1 . 为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，叶子同学做了如图所示的系列实验。

（1）实验中应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动；
（2）比较______图和______图中的弹簧测力计的示数可知，压力越大，摩擦力越大；
（3）比较______图和______图中的弹簧测力计的示数可知，接触面越粗糙，摩擦力越大；
（4）对影响摩擦力大小的因素，小方又提出了两种猜想：
A．与接触面积大小有关
B．与物体运动速度有关
小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如下表所示，表中数据可以验证猜想______（填序号），可得到的结论是：摩擦力大小与物体运动速度______关。

次数	木块运动快慢	测力计的示数
1	较快	1.8N
2	慢	1.8N
3	较慢	1.8N

2 . 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：

（1）如图甲所示，甲小组将木块置于水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，得出弹簧测力计的示数为；乙小组也用同样的器材，按如图乙所示的装置，把弹簧测力计水平固定在挡板上进行实验，水平向左拉动下面的长木板但不必做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数为，结果发现。将甲、乙两组实验比较分析得出结论是滑动摩擦力的大小与物体是否______无关；
（2）乙小组的同学，又在木块上加了两次砝码，分别读出弹簧测力计的示数，这些操作的目的是研究滑动摩擦力的大小与______是否有关。

3 . 冰壶运动被称为“冰上围棋”，比赛充满了智慧。冰壶比赛时， 运动员有时要不断地擦冰，这是为了改变冰壶受到的滑动摩擦力。为此，小兰和小海一起对影响滑动摩擦力大小的因素进行探究。

   

（1）小兰和小海分别采用如图甲、乙所示方式， 使木块沿水平长木板做匀速直线运动。木块受到的滑动摩擦力大小 F_f1与弹簧测力计示数相等的是图_________的方式， 依据的是_________知识；
（2）按图甲的做法， 在木块上加放砝码， 改变木块对长木板的压力， 测出此种情况下的滑动摩擦力 F_f2，发现 这说明接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越_________；
换用材料相同但表面更粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力 F_f3，发现 ，这说明接触面越_________，滑动摩擦力越大；
（3）冰壶运动员在比赛过程中不断地擦冰，这是通过改变接触面的粗糙程度来_________摩擦的，目的是使冰壶在冰面上运动的距离更_________一些。

4 . 如图所示是测量滑动摩擦力大小的一种方法。
（1）实验时，传送带转动时弹簧测力计示数如图所示，测得滑动摩擦力大小是______ N；
（2）若用装置探究滑动摩擦力大小和压力的关系，你的操作方法是：______ ；
（3）该实验中最大好处是：传送带______ （选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动而且弹簧测力计稳定，便于读数。
（4）请你举出一个通过增大接触面粗糙程度增大摩擦的实例______ 。
   

5 . 按要求填空。
   
（1）如图甲所示，在“托里拆利”实验中，是___________ 支持细玻璃管中水银柱不下落；若将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度将___________ （选填“增大”“减小”或“不变”）；
（2）如图乙所示，把一个木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做___________ 运动，根据___________ 的原理可测得滑动摩擦力的大小。

6 . 小文同学在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，进行了如下的改进。如图甲所示，长、宽、高均不相同的长方体木块，上表面比下表面更为粗糙，放在由电机驱动的水平传送带上，通过水平细绳，绕过定滑轮与竖直悬挂的弹簧测力计相连。

   

（1）请画出电机顺时针匀速转动后木块在水平方向上的受力示意图，并标注力的符号；____
（2）若某次实验中，弹簧测力计的示数如图乙所示，则木块所受摩擦力的大小为______N；
（3）先后用上、下表面贴放在传送带上，在木块上放不同质量的砝码进行实验，绘制出摩擦力与压力之间的关系图像如图丙所示。由图像可知，滑动摩擦力的大小不仅与压力大小有关，还与______有关；当较粗糙的上表面贴放在传送带上进行实验时得到的实验图像应为______（选填图像编号）；
（4）本实验采用传送带的好处是____________（答出一条即可）。

7 . 小明想“探究滑动摩擦力的大小和什么因素有关？”，找来两块质量相同而表面粗糙程度不同的物块A和B，在水平桌面上做了如图所示的四次探究实验。

（1）如图甲实验，小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______运动，根据二力平衡原理，从而使弹簧测力计的示数等于______；

（2）通过甲、乙两次实验得出：在______相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

（3）若在甲实验中分别以、、的速度水平匀速直线拉动弹簧测力计，物块A所受摩擦力大小将______（填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“保持不变”）；

（4）通过上述实验过程的数据，可求出在丙实验中物块B受到的摩擦力为______N；

（5）小明在水平桌面上又铺了一条毛巾，做了实验丁，对比______、丁两次实验，可得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。

（6）做完上述实验后，小明又利用一个各侧面粗糙程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图戊所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数、、的大小关系为______；

A.

B.

C.

D.

8 . 小鸣同学在体育运动节目中观察到单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，他想到是利用了摩擦力的知识。他做了如图所示的实验“探究影响滑动摩擦力大小的因素”。
   
（1）实验过程中，应该让弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______ 运动，此时弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，这样测量的依据是______ ；
（2）小鸣同学的观察，是用到了图中______ 两次实验的结论；
（3）把上面实验做如图丁改进：固定弹簧测力计，向左抽动木板。这样改进后，木块A受到的摩擦力方向是水平______ 的（选填“向左”或“向右”），拉木板时，______ （选填“需要”或“不需要”）使木板匀速直线运动；
（4）如图戊所示，若斜向上拉动木块A做匀速直线运动，那么相比水平匀速拉动，木块A受到的滑动摩擦力将______ （选填“变大”“变小”或“不变”）。

9 . 如图1是“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验。

（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块A，应使它沿水平桌面做________运动；

（2）在图甲、乙、丙中，分别用F₁=1.0N、F₂=1.8N、F₃=1.6N的拉力，拉着物块匀速前进。分析_______两图可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。并可得出，其他条件不变的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_______（填“大”或“小”）；

（3）另一小组的小苗同学对实验装置进行改动，如图丁所示。重复实验，发现效果更好。实验中，小苗同学_______（填“一定”或“不一定”）要水平匀速拉动木板；

（4）如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力的作用，其F-t和v-t图象分别如图甲、乙所示，当t=2s时，物体受到的摩擦力是_______N；当t=5s时，物体受到的摩擦力是_______N。

10 . （1）小明为探究水和食用油的吸热本领，设计了如图甲的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有 ___________（选填“体积”或“质量”）相等的水和食用油，用相同规格的电加热器分别对它们进行加热，通过加热时间来比较水和食用油吸收热量的多少，此处用到的物理研究方法是 ___________法。
（2）如图乙所示，在“探究光的反射规律”的实验中。将垂直于平面镜的光屏右半部分沿ON向后折，___________（选填“能”或“不能”）在光屏上看到反射光，说明反射光线、入射光线和法线 ___________（选填“在”或“不在”）同一平面内。
（3）如图丙所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，用弹簧测力计水平 ___________拉动木块。待弹簧测力计示数稳定时，木块所受摩擦力等于 ___________N。