1 . 探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，实验装置如图所示。

（1）比较______两图可得到的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（2）在图丙实验过程中，砝码与木块一起做匀速直线运动，则砝码与木块之间的摩擦力为______N。测得拉力随时间变化的图像如图丁所示，木块的速度随时间变化的图象如图戊所示，要准确地测量出滑动摩擦力大小，他应在______时间段读取测力计的数值，木块在第7s时受到的摩擦力为______N。
（3）为解决实验中测力计示数不稳定的问题，小明改用图己装置实验：测力计保持水平且左端固定，沿水平方向用任意大小的力拉动长木板，此时滑动摩擦力大小都等于测力计示数。你认为小明的改进是否合理？______（选填“合理”或“不合理”），理由是：______。
（4）小华做该实验时，设计了如表并记录了部分数据。

序号	支持面	木块对支持面的压力	滑动摩擦力
①	棉布	2
②	木板	4
③	玻璃板	6

小华分析数据时，认为表格设计和数据记录存在问题，无法总结“影响滑动摩擦力大小因素”的结论，原因之一是在不同支持面条件下，没有设计控制______相同的数据。

2 . 在探究“滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度关系”的实验中，小明同学分别设计了甲、乙、丙三次实验，如图所示。操作中发现，水平拉动木板上的木块时，甲、乙实验中的木块均可以做匀速直线运动，弹簧测力计的示数分别为和；丙实验中当弹簧测力计示数达到最大值时，仍没拉动毛巾上的木块，无法测得的大小。请你解答下列问题：
   
（1）对比______两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；
（2）根据______原理可知，图甲中木块受到的滑动摩擦力大小为______ N；若拉着木块以比原来更大的速度运动，木块所受滑动摩擦力的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）结合丙实验中发生的现象可知，若想利用现有器材完成“接触面的粗糙程度”这个因素的探究，可以进行的操作是______。

3 . 如图所示是小红同学要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验过程，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙，关于此探究，小红提出以下猜想：

   

猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关。
猪想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（1）请画出图乙实验中，匀速拉动木块和砝码做直线运动时，砝码所受力的示意图；______
（2）实验中用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平方向上做______ 运动；这样可根据______ 原理测出滑动摩擦力的大小；
（3）甲、乙两图实验，是探究滑动摩擦力的大小与______ 的关系，根据实验现象可知，乙图测力计示数______ 甲图测力计示数（填“大于”“小于”或“等于”）；
（4）实验中，为验证猜想一、二，在甲步骤木块上没加砝码，乙、丙步骤中在木块上加砝码，请你思考：丙步骤______（填“一定”或“不一定”）需要在木块上加砝码。

4 . 某同学要探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，他猜想滑动摩擦力大小可能与速度、压力大小和接触面的粗糙程度有关。
（1）在探究“滑动摩擦力大小与速度是否有关”的实验中，该同学在木板上用弹簧测力计沿水平方向以不同的速度匀速拉动木块，三次示数分别为F₁、F₂、F₃。根据实验中信息，该同学得出的探究结论是：滑动摩擦力大小与速度无关。那么弹簧测力计的三次示数的关系应该是F₁___________F₂___________F₃；
（2）在探究“滑动摩擦力大小与压力大小是否有关”时，应该收集的证据是___________；
（3）在探究“滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关”的实验中，选择接触面粗糙程度相差___________（选填“较大”或“较小”）的材料实验为好；
（4）该同学设计了如图所示的实验方案测量滑动摩擦力。实验中，拉动木板，当弹簧测力计示数稳定时读出弹簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小；
①该同学设计测量滑动摩擦力的方法在理论上是可行的，请分析其原因___________；
②该方案在实际操作中存在什么问题？___________。
   

5 . 科学探究是物理学科核心素养的重要内容，探究的形式可以是多种多样的。
          
（一）探究影响滑动摩擦力大小的因素：
（1）为了使弹簧测力计的示数等于物块所受的摩擦力，在进行甲、乙、丙三次实验时必须沿水平方向拉动测力计并使物块做______ 运动；
（2）由______ 两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；由甲、乙两图可知：当______ 一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；
（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图1丁所示的实验装置，该装置在操作上的优点是______ ；
（二）探究影响液体内部压强大小的因素。
（1）如图2甲所示，该装置名称为______；
（2）如图2甲所示，用手指轻压和重压橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化不明显，出现这种现象的原因可能是：______ ；
（3）如图2乙所示，控制探头在不同液体中的深度一定，换用不同的液体来探究液体压强与液体密度的关系，观察到U形管内两侧液面的高度不同，则液面高度差最大的是______ （填字母代号）
A．酒精（ρ_酒精=0.8×10³ kg/m³）
B．油（ρ_油=0.9×10³ kg/m³）
C．盐水（ρ_盐水=1.1×10³ kg/m³）

6 . （1）“探究二力平衡条件”的实验中，学习小组设计了如1图所示的装置：
①甲、乙两个实验装置中，你认为装置______（选填“甲”或“乙”）更合理；
②将所选研究对象两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码，使作用于它的两个拉力F₁、F₂方向______，并通过调整______来改变拉力F₁、F₂的大小；
③利用图丙装置______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。
   
