1 . 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，器材有：弹簧测力计、带钩的长方体木块、钩码、毛巾等。
（1）要测滑动摩擦力，应该用测力计拉着物体在水平桌面做___________运动。
（2）下表是小组同学探究过程中的实验记录：

实验次数	接触面	压力/N	速度	摩擦力/N
①	桌面	2	0.4	0.6
②	桌面	2	0.6	0.6
③	桌面	4	0.6	1.2
④	桌面上铺有毛巾	4	0.8	2.0

第四次实验中给桌面铺上毛巾在拉动时容易被物块弄皱，可以怎样解决？答：___________。
（3）由实验数据可得出实验结论：滑动摩擦力与压力和___________有关。
（4）如果你在做这个实验时，弹簧测力计示数很不稳定，你应该___________（15个字以内）。

2 . 雨雪天气来临，小华同学观察到公交车不容易打滑，而小型汽车容易打滑，从而猜想，影响滑动摩擦力的因素可能有压力大小以及接触面的粗糙程度，为此他进行了如下实验。

（1）在实验时应拉动A做匀速直线运动，A受到的摩擦力___________拉力；
（2）通过___________两图可知，滑动摩擦力大小与压力大小有关；
（3）在丙图中画出A物体所受摩擦力的示意图（作用点在A的重心处）。___________

3 . 实验是学习物理的重要手段。
（1）探究杠杆平衡条件实验前，要调节平衡螺母，使杠杆在______位置平衡；
（2）探究影响动能大小的因素实验，小球动能的大小是通过观察比较物块______反映出来的；
（3）探究滑动摩擦力实验中，要用弹簧测力计______拉动木块做______滑动；
（4）比较物质吸热能力实验中，煤油吸热的多少是通过______反映的（填“温度计示数“或“加热时间“）；
（5）奥斯特实验表明通电导体周围存在______；
（6）天宫课堂中的水球实验中能看到一个倒立缩小的像，这与______（选填“照相机”或“投影仪”）成像原理相同，太空微重下，水中的乒乓球______上浮（选填“会”或“不会”）。

4 . 小乐在看冬奥会冰壶比赛时，发现运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同，一只是较光滑的塑料制成的，另一只是较粗糙的橡胶制成的，如图甲。小乐认为两只鞋的鞋底摩擦力可能不同，于是他找来一个木块，在木块的上下两面分别贴上一层橡胶和一层较光滑的塑料，探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。

（1）小乐先把木块的橡胶面朝下如图乙所示，用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做______运动，并观察弹簧测力计的示数；
（2）然后把木块的塑料面朝下，如图丙所示，重复刚才的实验，比较两次测力计的示数可以得到初步实验结论：______相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

小乐从资料中知道，冰壶比赛时，运动员一只鞋是蹬冰鞋，另一只鞋是滑行鞋。结合实验结论，小乐判断出塑料底的鞋是用来______（选填“蹬冰”或“滑行”）的。
（3）实验中他没有选择两个木块，而是在同一木块的两面贴上不同材料进行实验。下列实验中用到相同研究方法的是______。
A.探究压力的作用效果与哪些因素有关
B.探究液体内部的压强与哪些因素有关
C.探究物体动能的大小与哪些因素有关
D.探究浮力的大小与哪些因素有关

5 . 小东同学想探究滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的大小、接触面的粗糙程度以及接触面的面积大小是否有关。实验器材有带有定滑轮的水平长木板一个（定滑轮可调高度）、已调零的弹簧测力计一个、带挂钩的长方体物块一块、细线。已知长木板的表面粗糙程度均匀；物块的长、宽、高各不相同，6个表面的粗糙程度相同。利用以上器材在水平桌面上进行了如图甲、乙所示的两次实验。

（1）通过如图甲、乙所示的两次实验可以探究滑动摩擦力大小与______是否有关；
（2）该实验中当匀速竖直向上拉动测力计时，木块做水平匀速直线运动，则木块所受滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“等于”或“小于”）绳的拉力大小，这是利用了______（选填“平衡力”或“相互作用力”）的知识。

6 . 小玉观看2022年冬奥会，发现冰壶运动员在冰面上来去自如，是因为两只鞋底不同，如图甲所示。她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。为了模拟运动员的鞋底，她选用了上下表面粗糙程度不同的木块，做了如下实验：

（1）如图乙所示，小玉用弹簧测力计，在水平桌面上，______拉动木块，此时弹簧测力计的示数为 ______N；
（2）将乙图中的木块 ______，重复上述操作，弹簧测力计的示数为4.0N；经分析可得出：当 ______一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ______；
（3）同组的小明想进一步验证小玉的结论是否正确，于是取来了10g、50g砝码各一个，进行了丙、丁实验（如图所示）。当进行丁实验时，弹簧测力计示数达到最大值时仍无法拉动木块。为了使用现有器材就能完成此实验，可采用的操作方法是 ______。

