1 . 如图所示，同一水平桌面上放有体积相同的实心长方体木块和铁块各一个。现想“探究木块和铁块的下表面粗糙程度是否相同？”，小明同学设计了如下的方案：

（1）分别用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和铁块在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数为F_木和F_铁，若F_木>F_铁则木块的下表面比铁块更粗糙。小明的这个方案______。（选填“合理”或“不合理”）
（2）若要正确区分木块和铁块的粗糙程度，你的操作步骤是：
第一步：_______；
第二步：_______；
（3）推导结论：若__________，可以判定铁块比木块下表面粗糙程度不同；
（4）拓展探究：实验中，小华同学将木块沿竖直方向截去一半后，若用弹簧测力计沿水平方向拉动木块匀速运动，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此，他得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为小华同学探究过程中存在的主要问题是：_________。

2 . 在生活中经常会有这样的场景：当你推箱子时，箱子越重，推起来就越费力；地面越粗糙，推起来也会越费劲。为了验证究竟是什么因素影响了滑动摩擦力的大小，同学们设计了如图所示的实验。

（1）实验时，须用弹簧测力计拉着木块沿______方向做匀速直线运动，此时根据二力平衡的原理可知弹簧测力计示数______（选填“大于”、“等于”或“小于”）木块所受摩擦力的大小；

（2）根据______两个实验能验证滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系，根据甲、乙两实验能发现滑动摩擦力大小与______有关；

（3）比较甲、丁实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，同学们得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，这个结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______；

（4）其实在我们生活中真正推动或拉动物体时，用力方向与物体运动方向完全一致的很少，基本用力方向与物体运动方向都会有一个夹角，请你结合实际分析一下：当用倾斜向下的力推箱子时，箱子所受摩擦力比当力与箱子运动方向完全相同时的摩擦力______；当用倾斜向上的力拉箱子时，箱子所受摩擦力比当力与箱子运动方向完全相同时的摩擦力______。（均选填“大”、“小”或“相等”）。

3 . 元旦时学校举行了各年级的拔河比赛，比赛时大家都尽量选穿新运动鞋，小明猜想这可能是由于鞋与地面间摩擦力的大小跟鞋底花纹的深度有关。于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋（一只鞋鞋底花纹没有磨损，另一只鞋底花纹磨损较大），请你添加合适的器材帮小明设计一个实验，验证他的猜想是否正确。

（1）实验器材：___________；

（2）实验步骤：___________；

（3）实验结论：___________。

4 . 小明去学校做实验时，他统计到实验室有这些实验器材：一盒钩码、一个带挂钩的长方体木块、一只弹簧测力计、一块海绵、一条毛巾、一个水平长木板、一张纸、一根透明塑料吸管、一根橡皮筋、一瓶矿泉水、一个小锥子。请帮小明选择部分实验器材设计一个实验，并写出实验步骤和实验结果。
（1）实验目的：______；
（2）实验器材：______；
（3）实验步骤及现象：______；
（4）实验结论：______。

5 . 用木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、金属块等器材做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验。

（1）如图所示，将木块置于水平木板上，应水平拉动木块，使它沿长木板做__________直线运动；
（2）实验中应选择木板、棉布、毛巾是为了改变__________；
（3）在图示情况下，做以下调整后再次水平拉动木块，其中会改变木块所受滑动摩擦力大小的有__________（填序号）：
①增大拉力
②加大拉动木块的速度
③把木块沿竖直方向截掉一部分
④在木块上加金属块

6 . 用如图所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

（1）图中两次实验探究的是滑动摩擦力大小与接触面__________（选填“所受压力”或“粗糙程度”）的关系；
（2）上述实验所探究的影响因素与下列实例不符合的是__________。
A.汽车轮胎刻有花纹
B.冰壶运动中，运动员“刷冰”
C.打羽毛球时握紧球拍
D.体操运动员手上涂抹防滑粉

7 . 小军同学在推箱子时，发现箱子越重推起来越费劲，并且在水泥地面比在瓷砖地面推起来费劲，于是引发了他对滑动摩擦力的影响因素的探究。以下是他的实验器材及操作步骤。

（1）图甲中，将木块放在长木板上，用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做___________运动，根据二力平衡原理，可知此时的滑动摩擦力等于拉力；
（2）比较甲、丙两次实验得出的结论可知，在拔河比赛中应该穿鞋底有___________（选填“较深”或“较浅”）花纹的鞋参加比赛。

8 . 如图所示，实践小组利用长方体行李箱、跑步机、电子测力计等物品探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。

次数	速度	测力计示数/N
1	2	9.65
2	4	9.62
3	6	9.65
4	8	9.67

（1）启动跑步机，待测力计示数稳定后记录示数，该示数与行李箱受到的摩擦力大小______；
（2）向行李箱内逐步添加重物，可以探究滑动摩擦力与______的关系；发现测力计示数逐渐增大，可得结论：______；
（3）为了探究滑动摩擦力与接触面积的关系，将行李箱以面积不同的表面置于跑步机传送带，比较测力计示数，其前提条件是：行李箱表面______；
（4）小明认为，应先探究运动速度是否会影响摩擦力大小，否则不能排除该因素对实验的影响。于是改变跑步机的运行速度，待示数稳定，记录数据如表格，分析可知：______；
（5）为了比较相同条件下，滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小，将图中的行李箱带有万向轮的一侧置于跑步机上，记录测力计示数；接下来的操作正确的是______。
A．将拆下万向轮的行李箱置于跑步机上，再次记录测力计数据
B．将行李箱没有万向轮的一侧置于跑步机上，再次记录测力计数据
C．按下万向轮的刹车按钮，使万向轮停止转动，将行李箱置于跑步机上，再次记录测力计数据

9 . 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面之间的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面的面积。按照如图甲、乙、丙所示的情况进行实验。其中A 、B为完全相同的木块（实验过程中保持长木板水平固定）。

（1）实验前，应将弹簧测力计在___________ （选填“竖直”或“水平”）方向上调零。

（2）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数。表格中是三次实验的数据，根据图示，丙实验中木块受到的滑动摩擦力是 _________N。

实验序号	木块对木板压力/N	弹簧测力计示数/N	滑动摩擦力/N
甲	5	0.6	0.6
乙	10	1.2	1.2
丙	10

（3）根据甲和乙的实验现象和数据，可得到初步的结论：在其他条件相同时， ___________

（4） 比较 ___________ 和 ___________ 两图的实验现象和数据，说明滑动摩擦力大小与接触面的面积的大小无关。

（5）小安改进了实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是长木板，实验时用水平方向的力拉着长木板向右运动，另一位同学在木块相对桌面 _________（选填“运动”或“静止”）时记录弹簧测力计的示数，即为此时木块受到的滑动摩擦力的大小。

10 . 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小丰使用弹簧测力计、相同体积的长方体实心木块和铁块进行实验，其中木块表面较粗糙，铁块表面较光滑。

（1）实验前，应将弹簧测力计在______方向校零；
（2）将木块平放在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块水平向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到滑动摩擦力的大小为______N；接着，小丰将该木块竖放在桌面上重复上述实验（木块各表面的粗糙程度相同），发现弹簧测力计的示数没有发生变化，由此可得滑动摩擦力的大小与接触面积______（选填“有关”或“无关”）；
（3）小丰将铁块叠放在木块上方，再次用弹簧测力计拉着木块水平向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图乙所示。比较甲、乙两次实验可得出结论：当接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
（4）小丰为了探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，将甲图中的木块替换成铁块进行实验，如图丙所示。小丰能否通过比较甲、丙两次实验中的弹簧测力计示数得出结论？______。理由是______。