1 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中。

（1）小月同学用如图1所示的实验装置进行实验时，小车在斜面上滑下时速度变快，受到的摩擦力 _______（选填“变小”、“不变”或“变大”）；
（2）实验时，先将毛巾铺在 _________（选填“斜面”、“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉毛巾换上棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；最后去掉棉布再次实验观察小车滑行的距离。由实验可以看出，运动的小车所受的阻力越小，向前滑行的距离越远，速度减小得越慢。推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将 _____________；
（3）为了突显阻力大小对物体运动影响进而推出物体不受力时的运动情况，实验的程序应该是：让小车在水平面上受到的阻力 _________；（选填“先大后小”或“先小后大”）
（4）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的如图2所示组合是 _____。
A.①⑥       B.②⑤       C.③④       D.①④

3 . 探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离s/cm	18.3	22.6	26.7

（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度相同，即小车应从斜面上的 _________处释放；
（2）如表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容，进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车在水平面上将做 _________运动；
（3）进而概括得出牛顿第一定律，下列实验探究得出结论所采用的方法与上述方法相同的是 _____。
A.探究真空不能传声
B.探究物体所受重力与质量的关系
C.探究二力平衡的条件
D.探究影响滑动摩擦力大小的因素

4 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
（1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是______；

A．小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板
B．增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C．斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下
D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
（2）调试成功后，小明每次均让小车从斜面上同一高度处由静止滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动路程越______，速度减小得越______，进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持______（填运动状态）；
（3）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量______（填“大于”“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量。

5 . 小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行了如下探究：依次让小车分别从三个斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离（如图甲）。

（1）实验时每次均让小车从斜面上的 _______（填“同一”或“不同”）高度由静止滑下，目的是使小车到达水平时的 _______相同；
（2）实验中通过改变 ____________来改变小车在水平面上受到的阻力大小；
（3）根据实验现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越 _____（填“快”或“慢”）；由此推理：如果运动的物体不受阻力时，它将在水平面上做 ___________；
（4）如图乙是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是 _____（选填字母序号）。牛顿第一定律告诉我们：物体的运动 ________（填“需要”或“不需要”）力来维持；
（5）如图丙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿 _____（填“a”、“b”、“c”或“d”）路线继续运动。

6 . 小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③小车；④木块；⑤毛巾；⑥棉布；⑦钩码。

（1）小明探究“阻力对物体运动的影响”实验时，选择的器材如图所示。让小车每次从同一斜面______静止开始滑下。发现水平表面越光滑，小车运动距离越长，经过推理得出；运动的物体如果不受力将______；

（2）在十六世纪末，伽利略也进行过上述相关研究，下图是他实验和推理的示意图，其中属于推理的是______（选填“甲”或“乙”）图；
（3）在图丙的基础上，再选择序号④的器材，则可进行探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验。
①该实验探究物体的动能是指小车______（选填“撞击木块时”或“撞击木块后”）的动能；
②让小车从斜面上不同的高度静止开始滑下撞击木块，就可以探究动能的大小与______的关系，小车动能大小是通过______大小来反映的，这种实验研究的方法叫______；
⑧若斜面下方的水平面绝对光滑，本实验______（选填“能”或“不能”）达到实验目的。
④该方案还可以探究重力势能大小与______的关系。

7 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
   
（1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面______高度由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得相同的______；
（2）实验中发现：小车在木板上受到的阻力越小，滑行的距离越______（填“远”或“近”），速度减小得越______（填“快”或“慢”）；
（3）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______；
（4）在此基础上，牛顿总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______（填“能”或“不能”）直接由实验得出。

8 . 小涛利用如图所示的装置探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a．图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是 _____（选填“a”、“b”或“c”）。
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 _____，速度减小得越 _____。
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将 _____。
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 _____。
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力 _____（选填“是”或“不是”）一对平衡力。

9 . 在探究“推断物体不受力时的运动”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和表面平整的小车。

（1）小石实验时固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的______相同；
（2）小琪认为按照小石的操作，不便于推理得出结论，她对小石同学的a、b、c实验步骤进行了优化，请你写出小琪的做法：______。

10 . 图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。

（1）实验需要小车从同一斜面的___________开始由静止下滑，目的是使小车到水平面时的初速度相同；
（2）小车进入水平面后，在运动过程中受到的阻力的方向为___________；
（3）实验结论：小车受到的阻力越小，速度减小得越___________；
（4）推论：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将做___________。可见力是___________物体运动的原因。