解题方法
1 . 某物理兴趣小组在测量滑轮组的机械效率，实验过程如下：
①用弹簧测力计测量沙和袋所受总重力G并填入表格。
②按图安装滑轮组，分别记下沙袋和绳端的位置。
③匀速拉动弹簧测力计，使沙袋升高，读出拉力F的值，用刻度尺测出沙袋上升的高度h和绳端移动的距离s，将这三个量填入表格。
④算出有用功W有，总功W总，机械效率η。
⑤改变沙袋中沙子的重量，重复上面的实验。
请根据实验过程和实验记录，思考并回答：
（1）在第一次实验中，粗心的小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s，你认为s应该为___________ m；
（2）根据表中数据，可计算得出第二次实验的机械效率为___________ ；
（3）根据表中数据，分析得出所用动滑轮的重为___________ N；（绳重和摩擦忽略不计）
（4）分析三次实验中的数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率___________ 。（选填“越大”“越小”或“不变”）
次数 | 沙和袋所 受的总重 力G/N | 提升高度 h/m | 有用功 W有/J | 拉力 F/N | 绳端移动 的距离 s/m | 总功 W总/J | 机械效率 η |
1 | 0.6 | 0.2 | 0.12 | 0.3 | 0.18 | 66.7% | |
2 | 0.9 | 0.2 | 0.18 | 0.4 | 0.6 | 0.24 | |
3 | 1.2 | 0.2 | 0.24 | 0.5 | 0.6 | 0.30 | 80% |
①用弹簧测力计测量沙和袋所受总重力G并填入表格。
②按图安装滑轮组，分别记下沙袋和绳端的位置。
③匀速拉动弹簧测力计，使沙袋升高，读出拉力F的值，用刻度尺测出沙袋上升的高度h和绳端移动的距离s，将这三个量填入表格。
④算出有用功W有，总功W总，机械效率η。
⑤改变沙袋中沙子的重量，重复上面的实验。
请根据实验过程和实验记录，思考并回答：
（1）在第一次实验中，粗心的小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s，你认为s应该为
（2）根据表中数据，可计算得出第二次实验的机械效率为
（3）根据表中数据，分析得出所用动滑轮的重为
（4）分析三次实验中的数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率
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解题方法
2 . 某小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图：
（1）通过表中数据可分析出实验1是用______ （选填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用_______ （选填“甲”或“乙”）图做的实验；
（2）实验时，必须______ 拉动弹簧秤。实验3中机械效率η=______ ；
（3）通过实验1和2的数据分析可得出结论：滑轮组的机械效率与______ 无关；
（4）比较实验__________ 和实验______ 可得结论：使用同一滑轮组，通过增加物重，可以提高滑轮组的机械效率。
物理量 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
钩码重G（N） | 3 | 3 | 6 |
钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F（N） | 2 | 3 | 2.5 |
绳端移动距离s（m） | 0.3 | 0.2 | 0.3 |
机械效率η（%） | 50 | 50 |
（2）实验时，必须
（3）通过实验1和2的数据分析可得出结论：滑轮组的机械效率与
（4）比较实验
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3 . 某实验小组的同学用如图（甲）所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素。
（1）要提起图（甲）中的重物，请完成滑轮组的绕线（要求最省力）_________ ；
（2）该实验小组的同学将图（甲）中的物体换成钩码，采用图（乙）所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如表所示；
第二次实验，滑轮组的机械效率η2＝_____ %（计算结果保留整数位）；
（3）请根据表中的数据，在上图的坐标中用光滑曲线画出η与G的关系图；_____
（4）根据以上信息，可以得出：相同的滑轮组随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率_____ （选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（5）在某一次测量中，将图（乙）中F的方向改为图（丙）所示，其它条件不变，滑轮组的机械效率_____ 改变。（选填“会”或“不会”）
（1）要提起图（甲）中的重物，请完成滑轮组的绕线（要求最省力）
（2）该实验小组的同学将图（甲）中的物体换成钩码，采用图（乙）所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如表所示；
实验次数 | 钩码重量G/N | 钩码上升高度h/m | 拉力F/N | 拉力F通过距离s/m | 机械效率η/% |
1 | 0.50 | 0.20 | 0.42 | 0.40 | 60 |
2 | 1.00 | 0.20 | 0.75 | 0.40 | |
3 | 1.50 | 0.20 | 1.05 | 0.40 | 71 |
4 | 2.00 | 0.20 | 1.38 | 0.40 | 72 |
5 | 2.50 | 0.20 | 1.68 | 0.40 | 74 |
（3）请根据表中的数据，在上图的坐标中用光滑曲线画出η与G的关系图；
（4）根据以上信息，可以得出：相同的滑轮组随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率
（5）在某一次测量中，将图（乙）中F的方向改为图（丙）所示，其它条件不变，滑轮组的机械效率
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解题方法
4 . 在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明利用同一滑轮组先后提升不同重量的物体进行实验，如图甲和乙所示，不计空气阻力。实验测量的数据记录在表格中：
（1）根据测量的实验数据，可计算出表格中的横线上应填的数据大小为_______ （用百分数表示）；
（2）小明在实验操作过程中发现：一边拉动弹簧测力计一边读数，非常不方便，因为这样弹簧测力计示数不稳定，为了方便读数，小明认为可以让弹簧测力计保持静止时读数，他的这种想法显然是错误的，如果让弹簧测力计保持静止时读数，则所测出的滑轮组机械效率将比其真实值_______ （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（3）如果不计绳重和摩擦，只是按照如图丙所示的绕绳方法组装滑轮组，并利用图丙方案提升相同重量的物体，对比甲图和图丙所示的滑轮组的机械效率，可知η甲_______ η丙（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
