（b）两图，根据________的实验现象，可以得出正确结论________；
（3）比较（a）（c）两图的实验现象，可以得出结论：________。

9 . 小明做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，如图所示。

（1）在“探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度”的关系时，小明选用了图a、c的实验装置，他不能得到正确的结论，原因是___________；
（2）比较图a、图b和图c，得出的结论是：__________________。

10 . 小华想探究滑动摩擦力与接触面积是否有关，实验桌上有如下器材：水平长木板B、弹簧测力计、各表面粗糙程度相同的长方体木块A、砝码各一个。小华画出了她的实验方案设计图，如图甲、乙所示。同组的小强认为小华的设计不能实现探究目的。请你利用已有实验器材，画出能实现探究目的的实验方案设计图。