1 . 古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论――物体的运动要靠力来维持。因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽利略等人对他的结论表示怀疑，并用实验来间接说明。这个实验如下图所示，他是让小车从斜面的同一高度滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。

问：（1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的_________。
（2）一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的_________越小，因此物体运动的距离越长；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将_________________，著名的牛顿第一定律、也称_________定律就是在此基础上总结出来的，这个定律因为是用___________的方法得出，所以它_________（填“是”或“不是”）用实验直接得出的。

2 . 逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难，这是因为受到空气阻力的作用。物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关。为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车。

（1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力，根据_____的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力；
（2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：

风速	低	中	高
小车受到的空气阻力/N	0.8	2.2	3.8

通过对表中数据分析，可得出的结论是：__________________；
（3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：_______；
（4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有________（写出一个）。

3 . 如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：

（1）甲、乙两组实验，都采用了探究实验中常用的实验方法是____________．
（2）甲实验中，通过观察__________可以判断钢球动能的大小．这里所用的实验方法是________．
（3）由乙实验可以推理得出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会_____________________．

4 . 我们可以用图所示来研究牛顿第一定律的实验，请指出实验中应控制不变的三个相关因素：

5 . 如图所示是小明与小强同学探究牛顿第一定律的实验方案.

（1）在实验中“同样条件”是指同一 ______、同一______、同一______；“不同条件”是指 ______；
（2）小车在三种不同材料的水平面上运动距离不等，说明了 ______；
（3）由此实验推理可得出的结论是： ______。

6 . 如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．

(1)第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处； _____
(2)分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越 _____，小车前进的距离就越 _____ ；
(3)根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_____运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体 _____ 的原因。

7 . 如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．

（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是___．
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越___．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受___（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和_____．