次数 | 物重/N | 提升高度/m | 拉力/N | 绳端移动距离/m | 机械效率η |
1 | 3 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | 50% |
2 | 6 | 0.1 | 3.2 | 0.3 |
（2）小明在实验操作过程中发现：一边拉动弹簧测力计一边读数，非常不方便，因为这样弹簧测力计示数不稳定，为了方便读数，小明认为可以让弹簧测力计保持静止时读数，他的这种想法显然是错误的，如果让弹簧测力计保持静止时读数，则所测出的滑轮组机械效率将比其真实值
（3）如果不计绳重和摩擦，只是按照如图丙所示的绕绳方法组装滑轮组，并利用图丙方案提升相同重量的物体，对比甲图和图丙所示的滑轮组的机械效率，可知η甲
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解题方法
5 . 小泽和小阳同学在做“测滑轮组机械效率”的实验；
（1）他们分别设计了如图所示的甲和乙的滑轮组，二种实验方案中，较省力的是图______ ；
（2）根据下表数据，你认为他们最后选用了图______ 的滑轮组；
（3）分析表中数据发现，所提升的物体越重，滑轮组的机械效率越______ ；
（4）在安全、有效的前提下提高机械的效率，下面的方法可行的是______ 。
A．改进结构，使机械更合理更轻巧
B．一次能提升的货物分为几次提升
C．增大提升物体的高度
（1）他们分别设计了如图所示的甲和乙的滑轮组，二种实验方案中，较省力的是图
（2）根据下表数据，你认为他们最后选用了图
| 实验 次数 | 提升钩码重G/N | 钩码上升 高度h/m | 拉力 F/N | 拉力移动距离s/m | 机械效率 η/% |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.5 | 0.3 | 66.7 |
| 2 | 2 | 0.2 | 0.9 | 0.6 | 74.1 |
| 3 | 3 | 0.45 | 1.2 | 1.35 | 83.3 |
（3）分析表中数据发现，所提升的物体越重，滑轮组的机械效率越
（4）在安全、有效的前提下提高机械的效率，下面的方法可行的是
A．改进结构，使机械更合理更轻巧
B．一次能提升的货物分为几次提升
C．增大提升物体的高度
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解题方法
6 . 在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如表
（1）根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法；______
（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量竖直匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为______ 。第三次实验时滑轮组的机械效率为 ______ （精确到0.1%）；
（3）由表中第1、2、3组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关；由表中第3、4组数据可知，滑轮组的机械效率还与摩擦和______ 有关。
| 实验次数 | 物重G物/N | 动滑轮重 G动/N | 钩码上升的高度h/m | 动力F/N | 绳子自由端移动的距离s/m | 滑轮组的机械效率/% |
| 1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.3% |
| 2 | 2 | 0.5 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
| 3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
| 4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 | 50.0 |
（1）根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法；
（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量竖直匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为
（3）由表中第1、2、3组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关；由表中第3、4组数据可知，滑轮组的机械效率还与摩擦和
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解题方法
7 . 某实验小组按如图所示的方式组装滑轮组，进行“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验。实验时，他们先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G，再将钩码挂在滑轮组下端，向上拉动弹簧测力，使钩码缓慢匀速上升，并得到下表实验数据：
（1）若进行第2次测量时，弹簧测力计的示数如图所示F=______ N，则此时滑轮组的机械效率为______ （保留一位小数）；
（2）若实验时，弹簧测力计拉绳子移动的速度增大，仍使钩码缓慢匀速上升，则所测的机械效率将______ （填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）分析表中数据可知，同一滑轮组，物重______ ，滑轮组的机械效率越高；
（4）在进行第2组数据测量时，物体上升的速度为0.1m/s，则拉力F的功率为______ W，滑轮组做的额外功为______ J。
| 实验次数 | 钩码重G（N） | 钩码上升 高度h（m） | 绳端拉力 F（N） | 绳端移动 距离s（m） | 机械效率η |
| 1 | 2.0 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
| 2 | 3.0 | 0.1 | 0.3 | ||
| 3 | 4.0 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
（1）若进行第2次测量时，弹簧测力计的示数如图所示F=
（2）若实验时，弹簧测力计拉绳子移动的速度增大，仍使钩码缓慢匀速上升，则所测的机械效率将
（3）分析表中数据可知，同一滑轮组，物重
（4）在进行第2组数据测量时，物体上升的速度为0.1m/s，则拉力F的功率为
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解题方法
8 . 某实验小组用图中实验装置探究“影响滑轮组机械效率的因素”，实验中每个钩码重2N，g=10N/kg，实验测得的数据如表所示：
（1）在实验中，测量绳子自由端拉力F时，应尽量竖直向上___________ 拉动弹簧测力计。
（2）第4次实验是选用图中的___________ 装置做的。
（3）为探究机械效率与物重的关系，应选用表中___________ 两次实验。
（4）通过比较表中3、4两次实验，说明使用同一滑轮组提升相同的重物时，机械效率与___________ 无关。
