1 . 下面是某物理兴趣小组在实验室做的两个物理实验，其中图（甲）是探究阻力对物体运动影响的实验，而图（乙）是探究动能大小与什么因素有关的实验。请你根据他们的实验现象回答下列问题:

（1）在图（甲）中，晓军让小车从同一高度处由静止滑下，是为了保证小车具有相同的速度，由图（甲）实验可以得出的结论是__________。同组的小丽认为通过进一步推理还可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用，将_________。由此我们可以联想到在雨雪天驾驶汽车应适当___（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离，以保证行车安全。 
（2）小辉做了如图（乙）所示的实验，由该实验可以得出的结论是__________。由此我们可以联想到高速公路的限速牌上同时标有“110”和“80”的字样，其中“110”是对______（选填“大客车”或“小轿车”）的限速。

2 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中。
   

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	小
小车运动的距离s/cm	18.3	26.8

（1）该实验通过______反映阻力对物体运动的影响；
（2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图甲所示，则小车在木板上滑行的距离为______；
（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越______，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（4）根据实验结果推理可得：运动的物体，如果不受力时，将______；
（5）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是______；（图中的黑点表示小丽同学）


A.   做匀速圆周运动
B.   做匀速直线运动
C.   继续来回摆动
D.   保持静止状态
（6）小丽同学想探究木块在木板上滑行的摩擦力大小，如图乙所示，拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动，则摩擦力______（选填“大于”“小于”“等于”）弹簧测力计示数，原因是______；小明在竖直方向上将弹簧测力计调零后，如图丙所示将弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“等于”“小于”）弹簧测力计的示数。

3 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，如图所示，观察并测量小车在水平面上滑行的距离，数据记录见表格。

实验序号	水平面的材料	小车运动的路程（cm）
1	毛巾	40
2	棉布	70
3	木板	110

（1）实验中让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时的速度大小 ___________；（选填“相等”或“不相等”）
（2）阻力对物体运动的影响通过观察 ___________进行比较，这种实验的科学探究方法是 ___________法；
（3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 ___________（选填“远”或“近”），说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________（选填“快”或“慢”）；
（4）设想小车如果在绝对光滑的水平面上运动，小车将 ___________。
   

4 . 如图所示是物理兴趣小组的同学们在探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。
   
（1）在实验中，让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，目的是：______；
（2）从实验中可以看到：在同样的条件，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得______（选填“快”或“慢”），前进得越______（选填“远”或“近”），进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，小车将做______；
（3）本实验中改变小车所受阻力的大小，是通过改变______来实现的；
（4）牛顿第一定律告诉我们：物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

5 . 伽利略等科学家曾做过如图所示的实验，让小车从斜面的同一高度处滑下，观察、比较小车沿不同平面运动的情况。
   
（1）实验时让小车从斜面的同一高度处滑下，目的是：___________。
（2）在分析现象时，一般人常常注意的是：小车在毛巾上运动时所受的 ___________大，所以运动的距离短。而科学家注意到：小车在较平滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着的物体如果不受外力的作用，物体将 ___________。著名的 ___________定律就是在此基础上推理得出的。
（3）上述实验中用到的实验方法是：___________。

6 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端由静止开始滑下，观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示。

（1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的______；
（2）科学家们却能发现：物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的阻力越小，因此物体运动的距离越长；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将______ ；
（3）牛顿第一定律是在实验基础上进行推理论证，以下研究问题的方法与此相同的是______ ；
A.探究用刻度尺测量长度进行多次测量
B.探究声音能否在真空中传播
C.探究滑动摩擦力与哪些因素有关
（4）同学们进行实验时，小车在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，无法探究出物体运动的距离，在器材不变的情况下，请你为他们改进一下实验，你的做法是：______。

7 . 在探究“阻力时物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车．
（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上______（同一/不同）位置由静止释放；
（2）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上______；
（3）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：______（需要/不需要）

（4）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。
A．小车在水平面上所受阻力大小
B．阻力对小车运动的影响情况
C．A、B选项均正确

8 . 小明在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗?他用图所示装置来探究他的猜想：

（1）在实验过程中，小明让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是：使小车到达水平面的速度大小________；
（2）小车在玻璃上运动时受到了______个力， 请画出小车在玻璃上运动时的受力示意图；
(      )
（3）小车在不同水平面上最后静止的位置，如图中虚线所示．从实验中可以看到：在同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得越______ (选填" 快”或“慢”)，前进得越________   (选填“远”或“近”)．进一步推理可得：如果水平冰面绝对光滑，冰壶将做________________；
（4）本实验中主要用到的科学研究方法有________________ (写出一种即可) ．