（2）学习小组“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，如2图所示：
①根据______原理可知，甲图中木块所受的滑动摩擦力大小为______N；
②比较甲、乙两次实验数据，可初步确定滑动摩擦力的大小与______有关。

7 . 下面是小明对“影响滑动摩擦力大小的因素”进行探究的过程，请你利用所学的物理知识，回答下面的问题：
（1）小明通过分析，以下面______（请将正确选项前的字母填入空格）中的现象为依据，提出了猜想一：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；
A．滑雪板底面做得很光滑
B．使用橡皮时越用力擦得越干净
C．地面上越重的物体推动时需要的力越大
小明又根据其他现象提出了猜想二：滑动摩擦力大小与压力大小有关。
（2）为了验证猜想，小明找来了一个木块、一个弹簧测力计、一盒砝码、一张砂纸、一快长木板、细线进行了如图所示实验；
   
①小明将木块放到水平长木板上，为了测量滑动摩擦力，他用细线系住木块，用弹簧测力计______拉动木块，使木块受到的拉力与它受到的滑动摩擦力是______力，大小相等，即可间接测出滑动摩擦力的大小；
②为了验证猜想一，小明进行了如图甲、乙所示的实验，但发现两次实验弹簧测力计的示数很小，小明在木块上放上质量______（填“相同”或“不相同”）的砝码重新实验后使两次弹簧测力计的示数较大，现象更加明显；
③为了验证猜想二，小明在木块上分别放置不同质量的砝码如图丙所示，进行了多次测量，将所测得的数据记录在了表格中、表格中空白处应填入的数据是______。通过数据可以得到的结论是：______。通过所测得的数据推理，当加在木块上的砝码为200g时，拉动木块，木块所受的滑动摩擦力为______N。

实验次数	1	2	3
接触面	木板	木板	木板
木块质量（g）	30	30	30
所加砝码质量（g）	20	50	100
压力（N）	0.5	0.8
弹簧测力计示数（N）	1	1.6	2.6
滑动摩擦力（N）	1	1.6	2.6

8 . 为探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，小明准备了弹簧测力计、木块、砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板等器材进行实验。请回答下列问题：
   
（1）为测量滑动摩擦力大小，需要用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，根据______ 条件，可通过弹簧测力计测出木块所受摩擦力大小；
（2）小明做了如图甲所示的三次实验，实验中第1次和第2次使用相同的长木板，两次弹簧测力计示数关系为：F₁<F₂，由此可知，滑动摩擦力大小与______ 有关；第3次实验使用表面更加粗糙的长木板，测得F₂<F₃，由此可知，滑动摩擦力大小与______ 有关；
（3）小明发现实验操作中较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定，因此对实验进行了改进，改进实验装置如图乙所示：固定弹簧测力计，向右拉动长木板进行实验，此时木块受到的摩擦力大小为______ N。实验过程不需要匀速拉动长木板也可测出摩擦力大小，理由是______ 。

9 . 小林给奶奶买了一双“防滑”老人鞋，他想通过测量防滑鞋和普通鞋受到的摩擦力来探究防滑鞋的防滑效果是否更好，于是利用弹簧测力计进行如图的实验。
   
（1）小林应选择在 _______（选填“相同”或“不同”）长木板上进行实验；
（2）由于“防滑鞋”较轻，小林应向“防滑鞋”中 _______（选填“增加”或“减少”）适量的砝码；
（3）实验过程中，他应水平 _________拉动鞋子，这是利用了 _________知识来测量滑动摩擦力大小的；
（4）对比图甲、乙两图可知，当压力相同时，_______鞋受到的摩擦力更大，防滑效果更好；
（5）为了使实验结论更有说服力，小林应该 _____（选填选项前的字母即可）。
A．将同一块长木板倾斜不同角度后进行多次实验
B．将长木板换成其它材料在水平面上进行多次实验

10 . 在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，某小组进行如下操作。
（1）如图甲，实验中应沿___________ 方向拉动弹簧测力计，使木块在木板上作___________ 运动；
（2）小达利用如图乙装置进行实验，由于弹簧测力计受___________ 力，会导致拉力方向与测力计轴线方向不一致；

          

（3）物理老师带领大家集思广益，觉得可以将弹簧测力计嵌入到盒子内部设计成为如图丙所示的摩擦力套盒：套盒总重为2N，四个侧面高和宽相同，盒顶透明，方便读取弹簧测力计示数。套盒底部A面较光滑，B面切了3个面积相等的长方形孔洞，C面贴了粗糙的橡胶垫，透明盒顶有8个圆形凹槽，用于放置钩码。再利用可调速电动机，便可完成探究压力大小、接触面粗糙程度、接触面积大小、物体运动速度大小4个因素对滑动摩擦力大小的影响；（图丁为工作原理图）
①若想探究接触面积大小对滑动摩擦力大小的影响，应该选择___________ 两面进行实验；若想探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响，应该选择___________ 两面进行实验；
②在探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时，甲、乙两组利用此摩擦力套盒进行实验后，分别绘制了如图1和图2的滑动摩擦力f_x与压力F_N的关系图，则选择A面进行实验的是图___________ ，据此图可以得到的实验结论是：___________ 。