1 . 某实验小组利用图所示的装置做“探究影响摩擦力大小的因素”的实验。
   
（1）实验前，弹簧测力计的指针并未指在零刻度线处，如图2所示，应调节弹簧测力计中的哪个位置___________（选填字母序号）；
（2）用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，每次均使木块做匀速直线运动，根据平衡条件知识，可知摩擦力的大小___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数；
（3）比较甲和乙两次实验，___________（选填“甲”或“乙”）实验中弹簧测力计的示数较大，说明木块所受滑动摩擦力的大小与___________有关；比较乙和丙两次实验，说明木块所受滑动摩擦力的大小与___________有关；
（4）甲实验中，若改用木块的侧面与木板面接触，做相同的实验，弹簧测力计的示数将___________（选填“会”或“不会”）改变；
（5）乙实验中，若用更快的速度拉动木块，但仍然使木块匀速运动，与用较小的速度匀速拉动木块相比，弹簧测力计的示数将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

2 . 如图所示为初中物理学习中的一些演示实验的插图。关于下列各图的说法中，正确的是（　　）

   

A．图一中，在探究影响滑动摩擦力大小实验中，匀速拉动测力计时拉力大小等于摩擦力的大小

B．图二中，在二力平衡实验中，纸板转动一小角度，松手后纸板会转动，说明平衡力需在同一直线上

C．图三中，若水平面绝对光滑，小物块将一直运动下去，牛顿第一定律就是通过图中实验直接得出的

D．图四中，根据二力平衡可知，小物块A所受到的重力大小等于测力计对物块A的拉力大小，为4.3N

3 . 细心的小昕同学观看冬奥会节目发现，谷爱凌在自由式滑雪中用的是双雪板（如甲图），而苏翊鸣单板滑雪用的是单雪板（如乙图）。
（1）小昕依据物理知识：滑动摩擦力的大小跟接触面的________和________有关。
（2）小昕还有一个疑问：两种雪板与雪地接触面积不同，如果同一个运动员在同一块雪地分别用单板滑雪和双板滑雪，滑板受到的摩擦力一样大吗？带着这个疑问，小昕同学在家进行了探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系实验。
   
小昕在家找到如下器材：①正方体魔方、②长方体糖盒、③圆柱体糖盒、④小球、⑤挂钩、⑥电子秤、⑦弹簧测力计、⑧表面平整的桌面、⑨几条毛巾、⑩直尺、⑪硬纸板．备注：已知①②③④各物体表面的粗糙程度相同。
   
选择所需要的器材：________（选填序号）。
简述主要的实验步骤：__________

4 . 如图甲所示，一个是较光滑的塑料，一个是较粗糙的橡胶。小明认为两个鞋底摩擦力可能不同，于是找来木块，橡胶垫和塑料垫，探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
      
（1）小明先把木块平放在橡胶垫上如图乙所示，用弹簧测力计拉动木块在水平面上做 ___________运动，读取并将数据填入表中。
（2）接下来，再把木块平放在塑料垫上如图丙所示，重复上述实验，此时木块受到的滑动摩擦力是 ___________N。

实验序号	接触面情况	压力情况	弹簧测力计示数/N
1	橡胶表面	木块	1.8
2	塑料表面	木块

（3）分析表中数据可以得出结论：___________相同时，接触面越 ___________，滑动摩擦力越大。
（4）结合实验结论，小明判断出塑料底的鞋是用来 ___________（选填蹬冰或滑行）。

5 . 小明在浴池洗澡时，听到两个人的一段对话。一人问：“轻点搓还是重点搓？”人答：“我的搓澡巾花纹粗，轻点搓吧。”爱思考的小明知道搓澡利用了摩擦力，于是小明猜想：
①滑动摩擦力大小可能与压力大小有关；
②滑动摩擦力大小还可能与 _____有关；
为了验证猜想①，小明利用身边的物品，如弹簧测力计、玻璃杯、细线和水等进行如下实验。
   
