1 . 如图为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

（1）小彤在三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块A，分别读出弹簧测力计的示数F₁＝1N、F₂＝1.4N、F₃＝1.6N，比较甲、乙两次实验，得到的结论是：______；
（2）在丙图中，弹簧测力计示数F₃为1.6N，若弹簧测力计的示数增大到2N，此时的木块A所受的摩擦力为______N；
（3）小灿仔细观察了小彤的实验过程，发现除实验次数少之外，还存在不足，请你帮小明写出其中一条：______；
（4）小灿改用如图丁所示的实验装置。将滑块放在皮带上后，旋转启动旋钮，转动轴可以带动皮带沿逆时针转动，当滑块相对地面静止后，通过弹簧测力计可以间接地测出滑块所受滑动摩擦力的大小。在皮带转动过程中，滑块相对地面静止时，弹簧测力计的示数如图丁所示为______N。此时皮带是否受到滑块的摩擦力？______（选填“是”或“否”），依据是：______。小灿在实验过程中因没有调节好绳子的长度使滑块相对地面静止时，有体积露出皮带，此时滑块所受摩擦力的大小与②时比较是否改变？______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
   
（5）小灿利用该装置还探究了滑动摩擦力与压力的关系，得到了如表所示的实验数据，根据表中的实验数据可得到滑动摩擦力f与压力F_N之间的关系式为f＝______。

FN/N	0.5	1	1.5	2	2.5	3
f/N	0.2	0.4	0.6	0.8	1	1.2

2 . （1）为了探究“滑动摩擦力大小的影响因素”，小红设计了如图甲、乙、丙所示的实验。

①她的实验思路是：用弹簧测力计拉木块，使其在水平面上做匀速直线运动，此时木块受到的拉力与摩擦力是一对_________（选填“平衡力”或“相互作用力”）；
②乙图中木块匀速直线运动，它所受的滑动摩擦力大小为_________N，不能用乙、丙两个实验探究压力大小对滑动摩擦力的影响，因为_________；
③如丙图所示，物块在拉力作用下处于静止状态，拉力对物块做的功为_________；
A．0J　　B．1J　　C．2J　　D．3J
（2）小明用丁图所示的装置探究“二力平衡的条件”，物块静止时，左盘砝码质量为50g，右盘砝码质量为55g，因此小明得出“二力平衡时，两个力大小可以不相等”这个错误的结论。小明得出错误结论的原因是_________，为了正确探究实验规律，应该这样改进实验：_________。

3 . 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小周同学完成下图所示的甲、乙、丙三个实验。

（1）甲实验中，在水平木板上用弹簧测力计水平向右拉动一个长方体木块做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示，木块所受的滑动摩擦力为______N，若把水平拉力增加到，木块受到的滑动摩擦力是______N；
（2）实验中该同学发现匀速拉动木块时，弹簧测力计指针不稳定，读数不方便。改为将弹簧测力计固定，然后匀速拉动底下的木板进行实验。这样测出的摩擦力你认为是______行的（填“可”或“不可”）；
（3）通过比较______两图实验数据可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（4）通过改变乙图中钩码的数量测得以下一组数据；

	5	7.5	10	12.5	15
	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0

用以上实验数据可以得出：在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与正压力的大小成______（填“正”或“反”）比；
（5）要“探究滑动摩擦力大小是否与接触面积有关”，你的验证方案是______。

4 . （1）如图甲所示的仪器名称是：______，它的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成______比；它的量程是______N，分度值是______N；
（2）琪玥同学在使用前应该注意将指针______，乙图是用它来测量物体的重力为______N，丙图是用它来测量滑动摩擦力，注意让物体做______运动，滑动摩擦力才______（选填“大于”“小于”或“等于”）拉力。

