1 . 探究阻力对物体运动的影响.

装置图
步骤	如图，让小车从斜面的同一高度自由滑下，目的是使小车在水平面上运动的初速度______.小车在木板表面滑行受到的阻力______，滑行的距离更远.画出小车在棉布表面滑动时的受力示意图. (       )
结论	伽利略通过类似实验分析，进一步推测：如果运动的物体受到的阻力为零，速度就不会减小，将以______速度永远运动下去.英国物理学家______总结了伽利略等人的研究成果，概括出______定律（也叫惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或______状态.
方法	实验中通过设计阻力逐渐减小的三个斜面实验，对比并进一步推理得出结论，运用的科学方法是____________法.

2 . 小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响．

（1）实验开始前，小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑，大家发现，小车在斜面上的高度越高，小车到达水平木板时的_____越大，小车在水平木板上运动距离越远．从而让大家更加明确了，本实验要使用_____法．
（2）实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在仅有目前已搭建好的实验器材基础上，他们采取_____的方法完成了整个实验探究过程．
（3）通过实验分析可知，水平面越光滑，同一运动小车受到的阻力_____，速度减小得越_____．推理可知，同一运动小车如果不受阻力作用，它将______．

3 . 用图示装置探究阻力对物体运动的影响时，应选 ______ （选填“同一”或“不同”）滑块；小军进行了如下实验：①让滑块从斜面上A处由静止开始滑下，记下滑块停在棉布上的位置；②移开棉布，让滑块从B处由静止开始滑下，记下滑块停在木板上的位置，则滑块两次滑行时的惯性大小 ______ ，小军实验中错误的操作是 _______ ．

4 . 如图所示，甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置，让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．请回答：

（1）甲实验中，小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有________和________；在水平方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小车的速度减小得越________．从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将________．
（2）乙实验中的研究对象是________（选填“钢球”或“木块”），实验目的是探究物体的动能大小与________的关系．

5 . 探究“牛顿第一定律”的过程中：

（1）某实验小组利用如图1所示的装置来研究“阻力对物体运动的影响”．
①运动的小车在水平面上滑行距离的长短除了与小车受到的摩擦阻力有关外，你认为还应该与小车_____有关（写出一个即可）；
②每次实验让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下的目的是________．
③实验现象是：同一小车分别在粗糙不同的水平面上滑行时，小车受到的摩擦力越小，滑行的距离越___________，速度减小得越___________．
④根据实验现象，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做___________．
（2）事实上“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家的不断完善．
①伽利略经过图2所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去．结合伽利略的结论写出下图中各实验和推理的先后顺序___________（用字母表示）．
②笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将维续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向．牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”．相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？___________．
（3）牛顿第一定律是在大量事实的基础上，通过推理抽象概括出来的．因此___________用实验来直接证明这一定律（选填“能”或“不能”）．在图3声现象的探究中运用该方法的是___________．

6 . 用如图所示的实验装置研究“运动和力”的关系．

（1）让小车从斜面上滑下时，请画出小车所受力的示意图．
(      )
（2）每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的___________；
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越___________，速度减小得越___________；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将______________．

7 . 如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表。

实验序号	“路面”材料	小车运动的路程（cm）
1	棉布	40
2	木板	70
3	玻璃	110

（1）要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上______由静止滑下；
（2）通过比较______________，可以判断出小车在木板上受到的阻力_____（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；
（3）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将____（选填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程；
（4）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将_____________________________________。

8 . 为了研究小球在对接斜面上运动时所能到达的最大高度，小王使小球从AB斜面上高位h处由静止滚下，小球滚上BC斜面后，能到达的最大高度为h₁，如图（a）所示；逐步减小BC斜面的倾角（α₁<α₂<α₃），小球能到达的最大高度分别为h₂、h₃，如图（b）、（c）所示．然后，他换用材料相同、质量不同的小球再次实验，如图（d）所示．请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论．

① 分析比较图（a）和（b）和（c）中小球在BC斜面上能到达的最大高度及相关条件可得：小球从同一高度由静止滚下时，_____．
② 分析比较图（c）和（d）中小球在BC斜面上能到达的最大高度及相关条件可得：小球从同一高度由静止滚下时，_____．

9 . 用如图的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。


（1）如图是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是______；
（2）小易按照“毛巾---棉布---木板”的顺序进行实验，实验记录如下表，分析比较表中内容，可得出的初步结论是：小车受到的摩擦力越小，运动距离______；深入分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，由此进一步推理得出的结论是：______；

接触面	小车受到的摩擦力	小车在水平面上运动的距离s/m
毛巾	大	23.1
棉布	较大	37.5
木板	小	85.6

（3）早在17世纪初期，意大利物理学家______填写科学家名字就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。

10 . 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离．

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_____(填“相等”或“不相等”)．
(2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变_______来实现的．
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远．说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______(填“快”或“慢”)．
(4)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做_______．
(5)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是是通过符合逻辑的______得出的正确结论．
(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动____________(填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来______不变的性质．