1 . 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿___________方向拉着木块做匀速直线运动，这样做便于根据___________知识从而测量出滑动摩擦力的大小；
（2）对比A、B两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与___________的关系。在图A中，若拉着木块以比原来更大的速度做匀速直线运动，木块所受摩擦力的大小将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）该实验主要采用的探究方法是___________，我们学过该方法的实验还有___________（列举1例）；
（4）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图D所示，实验后发现效果更好，实验中，小明___________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，此时，木块受到的摩擦力为___________N。

2 . 明明光脚走在公园鹅卵石健身道上，感觉脚底很疼。由此她猜想压力的作用效果可能与受力面积有关。为了验证猜想，明明找来了如图所示的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板，钉尖朝上放在水平桌面上，然后将两个相同的海绵分别放在两个钉尖上（如图甲、乙所示）。

（1）实验中甲乙是通过观察___________来比较压力的作用效果；
（2）明明观察到实验效果不明显。这时她发现桌上有几盒牛奶，于是她在海绵上分别平放质量___________（填“相同”或“不同”）的牛奶后，实验效果变明显了；
（3）实验中明明观察到，钉子较___________（填“多”或“少”）时作用效果更明显；
（4）小华用一支铅笔也探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图丙、丁两种方案，你认为___________（选填“丙”或“丁”）方案更合理一些，另一种方案不合理的原因是___________。

3 . 某同学（利用小桌、砝码、海绵）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

（1）该实验是通过海绵的______来显示压力的作用效果；此处用到的探究方法是______；
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显；
（3）由______两图所示实验现象可得出：压力一定时，______，压力的作用效果越明显；
（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P_乙______P_丁（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

4 . 如图所示，小明利用小桌、海绵、砝码、木板、两个相同的金属块等器材探究影响压力作用效果的因素。
A．B．C．
D．E．F．
（1）通过比较图A、B说明：________，压力的作用效果越明显；
（2）通过比较图A、C两图可得结论：在压力相同时，________；
（3）对比D、E两次实验，看到的现象是压力作用效果________，运用上面得出的结论或用学过知识分析，出现这样效果的原因：________；
（4）将小桌和砝码放在如图F所示的木板上，则图F中木板受到的压强p_F，和图C中海绵受到的压强p_C的大小关系为p_F________ p_C（选填“>”、“<”或“=”）。

5 . 小强同学利用小桌，海绵及肥皂“探究影响压力的作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。

（1）小强通过观察海绵的__________来比较压力的作用效果，这里用的科学方法是__________。
（2）比较__________两图可知，__________一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）如图丁，小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是：__________（选填“正确”或“错误”），理由是：__________。
（4）此实验_______（选填“能”或“不能”）用硬木板代替海绵，原因是__________。

6 . 在探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的______来比较压力的作用效果；
（2）分析图乙和______所示两图实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小；压力的作用效果越明显；
（3）比较图甲、乙所示实验，可得出结论：受力的面积相同时，______越大，压力的作用效果越明显；下列实例中，直接应用该结论的是______（选填“A”或“B”）；
A．图钉的一端做得很尖
B．交通管理部门规定，严禁货车超载
（4）此实验探究中主要运用的实验方法是：______。

7 . 利用身边物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。实验器材有海绵和矿泉水。
（1）该实验通过观察______来反映压力的作用效果；
（2）如图甲、乙所示，将矿泉水瓶先后正立和倒立放在海绵上，其目的是控制______相同，改变______；
（3）在现有器材基础上，探究压力作用效果与压力大小的关系，操作是：______。

8 . 如图，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。
（1）实验时，通过观察______来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果；
（2）在图A、B、C操作中，观察图A和图B可得出的结论______；
（3）观察图B和图______可知：压力的作用效果与压力的大小有关。下列生活实例中的应用与这个规律对应的是______；
A.重型坦克履带很宽
B.压路机的碾子质量很大
C.鞋底刻有很深的花纹
D.图钉帽比图钉尖的面积大
（4）实验中主要采用的研究方法是______和转换法；
（5）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果______（相同/不相同）。
A. B.
C. D.

9 . 在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如图所示的实验。

（1）本实验是根据______来比较压力的作用效果的，此处采用的实验方法是______；
（2）比较______和______两图，可得出的结论是：压力相同时，______，压力作用的效果越明显；
（3）下列实例中，直接应用该结论的是______（填序号）。
A．书包要用宽的背带
B．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t

10 . 如图是研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验。实验器材是：一块海绵、一只小桌、一只大砝码、木板。实验时，按图甲、乙、丙、丁四种方式放置器材。

（1）实验时压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 _____程度来确定；
（2）分析比较图甲与图乙实验现象，小桌对海绵的压力 _____，海绵的受力面积_____，压力的作用效果 _____（以上均选填“相同”或“不同”）；
（3）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应选择图 _____两实验进行研究，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越 _____；
（4）如图丙和丁所示，木板和海绵受到的压强 _____（选填“相同”或“不同”）。