解题方法
1 . 小明用图中的动滑轮匀速拉动水平地面上的物体A，测出A移动的距离s、水平拉力F和A的重力G。
（1）以上条件能否求出此时滑轮的机械效率η？___________ ；
（2）如果能，写出η的表达式；若条件不足，写出还需要补充的物理量的测量步骤和符号___________ ；
（3）写出η的表达式：___________ （用题目已知及补充的物理量符号表示）。
（1）以上条件能否求出此时滑轮的机械效率η？
（2）如果能，写出η的表达式；若条件不足，写出还需要补充的物理量的测量步骤和符号
（3）写出η的表达式：
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名校
解题方法
2 . 某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。
（1）实验中应沿竖直方向______ 缓慢拉动弹簧测力计；
（2）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的数据填写完整，机械效率η=______ ；
（3）通过比较______ （填实验次序）两次实验数据得出结论：用同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；
（4）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：用不同的滑轮组提升相同重物时，______ ，滑轮组的机械效率越低。
| 实验次数 | 钩码重量G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
| 2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
| 3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
| 4 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 |
（2）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的数据填写完整，机械效率η=
（3）通过比较
（4）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：用不同的滑轮组提升相同重物时，
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2023-01-08更新
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72次组卷
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2卷引用：湖南省岳阳市平江县南江学区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题
解题方法
3 . 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验
如图所示
，实验数据记录如下表。
（1）实验过程中应该___________ 、___________ 拉动弹簧测力计；
（2）第2次实验中滑轮组的机械效率为___________ （结果保留一位小数）；
（3）第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，由图丙可知，弹簧测力计示数为___________ N；
（4）分析数据可得结论：用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率___________ （选填“高”或“低”）；
（5）根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为___________ （只填序号）。
A．71.6% B．82.4% C．92.1%
如图所示，实验数据记录如下表。次数 | 钩码重 | 钩码上升距离 | 弹簧测力计示数 | 弹簧测力计上升距离 | 机械效率 |
1 | 2 | 10 |
| 30 |
|
2 | 4 | 10 |
| 30 | |
3 | 6 | 10 | 30 |
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（2）第2次实验中滑轮组的机械效率为
（3）第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，由图丙可知，弹簧测力计示数为
（4）分析数据可得结论：用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率
（5）根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为
A．71.6% B．82.4% C．92.1%
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2022-12-27更新
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59次组卷
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2卷引用：湖南省岳阳市2019-2020学年八年级下学期期末物理试题
名校
解题方法
4 . 在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表
（1）为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升钩码时读数，正确的是___________ （选填“A”或“B”）；
（2）分析表中数据可知：第3次实验是用___________ （选填“a”、“b”或“c”）装置图进行的实验；
（3）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，___________ 可以提高滑轮组的机械效率。
次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
（1）为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升钩码时读数，正确的是
（2）分析表中数据可知：第3次实验是用
（3）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，
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真题
解题方法
5 . 在学习机械效率概念后，小娟和小玉同学探讨：在不计绳重和摩擦，同一滑轮组匀速提升不同货物，提升相同高度，动滑轮重力不变，额外功不变的条件下，机械效率是否变化的问题。小娟认为：“物重增加，有用功增加，总功也增加，所以机械效率可能变也可能不变”；小玉认为：“物重增加，有用功增加，总功也增加，那么额外功在总功中所占比例减小，则机械效率一定增加。”俩人争执不下，决定实验验证。下表是他们利用一个滑轮组实验时，收集到的有关数据：
（1）请分析表中数据，在图中画出此实验中滑轮组绕绳方法_____ ；
（2）表中第3次实验时，滑轮组的机械效率为_____ ；
（3）实验验证，_____ （选填“小娟”或“小玉”）的说法是正确的。
| 动滑轮重 G动/N | 物重 G/N | 物体上升距离 h/m | 拉力 F/N | 拉力作用点移动距离 s/m | 滑轮组机械效率 η | |
| 1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.5 | 0.3 | 66.7% |
| 2 | 0.5 | 2.5 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 81.5% |
| 3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 1.5 | 0.3 |
（2）表中第3次实验时，滑轮组的机械效率为
（3）实验验证，
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2022-10-18更新
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1176次组卷
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5卷引用：湖南省郴州市嘉禾县坦坪镇田心中学2023-2024学年九年级下学期4月期中物理试题
湖南省郴州市嘉禾县坦坪镇田心中学2023-2024学年九年级下学期4月期中物理试题2022年内蒙古呼和浩特市中考物理试题【必考实验】一题到位 实验十二 测量滑轮组的机械效率（已下线）【专题】2022-2023学年八年级物理下学期课后培优分级练（人教版） 第十二章 简单机械 12.3 机械效率（已下线）2024年中考物理二轮复习讲练测（全国通用） 专题19 实验探究题（力学）（讲练）