5 . 小丽想探究“滑动摩擦力与压力大小的关系”，下列操作方法正确的是（　　）

A．将同一木块分别放在两个不同材料的长木板上，并用弹簧测力计测出摩擦力

B．先后两次在木块上添加钩码，并用弹簧测力计测出木块在同一长木板上的摩擦力

C．将两个大小不同的木块分别放在两个不同材料的长木板上，并用弹簧测力计测出摩擦力

D．将一长方形木块分别平放和侧放在同一长木板上，并用弹簧测力计测出摩擦力

6 . 按要求填空。
（1）图甲，探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，应______拉动弹簧测力计，在此基础上，小轩在铝块上再加放一个砝码，继续进行相应的测量，其目的是为了研究滑动摩擦力与______的关系；
（2）图乙，把探头放入水中，通过观察U形管两侧液面的______来判断探头处的压强大小，若把探头固定在水中某一深度不变，转动探头朝着各个不同的方向，观察到的现象是______。

7 . 学校运动会要举行拔河比赛，某班级组队时，同学们出现了不同意见，为解决问题，小明同学进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”，做了如下的猜想，装置如图所示，猜想：

A、与物体速度的大小有关

B、与接触面的粗糙程度有关

C、与压力的大小有关

为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图1所示装置进行了实验。实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如表所示。

实验次数	接触面	压力	摩擦力	物块的速度
1	木块木板	木块		2
2	木块木板	木块+砝码		2
3	木块木板	木块		4
4	木块砂纸	木块		2

（1）实验时，不管在何种表面上，弹簧测力计水平拉木块要做___________运动；

（2）小明应先分析比较___________两次实验记录。可初步验证猜想A，并且得出正确的结论；滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小___________（选填“有关”或“无关”）；

（3）小明分析比较第1、2两次实验可得，当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，物体所受滑动摩擦力越___________（选填“大”或“小”）；

（4）经研究，科学组队决策；若人数相同，在班上选体重较___________（选填“大”或“小”）的同学参加比赛，在比赛时最好穿___________花纹的鞋子（选填“深”或“浅”）。

8 . （1）小珠做探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：
①在实验过程中，需要的两个测量工具是天平和______；
②分析表中实验数据，得出的结论是：物体的重力和质量成______ 比。由表中数据，在图1中画出重力与质量之间关系的图象______。

实测物体	质量（m/kg）	重力（G/N）	重力与质量的比值（N/kg）
物体1			10
物体2			10
物体3			10

（2）如图2所示，在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平面做匀速直线运动，根据______知识可知，木块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；根据甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与______有关；若要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应选择______两图进行实验。

9 . 小明在探究“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力的关系”的实验时，实验装置如图1所示。弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝码的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行。

（1）实验中水平向右拉动木板，如果弹簧测力计的示数是F，滑块受到摩擦力的大小f______F，滑块受到的摩擦力方向______；
（2）水平向右拉动木板。是否需要匀速？______；
（3）通过改变滑块上砝码的个数进行多次实验，记录的实验信息如表。根据表中数据在图2方格纸上画出滑动摩擦力与压力的关系图像______；

实验次数	1	2	3	4	5	6
压力F压/N	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0
摩擦力f/N	0.60	0.82	1.00	1.18	1.40	1.60

（4）分析图像得出的探究结论是：______。

10 . 如图所示，小明在探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中：

（1）实验时用弹簧测力计往水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做______运动，可得出滑动摩擦力的大小；
（2）观察图甲、乙两次实验，发现测力计的示数，由此可得结论为：______。
（3）如图甲中木块运动的速度大小为v₁，图乙中木块运动的速度大小为v₂，实验过程中关于v₁和v₂的大小，下列说法正确的是______（填选项字母）。
A．v₁一定大于v₂
B．v₁一定小于v₂
C．v₁一定等于v₂
D．v₁可以大于、等于或小于v₂
（4）小明用丙图器材探究“滑动摩擦力与压力的关系”的实验中，通过改变沙桶中沙的质量来改变铁块对硬纸板（质量忽略不计）的压力，在抽拉硬纸板的时候利用压力传感器和拉力传感器测出拉力和压力。
①实验过程中______（选填“要”或“不需要”）匀速直线拉动硬纸板。
②多次实验后小明得到滑动摩擦力F_摩与压力F_压的关系图线如丁图所示，由图可知：F_摩＝______F_压，当压力为12N时，拉力传感器测出的拉力为______N。