1 . 用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G_动的关系：
   
（1）实验时，应______拉动弹簧测力计；
（2）实验时，需提升______（选填“相同”、“不同”）物体进行多次实验。根据实验数据绘制出如图乙的图象，分析可知：动滑轮越重，滑轮组的机械效率越______（选填“高”、“低”）；
（3）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为______N。（忽略绳重和摩擦）

2 . 在“测定滑轮组机械效率”的实验中，小明用如图所示的滑轮组提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：

序次	物重G/N	钩码上升高度h/m	动力F/N	动力作用点移动距离s/m
1	1.0	0.2	0.7	0.4
2	2.0	0.2	1.2	0.4
3	3.0	0.2	1.7	0.4

（1）实验时，用手向下______拉动弹簧测力计，使挂在滑轮组下的钩码缓缓上升，实验过程中有______段绳子承担滑轮组与物体的总重；
（2）第①次实验时所做的有用功为______J，总功为______J，滑轮组的机械效率为______；
（3）由表中实验数据分析可知，同一滑轮组，所提升物重增大，机械效率将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。

3 . 小明用图中的动滑轮匀速拉动水平地面上的物体A，测出A移动的距离s、水平拉力F和A的重力G。

（1）以上条件能否求出此时滑轮的机械效率η？___________ ；
（2）如果能，写出η的表达式；若条件不足，写出还需要补充的物理量的测量步骤和符号___________；
（3）写出η的表达式：___________ （用题目已知及补充的物理量符号表示）。

4 . 某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。

实验次数	钩码重量G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	4	0.1	2.7	0.2	74%
2	4	0.1	1.8	0.3	74%
3	8	0.1	3.1	0.3	86%
4	8	0.1	2.5	0.4

（1）实验中应沿竖直方向______缓慢拉动弹簧测力计；
（2）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的数据填写完整，机械效率η=______；
（3）通过比较______（填实验次序）两次实验数据得出结论：用同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；
（4）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：用不同的滑轮组提升相同重物时，______，滑轮组的机械效率越低。

5 . 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验如图所示，实验数据记录如下表。

次数	钩码重	钩码上升距离	弹簧测力计示数	弹簧测力计上升距离	机械效率
1	2	10		30
2	4	10		30
3	6	10		30

（1）实验过程中应该___________、___________拉动弹簧测力计；
（2）第2次实验中滑轮组的机械效率为___________（结果保留一位小数）；
（3）第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，由图丙可知，弹簧测力计示数为___________N；
（4）分析数据可得结论：用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率___________（选填“高”或“低”）；
（5）根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为___________（只填序号）。
A．71.6%       B．82.4%       C．92.1%

6 . 在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表

次数	钩码总重G/N	钩码上升的高度h/m	测力计示数F/N	测力计移动距离s/m	机械效率η
1	4	0.1	1.8	0.3
2	6	0.1	2.4	0.3	83%
3	4	0.1	1.4	0.5	57%

（1）为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升钩码时读数，正确的是 ___________（选填“A”或“B”）；
（2）分析表中数据可知：第3次实验是用 ___________（选填“a”、“b”或“c”）装置图进行的实验；
（3）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，___________可以提高滑轮组的机械效率。

7 . 在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如表：

次数	钩码重/N	钩码上升高度/cm	弹簧测力计示数/N	弹簧测力计移动距离
1	2	10	0.8	40
2	5	5	1.5	20

（1）第一次实验测得滑轮组的机械效率为___________；
（2）根据表中数据，可以得出：同一滑轮组机械效率与___________有关。

8 . 某实验小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验，下表是各次实验记录的数据：

次数	钩码重（N）	动滑轮重（N）	拉力（N）	机械效率（%）
1	0.5	0.4	0.31	53.8
2	1	0.4	0.5
3	1	0.5	0.54	61.7

请你对表中各组数据进行分析比较，回答下列问题：
（1）第2次实验中漏了一个数据，它的值是______；
（2）通过分析第1、2次的数据可得出结论：使用相同的滑轮组，物体越重，滑轮组的机械效率越______；
（3）将上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率，这种做法对吗？为什么？______。

9 . 某小组用下图的实验装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如表所示。

实验次数	1	2	3	4
钩码重G物/N	0.5	1.0	1.5	2.0
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	0.3	0.5	0.7	0.9
绳段移动距离s/m	0.3	0.3	0.3	0.3
机械效率η		67%	71%	74%

（1）实验中应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计；
（2）第一次实验中测得滑轮组的机械效率为_______%；
（3）分析以上数据可知，使用同一个滑轮组提升重物时，被提升物体的重力越______滑轮组的机械效率越高。

10 . 同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关。一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表。

次数	动滑轮重/N	钩码重/N	动力/N	机械效率
1	1	2	1	［1］___________
2	1	4		［2］___________
3	2	4	2	［3］___________

（1）在答题卡上填上三次实验的机械效率。
（2）根据实验___________和___________（选填1、2、3）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越___________；（选填“高”或“低”）
（4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用___________（选填“同一”或“不同”）滑轮组，提升___________（选填“相同”或“不同”）的高度去研究。