| 次数 | 动滑轮质量m/kg | 钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 弹簧测力计示数F/N | 弹簧测力计移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 0.2 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | 67% |
| 2 | 0.2 | 6 | 0.1 | 2.7 | 0.3 | 74% |
| 3 | 0.4 | 4 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | 50% |
| 4 | 0.4 | 4 | 0.2 | 1.6 | 1.0 | 50% |
| 5 | 0.5 | 4 | 0.1 | 3.0 | 0.3 | 44% |
（1）在实验中，测量绳子自由端拉力F时，应尽量竖直向上
（2）第4次实验是选用图中的
（3）为探究机械效率与物重的关系，应选用表中
（4）通过比较表中3、4两次实验，说明使用同一滑轮组提升相同的重物时，机械效率与
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解题方法
9 . 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，每个钩码重2N，测得的数据如下表：
(1)观察弹簧测力计的______ 、分度值，检查指针是否指在零刻度线上；
(2)在实验中，应竖直向上______ （填“缓慢”或“加速”） 拉动弹簧测力计时读出拉力；
(3)第2次测量中，测力计示数如乙图，大小为______ N，此时，使弹簧伸长的力是______ （填“钩码的重力”、“绳拉弹簧的力”或“弹簧拉绳的力”）。第2次实验测得的机械效率为______ ；
(4)分析表中数据可知：第4次实验是用______ （填“甲”、“乙”或“丙”）图做的；
(5)分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______ ，滑轮组的机械效率越高；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越______ ；
(6)第3、4次实验测力计数据可知，滑轮组的机械效率与物体______ 无关。
| 次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度 h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
| 2 | 6 | 0.1 | 0.3 | ||
| 3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
| 4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
(1)观察弹簧测力计的
(2)在实验中，应竖直向上
(3)第2次测量中，测力计示数如乙图，大小为
(4)分析表中数据可知：第4次实验是用
(5)分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，
(6)第3、4次实验测力计数据可知，滑轮组的机械效率与物体
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2020-08-31更新
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258次组卷
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3卷引用：湖南省株洲市天元区2020-2021学年八年级下学期期末考试物理试题
解题方法
10 . 小华在测量滑轮组机械效率的实验中，所有装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
(1)在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上______ 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；
(2)第1次实验测得的机械效率为______ ；（结果保留两位有效数字）
(3)分析表中数据可知：第2次实验是用______ 图做的（选填“a”、“b”或“c”）；如果不考虑绳重及摩擦，第4次实验所用的动滑轮重应为______ N；
(4)分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______ 可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率______ ；
(5)分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______ 。
| 次数 | 钩码总重 G/N | 钩码上升高度 h/m | 测力计示数 F/N | 测力计移动距离 s/m | 机械效率 η/% |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83 |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57 |
| 4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57 |
(1)在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上
(2)第1次实验测得的机械效率为
(3)分析表中数据可知：第2次实验是用
(4)分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，
(5)分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度
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2020-05-16更新
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152次组卷
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14卷引用：湖南省邵阳市邵阳县2020-2021学年八年级下学期期末考试物理试题
湖南省邵阳市邵阳县2020-2021学年八年级下学期期末考试物理试题（已下线）2013届江苏省扬州市邗江区九年级上学期期中考试物理试卷2015年人教版初中物理八年级第十二章第3节练习卷2016届山东省临沂市沭河中学初三开学物理卷江苏省南京市玄武区科利华中学2018届九年级上学期月考物理试题甘肃省静宁县阿阳实验学校2017-2018学年八年级下学期期末考试物理试题安徽省亳州市七中2019-2020学年九年级10月月考物理试题（上学期第一次）（已下线）学科网2020年中考物理第三次模拟考试（福建卷）（已下线）【万唯原创】2018年河北省试题研究精讲本 专题六 实验探究题江西省赣州市大余县2019-2020学年八年级下学期期末考试物理试题福建省龙岩市永定区2018-2019学年八年级下学期期末考试物理试题（已下线）【万唯原创】2015年陕西省中考试题研究 第一部分 考点研究 第十讲 简单机械和功（已下线）【万唯原创】2014年山西省中考试题研究 第一部分 考点研究 第十章 简单机械四川省乐山市第五中学2018-2019学年八年级下学期期末考试物理试题
