1 . “探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变___________来实现的；
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________；
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律___________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，但其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法，我们学过的___________实验也利用了这种方法；
（6）牛顿第一定律告诉我们，物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来运动状态___________的性质。

2 . 如图是研究牛顿第一定律的实验，请回答：

（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了_________；
（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是________；
（3）实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，速度减小得越_____；
（4）根据实验结论，如果运动小车所受阻力为零，那么小车将做_________运动；
（5）牛顿第一定律是建立在_____
A．日常生活经验的基础上
B．科学家猜想的基础上
C．直接实验结果的基础上
D．实验和科学推理相结合的基础上

3 . 实验探究线上学习展示汇报中，临沂第四十中学的小伟在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，依次将棉布、毛巾分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。

   

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小 ______（选填“相等”或“不相等”），实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的。
（2）根据图中的实验情景，合理操作顺序为______（用字母a、b、c表示），这样排列便于推理得出牛顿第一定律。
（3）由实验经过进一步科学推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做______。

4 . 如图甲是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，如图乙是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置。关于这两个实验的说法中错误的是（　　）

A．甲实验小车必须从斜面的最高点位置静止下滑

B．甲实验说明：运动的小车到达水平面时如果没有受到力的作用，它只能做匀速直线运动

C．甲实验中，小车在毛巾、棉布和木板上运动的距离不同，所以小车克服阻力所做的功不相同

D．乙实验得出的结论是：物体的高度一定时，质量越小，动能越小

5 . 探究阻力对物体运动的影响；

（1）如图所示，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离。发现小车在木板表面运动距离比在棉布表面运动距离______，速度减小的______；
（2）为了进一步总结结论并推理“不受阻力”条件下的情况，应再选用接触面粗糙程度__（选填“大于”或“小于”）木板表面的玻璃表面重复上述实验。通过三次实验的现象推理可得：运动的物体，不受阻力时，物体将_______________；所以物体的运动__________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

6 . 探究阻力对物体运动的影响时：
   
（1）如图甲所示，使小车从斜面顶端自由滑下，目的是让小车到达水平面时的______相同；
（2）观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离，发现小车在______表面滑行的距离最远，说明小车在此表面受到的阻力最小，速度减小得最慢，由此推理，若小车运动时不受阻力，它将______；
（3）小车从斜面上滑下时，它的______能转化成动能；
（4）如果要用此套装置探究“动能大小与速度的关系”，还需添加一个小木块，如图乙，小木块的作用是：______。

7 . 探究阻力对物体运动的影响：
   
（1）实验中让小车在同一斜面顶端由______释放，是为了使小车到达水平面时的初速度相同，从而使小车在水平面上的整个运动过程的速度减小量______（填“相同”或“不同”）；
（2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，目的是使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相互______，其作用效果相互抵消，相当于小车只受______方向的阻力的作用；
（3）若水平面阻力为零，小车将做______运动，这种“理想实验”的研究方法以前探究______的实验时也曾用到过。

8 . 在学习牛顿第一定律的时候，某实验小组做了如图所示实验。下列有关说法错误的是（　　）
   

A．每次实验时，让小车自同一斜面同一高度由静止开始滑下

B．观察小车在粗糙程度不同的表面上滑行的距离，可判断阻力对物体运动的影响

C．小车受到的阻力越大，运动的距离越远，速度减小得越慢

D．通过实验推理可知：如果运动的小车不受力，小车将以恒定的速度永远运动下去

9 . 如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
   
（1）实验的原理是_________；
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应_________（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度；
（3）小车从 A点运动到B点所用时间，t_AB=_________s；从A点到C点的路程S_AC=______cm；小车在 AC段的平均速度 v_AC=_________m/s，小车在AB之间的运动速度_________（选填“大于”“等于”或“小于”）在 BC之间的运动速度。

10 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
   
（1）实验中，通过改变___________从而改变小车受到的阻力。根据实验结果可以得出，平面越光滑，木块受到的阻力越小，小车运动路程越___________，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
（2）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做___________运动；
（3）牛顿总结得了牛顿第一定律，其内容是___________。