2 . 在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如题图所示的三个实验：

（1）通过观察三次实验时泡沫塑料的_______，显示压力作用的效果；
（2）比较_______与_______两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
（3）比较_______与_______两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（4）该实验说明了：压力的作用效果与_______、_______有关。

3 . （1）小华用U形管压强计去探究液体内部压强的规律。

①小华发现：不断按压探头的橡皮膜，U形管两边液面均处在同一水平线上，则这套实验装置可能出现的问题是：______；
②解决后问题后，小华用U形管压强计和一大烧杯的水进行了三次实验如图1所示，他能得到的结论是：______；
③小华探究“液体内部压强与液体密度的关系”时，选了另一种密度不同的液体做了如图2所示的对比实验。得到的结论是：“液体内部压强大小与液体密度大小无关”。他的结论对不对？______；判断的依据是______；
④小华想能否用压强计探究气体压强与流速的关系呢？他设计了如图3所示的装置，小华用嘴向玻璃管中吹气，那么图3中a、b、c三个管中气流最快的是______管；
（2）为研究“影响压力作用效果的因素”，小科在家中用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验：测得瓶底面积为，瓶盖面积为，并将瓶子装满600mL水，依次正放和倒放于海绵上（如图4）：
①本实验可初步得出：压力一定时，______；
②正放时水对瓶底的压强为，倒放时水对瓶盖的压强为，则和的大小关系为______。

4 . 如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：

（1）实验中，通过观察______来比较压力的作用效果；
（2）比较C、D、E图三次实验。得出______相同时，压力的作用效果与______有关的结论；比较B、C图两次实验，得出结论：_______；
（3）你认为______（选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系；
（4）将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，如图F所示，放在海绵上，压力作用效果与______图一致；放在水平桌面上，对桌面的压强会相比对海绵的压强______；
（5）同组的小丽在实验过程中提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为F_B、F_C，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p_B、p_C，请你比较大小：F_B______F_C，p_B______p_C。

5 . 实验小组利用小桌、海绵、长方体肥皂及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关，探究过程如下：

（1）小强通过观察海绵__来比较压力的作用效果；
（2）甲、乙两图实验说明：受力面积一定时，__，压力作用效果越明显；
（3）通过__两图说明：压力一定时，__，压力作用效果越明显；
（4）如丁图所示，为了探究“压力的作用效果跟受力面积的关系”，小雪将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果跟之前一样，于是她分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关。你认为小雪的做法和结论是__（选填“正确的”或“错误的”），理由是__；
（5）将图丙中的小桌和砝码放在木板上，如图戊所示，则在丙、戊两图小桌对接触面的压强__。（选填“”“”或“”）

6 . 如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中。

（1）实验中是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做______法。
（2）通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与______的关系，通过比较图______和图______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，采用的实验方法是______法。

7 . 如图，甲、乙、丙所示，小红利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。

（1）实验中是通过比较海绵的___________来比较压力作用效果；
（2）通过比较甲、乙，说明___________，压力的作用效果越明显；
（3）通过比较___________，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，若想通过比较甲、丙也得出相同的实验结论，可以采取的措施是___________；
（4）实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对___________力，它受到的重力与桌面对它的支持力是一对___________力；
（5）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则丙中海绵受到的压强p和丁中木板受到的压强p'的大小关系为p___________p'（选填“>”“＜”或“=”）；
（6）如图，对比a、b两图，小红认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为她的观点是___________（选填“正确”或“错误”），并说明理由：___________。

8 . 利用身边物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。实验器材有海绵和矿泉水。
（1）该实验通过观察______来反映压力的作用效果；
（2）如图甲、乙所示，将矿泉水瓶先后正立和倒立放在海绵上，其目的是控制______相同，改变______；
（3）在现有器材基础上，探究压力作用效果与压力大小的关系，操作是：______。

9 . 在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，小明利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的一系列实验。

（1）小明是根据___________来比较压力作用效果的，这种实验探究方法叫做___________。
（2）观察比较甲、乙两图所示的情况可以得到结论：当受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显。
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_______两图的实验，可以得到结论：___________。
（4）小明将图丙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图丙中海绵受到的压强p_丙和图丁中木板受到的压强p_丁的大小关系为：p_丙_________p_丁（选填“>”“＜”或“=”）。
（5）小明实验时将一物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是________。改进建议：________。
（6）有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的_________。（选填字母代号）
                           
A．B．C． D．

10 . “探究影响压力作用效果的因素”实验过程如图所示：

（1）实验中，压力作用效果的大小是通过比较海绵的 _____来判断的；
（2）比较 _____两图可知，当受力面积相同时，压力越 _____压力的作用效果越明显；
（3）有同学将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p_丙和图丁中木板受到的压强p_丁的大小关系为p_丙_____p_丁（选填“＞”“＜”或“＝”）。