1 . 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让同一小车每次从同一斜面顶端由静止自由滑下，分别滑到铺有毛巾、棉布和木板的水平面上，小车在水平面上运动一段距离后，停下来的位置如图所示。回答下列问题。

（1）实验中用同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车在水平面上开始运动时的初速度______（选填“相同”或“不相同”）；
（2）小车在水平面上运动的越远，说明小车速度减小得越______（选填“慢”或“快”）。分析实验证据，并进一步推测：运动的物体在没有受到力的作用时，将做______运动；
（3）在图甲中画出小车在斜面上所受重力的示意图______（O点是小车的重心）。

2 . 用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验。

（1）实验时，让小车从相同斜面的同一高度滑下，目的是使小车刚到达平面时具有相同的________；
（2）如图所示的三种情况，小车在毛巾表面滑行时运动状态最容易改变，是因为该表面最粗糙，小车受到的________最大；
（3）比较小车在不同表面上滑行的距离；表面越光滑，小车受到的阻力________，滑行的距离________。推理：如果水平面绝对光滑，运动物体不受阻力，它将保持_________运动；通过该实验说明力是_________（“改变”或“维持”）物体运动状态的原因。

3 . 如图是探究“运动与力的关系”的实验。

（1）实验时让小车从同一斜面的同一高度静止滑下，是为了使小车在水平面上滑动时的______ 相同；
（2）比较三次实验发现：阻力越小，小车滑行的距离越______ （选填“远”或“近”）。由此联想到，雨雪天路滑，驾驶汽车应适当______ （选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
（3）从实验推理可得：若水平面绝对光滑，则运动的小车在水平面上将做______ 运动；
（4）在大量实验的基础上，经过科学推理得出牛顿第一定律，采用这种研究方法的还有______ （选填下面的字母）；
A．探究影响压力作用效果的因素
B．探究影响滑动摩擦力大小的因素
C．探究声音能否在真空中传播
（5）给本实验增加一小木块，把它放在木板上的同一位置，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止滑下，观察小车推动小木块在木板表面滑行的距离，可以探究小车的动能与______ 的关系。

5 . 如图是某同学“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。
   
（1）实验时，将棉布或毛巾铺在_________（选填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上。
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车所受的阻力越小，速度减小得越_________（选填“快”或“慢”）。
（3）若实验中小车会从较光滑的水平木板右端掉落，为了避免此现象，请你提出一条可行性建议：_________。

6 . 如图所示，在探究阻力对物体运动的影响的实验中：

（1）让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是：___________。
（2）分析实验现象可知，小车在水平面上运动速度的减小是因为受___________（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。通过对实验现象的分析，推理可知：如果运动的物体不受力时，将做___________。
（3）实验后分析得出：如果让同一个小车在三种表面上运动的距离相等，___________表面上的小车从斜面上由静止下滑前的位置最高。

7 . 在探究“运动和力的关系”实验中，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的___________滑下，这种研究问题的方法是___________（选填“转换法”、“模型法”或“控制变量法“）；
（2）伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上___________。说明物体的运动___________（填“需要”或“不需要”）力来维持。

8 . 板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面上同一位置由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从斜面同一位置由静止滑下目的是：使小车每次在水平面上开始滑行_________；
（2）实验中是通过改变_________来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验现象说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做__________；
（5）在实验的基础上进行推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法，如上面牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法，下列研究过程中也采用了这一方法的是______。
A．探究液体压强的影响因素
B．探究真空不能传声
C．探究音调与振动频率的关系
D．探究浮力大小的影响因素
（6）本次实验中还用到一种实验方法：控制变量法，下面几种做法中，不能体现控制变量的是______；
A．同一辆小车
B．小车从同一位置滑下
C．同样长的毛巾、棉布和木板面

9 . 如图所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。

（1）为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的 _______自由下滑；
（2）小车在水平玻璃板上运动时受到 ________个力的作用；
（3）通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越 ________；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做 ________运动。

10 . 在初中物理的学习中，我们曾多次用斜面进行探究实验。

（1）在甲，乙实验中，让小车或小球从斜面的同一高度由静止下滑。这样做的目的是使小车或小球________。
（2）甲实验中，阻力对物体运动的影响是由________来体现的。乙实验中，小球动能的大小是由________来体现的。
（3）下表是小华利用图丙进行实验记录的数据，请你完成表中横线处的数据。

斜面倾斜程度	木块所受重力G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长L/m	有用功 W有用/J	总功W总/J	机械效率
较缓	5	0.2	2.1	1	1	2.1	47.6%
较陡	5	0.5	3.6	1	2.5	____	69.4%
最陡	5	0.7	4.2	1	3.5	4.2	______

[拓展]
沿较缓斜面匀速拉动木块时，木块与斜面间的摩擦力为_N。