（1）在使用弹簧测力计测量前，应先了解弹簧测力计的量程和分度值，接下来应 _____；
（2）用弹簧测力计沿水平方向 _____拉动盛有水的玻璃杯，使它沿水平桌面滑动，弹簧测力计的示数如图所示，则摩擦力的大小为 _____N；
（3）实验中可以通过 _____来改变玻璃杯对桌面压力的大小；
（4）在实验过程中，小明将拉动玻璃杯运动的方式改为加速拉动，此时玻璃杯所受摩擦力的大小将会 _____（选填“变大”、“变小”或“保持不变”）。

6 . 小峰在“推断物体不受力时的运动”实验中，所用实验器材如图所示。
（1）本实验需要控制小车在水平面 ___________相同，需要观察比较的实验现象是 ___________，观察此现象的目的是比较小车 ___________；
（2）小彤想借助上述器材探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”。实验中得要测出滑动摩擦力的大小，小彤进行的操作是：将小车倒置在水平面上，先将弹簧测力计在 ___________方向进行调零，然后用弹簧测力计 ___________拉动小车。则此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。
   

7 . 如图1所示，是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验；
   
（1）在实验中______直线拉动木块，拉力______（选填“大于”“等于”或“小于”）滑动摩擦力；
（2）比较甲、乙两图，是研究滑动摩擦力大小与______的关系；
（3）由______两图可知：压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；
（4）若用未校零，有一定读数的弹簧测力计实验，测出的滑动摩擦力______（选填“大于”“等于”或“小于”）实际摩擦力；
（5）有一小组对实验方案进行了改进：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，如图2所示，实验时______（选填“匀速”、“不必匀速”）拉动木板沿水平向右运动，即可测出滑动摩擦力大小。

8 . 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，

（1）图甲中，将木块放在水平木板上，水平向右拉测力计，使木块沿水平方向做_____运动；
（2）某同学在第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图丁所示，木块运动的速度随时间变化的图像如图戊所示，则木块在第7s时受到的摩擦力为_____N；
（3）若小组要探究接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响，应选择_____两次实验对比，实验结论是_____；
（4）实验小组想探究滑动摩擦力与接触面的受力面积大小的关系，在上述甲实验的基础上，将物块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小，你认为这种做法是_____（选填“正确”或“错误”）的，理由是_____；
（5）实验小组的小红提出了一个新的猜想，滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度大小有关，请你帮她设计实验，实验步骤：_____。

9 . 某同学新买了两双不同款式的运动鞋，一双是的橡胶底，一双是牛筋底。他想测试橡胶底和牛筋底鞋底的粗糙程度，做了如下实验。
   
（1）如图所示，他首先用弹簧测力计拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上做________，测力计的示数为，则滑动摩擦力的大小为________；
（2）在步骤（1）的基础上，用牛筋底运动鞋换橡胶底运动鞋，测力计的示数为，发现，于是得出橡胶底比牛筋底更粗糙，同组的同学认为该结论不科学，原因是________；
（3）若想继续探究牛筋底运动鞋和橡胶底运动鞋粗糙程度，不增加任何器材的情况下，简述下一步的操作________。

10 . 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。
（一）用矿泉水瓶探究摩擦力的大小
   
（1）如图甲所示，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，沿F₁的方向推它很容易滚动，但沿大小相同的F₂的方向推它却不易滑动。这表明相同条件下滚动摩擦___________（选填“小于”、“等于”或“大于”）滑动摩擦；
（2）如图乙所示，将细线系在矿泉水瓶下部，沿水平方向拉动细线使其沿同一水平桌面匀速移动，发现拉满瓶水比拉半瓶水需要的力大，此现象表明在接触面的___________相同时，___________越大，滑动摩擦力越大；
（二）探究物块所受到的浮力跟物体排开水的重力的关系如图丙所示，是小华同学进行探究时的情景，弹簧测力计的分度值为0.5N，量筒的分度值为20mL，g取10N/kg。请按照要求填写表格：

物体受到的浮力F浮/N	___________
物体排开水的体积V/m3	___________
物体排开水的重力G排/N	___________
结论（用数学表达式表示）	___________