1 . 某实验小组在做“测量滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2次实验装置分别如图甲、乙所示。

次数	物重/N	提升高度/m	拉力/N	绳端移动距离/m	机械效率η
1	2	0.1	1	0.3	66.7%
2	4	0.1	1.7	0.3

（1）实验时应沿着竖直方向 ___________拉动弹簧测力计；
（2）根据测量的实验数据，可计算出表格中的横线上应填的数据为 ___________；
（3）结合生产实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可以提高机械效率的是 ___________；
A．增大绳重                            B．减轻动滑轮重
C．加快物体提升的速度            D．提升物体上升高度
   

2 . 提高机械效率能够充分发挥机械设备的作用，一组同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中，实验测得的数据如表所示。

次数	物体的重力	提升的高度	拉力	绳端移动的距离	机械效率
1	2	0.1	1	0.3	66.7%
2	3	0.1	1.4	0.3	71.4%
3	4	0.1	1.8	0.3
4	4	0.2	1.8	0.6	74.1%

（1）实验中应尽量竖直向上______（选填“匀速”或“加速”）拉动弹簧测力计；
（2）计算出第3组实验的有用功______J，机械效率是______（结果精确到0.1%）；
（3）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率______（选填“越高”或“越低”或“不变”）；分析比较第3、4次实验数据可得，机械效率与物体上升的高度______（选填“有关”或“无关”）。

3 . 某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在表中：

实验次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/cm	拉力F/N	绳端移动距离s/cm	机械效率η
1	1	10	0.6	30	55.60%
2	2	10	1	30
3	4	10	1.6	30	83.3%

（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上___________拉起弹簧测力计；
（2）第二次实验中，滑轮组的机械效率为___________；
（3）分析1、2、3次实验数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物越___________（选填“重”或“轻”），滑轮组的机械效率越高；
（4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是：___________。
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
C.加快物体提升的速度
   

4 . 如图，在“测滑轮组机械效率”实验中。
（1）实验时要竖直向上且__________拉动弹簧测力计；
（2）想提高此滑轮组的机械效率，以下措施中不可行的是__________。
A.选用轻质动滑轮
B.给滑轮的轴心加润滑油
C.增加物体被提升的高度
D.增大被提升的物体的重力

5 . 某实验小组在做“测量滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。

次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	测力计拉力F/N	测力计移动距离s/m	机械效率η
1	2	0.1	0.9	0.3	74.1%
2	4	0.1	1.6	___________	83.3%
3	4	0.1	1.1	0.5	72.7%

（1）表格中第2次测力计自由端移动的距离s=______m；
（2）在实验操作中应竖直向上 ______拉动弹簧测力计，小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法 ______（选填“正确”“不正确”）；
（3）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率；
（4）由第2、3次实验可得结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（质量越大），滑轮组的机械效率 ______。

6 . 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑纶组提升不同的钩码，分别做了三次实验，实验数据记录在下表中。

实验次数	钩码所受重力G/N	提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
1	2	0.1	1.0	0.3	66.7%
2	4	0.1	1.7	0.3	78.4%
3	6	0.1	2.4	0.3

（1）在实验过程中，应沿竖直方向______拉动弹簧测力计；
（2）在第3次测量中，滑轮组做的有用功是______J，总功是______J，机械效率为______；
（3）分析表中数据可得出：同一滑轮组，提升钩码越重，机械效率越______（选填“高”或“低”）；
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______（填“变大”“变小”或“不变”）。

7 . 小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置。

（1）小红______拉动弹簧测力计，使钩码匀速升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：

钩码重/N	弹簧测力计提升的高度/m	有用功/J	总功/J	机械效率
1	0.4	0.2	0.2	100%

（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出了错误。请你帮助他们找出原因：______；
（3）该滑轮组的机械效率实际为______；
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

8 . 某小组用下图的实验装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如表所示。

实验次数	1	2	3	4
钩码重G物/N	0.5	1.0	1.5	2.0
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	0.3	0.5	0.7	0.9
绳段移动距离s/m	0.3	0.3	0.3	0.3
机械效率η		67%	71%	74%

（1）实验中应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计；
（2）第一次实验中测得滑轮组的机械效率为_______%；
（3）分析以上数据可知，使用同一个滑轮组提升重物时，被提升物体的重力越______滑轮组的机械效率越高。

9 . 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。

实验次数	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.8	1.6	2.4
绳端移动距离s/m	0.3	0.4
机械效率η	74.1%	62.5%

（1）通过表中数据可分析出第2次实验是用___________（填 “甲”或 “乙”）图所示装置做的实验。
（2）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率___________（填 “越高” “不变”或 “越低”）。
（3）小组同学再用第1 次实验中使用的装置做第3 次实验，表中第3 次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s=___________m，机械效率η=___________
（4）比较第1、3 次实验和第 3 次实验可得出结论：使用同一滑轮组，___________。
（5）只要滑轮组结构一定，知道绕动滑轮的有n 股细绳，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要___________（填一种测量工具名称），且机械效率的表达式通式为η=_______（用本题中有关字母表示）。
（6）如采用图丙装置，改变动滑轮 G_动，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图像，分析图像中的A 点可知，被提升物体所受的重力为___________N。（忽略绳重和摩擦）

10 . 小明和小强在测“滑轮组机械效率”的实验中，一同学组装好如图所示实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．

（1）实验时，小明_____竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，弹簧测力计读数为0.5N；同时小强也用刻度尺测出钩码被提升的高度为10cm，以上测量结果准确无误，其他被测物理量和计算数据记录如表：

钩码重G/N	弹簧测力计提升的高度h/m	有用功W有/J	总功W总/J	机械效率η
1	0.2	0.1	0.1	100%

（2）小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮他俩找出错误的原因：_____．
（3）该滑轮组的机械效率实际为_____．
（4）在实验中，若将钩码的重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．