名校
解题方法
6 . 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。
（1）通过表中数据可分析出第2次实验是用______ （选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验。
（2）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率______ （选填“越高”、“不变”或“越低”）。
（3）小组同学在用第2次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中绳端移动距离s漏记，但仍然计算出第3次的机械效率η=______ （保留三位有效数字）。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 1.8 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 | |
| 机械效率η | 74.1% | 62.5% |
（1）通过表中数据可分析出第2次实验是用
（2）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率
（3）小组同学在用第2次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中绳端移动距离s漏记，但仍然计算出第3次的机械效率η=
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2022-09-16更新
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570次组卷
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2卷引用：湖南省长沙市长郡双语实验中学2022-2023学年九年级上学期入学考试物理试题
名校
解题方法
7 . 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑纶组提升不同的钩码，分别做了三次实验，实验数据记录在下表中。
（1）在实验过程中，应沿竖直方向______ 拉动弹簧测力计；
（2）在第3次测量中，滑轮组做的有用功是______ J，总功是______ J，机械效率为______ ；
（3）分析表中数据可得出：同一滑轮组，提升钩码越重，机械效率越______ （选填“高”或“低”）；
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______ （填“变大”“变小”或“不变”）。
实验次数 | 钩码所受重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
2 | 4 | 0.1 | 1.7 | 0.3 | 78.4% |
3 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
（2）在第3次测量中，滑轮组做的有用功是
（3）分析表中数据可得出：同一滑轮组，提升钩码越重，机械效率越
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率
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2022-09-14更新
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771次组卷
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5卷引用：2023年湖南省衡阳市祁东县中考物理模拟试题
解题方法
8 . 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，某同学采用同一滑轮组进行了三次实验，部分实验数据如下表所示。
（1）实验时，弹簧测力计沿竖直方向拉着绳端匀速运动，使物体缓缓上升。第三次实验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为______ N；
（2）第三次实验时表格中的 “机械效率”一栏应该填写为______ ；
（3）通过三组实验，我们可以得出以下结论，对同一滑轮组，所提升的物体重力越大，滑轮组的机械效率______ 。
（1）实验时，弹簧测力计沿竖直方向拉着绳端匀速运动，使物体缓缓上升。第三次实验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为
（2）第三次实验时表格中的 “机械效率”一栏应该填写为
（3）通过三组实验，我们可以得出以下结论，对同一滑轮组，所提升的物体重力越大，滑轮组的机械效率
| 实验次数 | 动滑轮重（N） | 物体重（N） | 绳端受力(N) | 绳端移移动距离（m） | 物体上升（m） | 机械效率% |
| 1 | 0.5 | 1 | 0.6 | 0.3 | 0.1 | 55.6 |
| 2 | 0.5 | 2 | 1.0 | 0.3 | 0.1 | 66.7 |
| 3 | 0.5 | 4 | 0.3 | 0.1 |
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解题方法
9 . 在“测量滑轮组机械效率”的实验中，某组同学选择了如图所示的两种滑轮组进行多次实验，记录的实验数据如下表：
（1）根据表中数据可以判断出第一次实验所选择的是___________ （选填“甲”或“乙“）滑轮组；
（2）在第一次实验中，当竖直向上___________ 拉动滑轮组时，弹簧测力计示数如图丙所示，拉力F为0.4N；该次实验滑轮组的机械效率是 ___________ （计算结果精确到0.1%）；
（3）通过比较___________ 两次实验数据可以得出：同一滑轮组，物重越大，机械效率 ___________ （选填“越大”、“越小”或“不变”）；
（4）在忽略摩擦和绳重的前提下，通过第四次数据可算出动滑轮的总重为___________ N。
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动距离s/cm | 机械效率η |
1 | 0.5 | 10 | 0.4 | 30 | |
2 | 1.5 | 10 | 0.8 | 30 | 62.5% |
3 | 0.5 | 10 | 0.5 | 40 | 25.0% |
4 | 1.5 | 10 | 0.7 | 40 | 53.6% |
（1）根据表中数据可以判断出第一次实验所选择的是
（2）在第一次实验中，当竖直向上
（3）通过比较
（4）在忽略摩擦和绳重的前提下，通过第四次数据可算出动滑轮的总重为
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解题方法
10 . 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表所示。
（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做___________ 运动；
（2）如果在第一次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的重为___________ N；
（3）第2次实验时所做的有用功为___________ J，滑轮组的机械效率是___________ ；
（4）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越___________ （选填“大”或“小”），滑轮组的机械效率越高。
| 序号 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动距离s/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
| 2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
| 3 | 6 | 10 | 2.2 | 30 | 90.9% |
| 4 | 6 | 15 | 2.2 | 45 | 90.9% |
（2）如果在第一次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的重为
（3）第2次实验时所做的有用功为
（4）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越
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