1 . 在十字路口，一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在斑马线的后面，绿灯一亮，三辆车同时启动，小汽车冲在最前面，摩托车其次，卡车最慢。小明看到这一现象后思考：机动车启动的快慢与哪些因素有关呢？小明在和同学交流后提出了以下猜想。
猜想一：机动车启动的快慢与质量有关；
猜想二：机动车启动的快慢与牵引力大小有关。
小明和同学在老师的帮助下找来一辆小车、细绳、定滑轮、相同钩码，涂有润滑剂的玻璃板和质量相同的砖块，用如图装置探究小车启动快慢与自身质量的关系（小车所受摩擦力可以忽略），并记录数据如表：

实验序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
小车和砖块的总质量	4	4	4	8	8	8	16	16	16
拉力的大小	1	2	4	1	2	4	1	2	4
2秒后小车离起点的距离	50	100	200	25	50	100		25	50

（1）实验中，还需要的测量工具是______；
（2）实验时，记下小车2s内运动的距离s。若s越大，则表明小车启动越______；
（3）分析实验数据通过比较______（填实验序号）三次实验可以论证猜想一。可得出的结论是：牵引力一定时，小车和木块的总质量越大，启动越______；
（4）此实验过程用到的主要实验方法是______、______；
（5）多次实验的目的是______。
   

2 . 如图，探究“物体运动与其所受阻力的关系”实验时。让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端，然后在三种水平表面上滑行。通过比较小车运动的 ___________（选填“距离”或“速度”），得出“阻力越小，运动速度减小的越慢”的结论。
   

3 . 如图所示是小华探究“运动和力的关系”的实验装置。
   
（1）让同一小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端时______；
（2）小车在木板表面上运动的距离最长，说明它在此表面上受到的阻力最______；
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，它到达光滑水平面上后将做______运动，在这个实验的基础上推理得出了______定律；
（4）由本实验还可以得出结论：物体受到的摩擦力与接触面的______有关。

4 . 如图是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”的实验：
   
（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置静止开始滑下，这样做的目的是 ______；
（2）如图所示，在 ______（选填“毛巾”、“棉布”或“木板” ）表面上小车运动状态改变得最快；
（3）在实际实验中，常常发现小车或木块会滑出木板，无法记录其滑动的距离，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板，做法是 ______；
（4）在实验探究时，发现水平面的粗糙程度会影响小车运动的距离，水平面越光滑，小车运动距离越远。牛顿在此实验基础上，通过 ______总结出了牛顿第一定律。
A．控制变量法
B．转换法
C．科学推理法

5 . 在“探究力与运动的关系”的实验中，让小车由静止开始沿斜面的同一高度滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）实验时，小车从斜面的同一高度静止下滑，目的是使小车到斜面底端时有相同的______；
（2）分析图中实验情景可得结论：平面越光滑，小车受到的阻力越______，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）推论：如果小车在水平面上受到的阻力为零，则小车将______。

6 . 用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，探究过程中：
（1）实验时，将棉布铺在 ______（选填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从 ______由静止滑下，观察小车滑行的距离。
（2）必须保证小车运动在水平支持面上，这是为了让小车在竖直方向所受______和支持面对小车的______相平衡，从而只探究阻力对物体运动的影响。

7 . 如图为探究“运动和力的关系”的实验。

（1）如图所示，实验时每次都必须让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是因为小车在水平面运动时，竖直方向的重力等于______力，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始自由滑下，是为了使小车到达水平面运动时的______；
（3）分析图中水平面的粗糙程度，并观察比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的距离越______；
（4）由以上现象可知，若水平面绝对光滑（小车不受任何阻力），则小车会在水平面上做______运动。

8 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上运动情况，如图所示。

（1）实验中让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，能够使小车到达水平面速度大小___________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板），是为了使小车在水平面时所受___________（选填“重力”或“阻力”）的大小不同；
（3）实验中，阻力对物体运动的影响是通过___________体现的；
（4）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，小车运动的速度改变得就越___________（选填“快”或“慢”）。进一步的推理可以得出：运动的物体不受外力时，将保持___________状态，说明运动的物体___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（5）牛顿第一定律又称惯性定律。下列现象中，属于利用惯性的是___________。
A.坐汽车时要系好安全带
B.跳远运动员快速助跑
C.行车时要注意保持车距

9 . 小华在探究“阻力对物体运动的影响”实验时操作如下：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是___________（选填“a”“b”或“c”）；
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越___________   ；
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 ___________运动；
（4）为了得出正确的结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是___________ ；   
（5）通过本实验推理可知___________观点是正确的；
A.力是维持物体运动的原因
B.物体的运动不需要力来维持
（6）本实验中用到的科学研究方法有 ___________ （写出一种即可）。

10 . 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上______位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小______；
（2）实验时，将不同材料铺在水平木板上，可以改变小车在前进过程中所受______；
（3）根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，在水平面上运动的距离越______；
（4）由实验现象我们可以推断：在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做______运动。