7 . 探究影响滑动摩擦力大小的因素

（1）如图甲，用弹簧测力计沿 _____方向拉动木块在长木板上做 _____，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力F_f1；
（2）在图甲的木块上放砝码，从而改变木块对长木板的 _____，重复（1）实验，测出此种情况下的滑动摩擦力F_f2；
（3）换用 _____相同但表面更粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力F_f3；
（4）实验发现：F_f1＜F_f2＜F_f3。由此得出结论：滑动摩擦力的大小与 _____和 _____有关。
（5）利用图甲测量摩擦力大小，拉动木块时不容易保持匀速直线运动，可以改用图乙方法拉动 _____，顺利完成实验。

8 . 小明做研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（1）如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块，应使它沿长木板做_____运动，根据学过的_____知识，可知弹簧测力计所显示的对木块的拉力才等于木块受到的滑动摩擦力；
（2）比较甲图和_____图可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；比较乙图和丙图可知，当_____相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）图丁是按图乙弹簧测力计正确拉动木块时的示数，此时木块受到的滑动摩擦力为_____N；如图乙所示，叠放砝码的木块在弹簧测力计正确拉动时，沿水平方向一起向右匀速直线运动，木块上的砝码在水平方向上_____；
A．受到向前的摩擦力
B．受到向后的摩擦力
C．不存在摩擦力
（4）在实验中还发现，按照图甲的方式匀速快拉或慢拉木块，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与速度大小_____（选填“有关”或“无关”）；测量时，如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜，则木块受到的滑动摩擦力会_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

9 . 在利用如图甲装置“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验后，同学们发现不同的情况下，同一物体做水平匀速直线运动时所需拉力大小不同，他们想进一步探究使物体做水平匀速直线运动时，拉力的大小跟哪些因素有关，大家讨论后，提出了以下三种猜想：
猜想1：与接触面积有关；
猜想2：与接触面的粗糙程度有关；
猜想3：与拉力的方向有关；
（1）根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想2是______（选填“正确”或“错误”）的。你认为他们判断的依据是______；
（2）为了验证猜想1是否正确，小明将物块放置在水平的木板上，并用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，读出测力计的示数；接着他沿竖直方向将物块截去一半后，仍平放在长木板上，重复上述步骤，测得测力计示数变为原来一半。由此得出：拉力大小随接触面积的减小而减小。请你评估小明的实验方案并在现有器材的基础上提出相应的改进方法。
评估意见：______。改进方法：______；
（3）为了继续探究拉动物体时拉力大小与拉力方向的关系，他们把物块放在木板上继续实验，并用更精密的仪器测量拉力。如下图所示，实验中逐渐增大拉力与水平面间的夹角α，匀速拉动物块，并将数据记录在表中、

实验序号	夹角α（度）	拉力（牛）
1	0	3.00
2	10	2.79
3	20	2.71
4	30	2.68
5	40	2.75
6	50	2.92
7	60	3.21

①分析表中数据，可得出的结论是：______；
②根据表中数据，他们认为当夹角α为某一角度时，拉力可能最小，为了找到这一角度，还应该在夹角α为______度的范围内进一步探究。

10 . 物理兴趣小组的同学对“影响滑动摩擦力大小的因素”进行拓展性探究：
（1）小雨发现在铺有瓷砖的地面上行走时，即使在鞋底花纹相同的情况下，穿硬塑料底的鞋也总比穿橡胶底的鞋更容易打滑。据此，可作出合理猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面的________有关；
（2）小云探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”。所用的器材有：弹簧测力计、细绳、木块和砖块。其中木块和砖块形状体积相同的，木块表面抛光，砖块表面粗糙。

①当如图所示拖动木块在水泥地面上水平匀速前进时，弹簧测力计的示数________（选填“等于”或“不等于”）木块所受到摩擦力的大小，原因是：________；
②小云正确测得在同一水平地面上单独拖动木块和单独拖动砖块时的摩擦力，记录数据如表二。由表中数据，小云得出：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。指导老师却说小云由实验得出的结论不科学，原因是________；
表二

拖动的物体	摩擦力f/N
木块	2.6
砖块	13.2

③只用上述器材，要完成探究，正确的步骤是：
a．________，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下测力计示数F₁；
b．________，用弹簧测力计水平匀速拉动砖块，记下测力计示数F₂。