1 . 小明用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω；2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。
   
（1）小明连接的电路如图甲，检查电路发现有一处连接错误，将连接错误的导线画“×”_________；
（2）排除错误后，小明将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关后，发现电流表有示数，而电压表无示数，则电路中的故障可能是_________（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为_________A；
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应该将滑动变阻器的滑片_________（填“左”或“右”）端移动，记录此时电流表的示数；
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）；
（5）实验记录的多组数据如下表所示，分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与电阻成_________比；

实验次数	定值电阻（Ω）	电流表示数（A）
1	5
2	10	0.18
3	20	0.09

（6）实验结束，小明问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小明分析了不能更换的原因。你认为其原因_________；
（7）小明用阻值未知的小灯泡替换图甲中的定值电阻，想利用图甲电路测量小灯泡的电阻，为了减小误差，小明认为应该多次测量求平均值，小明的做法是否正确？_________（填“是”或“否”），理由是_________。

2 . 连接电路时注意事项：开关要________；滑动变阻器的滑片移到________.

3 . 在研究电流和电阻的关系时，要移动滑动变阻器的滑片，其目的是什么。

4 . 如下是小红用如图1电路及5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程：

（1）连接电路时，开关应断开，滑片应该放在阻值最大位置；
（2）某次实验时电压表的示数如图2所示，则R两端的电压是______ V；
（3）实验时，小红用5Ω电阻完成实验后，断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω电阻，然后闭合开关，向______ 调节滑动变阻器，使______ 保持不变，记录电流表示数；
（4）小明认为小红的操作不规范，理由是______ ，这样操作有可能会损坏______ （选填“电流表”、“电压表”、“滑动变阻器”、“电源”）；
（5）小红正确操作后得到如表所示的数据，分析表格可得出结论：______ 。

实验次数	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	0.48
2	10	0.24
3	15	0.16

5 . 在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验，电源电压可调（1.5V、3.0V、4.5V之一），定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，电流表、电压表、滑动变阻器（10Ω，1A）。
   

实验序号	（a）	（b）	电流I/A
①
②
……

（1）甲图为实验电路，请在接错的一根导线上打“×”，再用笔画线代替导线将电路改正（导线不允许交叉）______；
（2）在表中（a）、（b）处填写合适的项目（a）______；（b）______；
（3）小明将电源电压调为3V，将定值电阻10Ω接入电路，调节滑动变阻器，记录的电流表示数如图乙所示为______A；换其余定值电阻继续实验，当其中某个定值电阻接入电路时，无法满足实验条件，这个定值电阻的阻值为______Ω；
（4）小明利用现有器材完成了得出未知电阻R_x的实验：
①取5个定值电阻的某一个，按丙图连接电路，将电源电压调到某个值，电压表示数为2V；
②换接入另一个定值电阻，调节电源电压，闭合开关，电压表示数仍为2V；通过以上实验现象可以推断，所调电压不可能为______，未知电阻阻值为______。

6 . 小帅想探究电压一定时，电流与电阻的关系，请你设计实验方案并完成实验报告。
（1）实验电路图：

（2）实验步骤：
（3）设计记录数据的表格

7 . 某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源电压为4.5V。

(1)在探究“电阻的电流跟两端电压的关系”时，选用了某一定值电阻，连接电路闭合开关后，移动变阻器的滑片P，当电流表的示数是0.28A时，电压表的示数如图乙所示，这时定值电阻两端的电压是_____请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格画在虚线框中_____。

(2)在探究“电阻的电流跟电阻的关系”时，若把定值电阻由10Ω换成5Ω。闭合开关后，下一步的操作及其目的是____；
(3)探究结束后，该组同学又利用图甲所示的电路图测量小灯泡的电功率，他们把定值电阻换成额定电压为3.8V的小灯泡。
①请帮该组同学将图丙的实物电路连接完整____；

②闭合开关，改变变阻器滑片P的位置，当小灯泡正常发光，电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是____。

8 . 在研究“电流与电压关系”中，某小组同学连接图所示的电路开展电学实验，其中A表量程0~0.6A，V₁表量程0~3V，V₂表量程0~-15V，滑动变阻器R₂标有“50Ω，1A”字样，则：

(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片置于 ______ （选填“最左端”、“最右端”或“没有”）。若电表都是好的，闭合开关后，若A表无示数，V₁表无示数，V₂表有示数，故障可能是 ______ ；若A表有示数，V₁表无示数，V₂表有示数，故障可能是 ______ ；
(2)排除故障后，该小组将A、V₁，V₂示数绘出图像如图，分析图像，能反映电阻R₁的直线是 ______ （选填“甲”或“乙”），电源电压为 ______ V；
(3)分析图像，可得出结论： ______ ；
(4)在保护电学元件前提下，电路中的最大电流为 ______ A；
(5)该小组利用本实验器材还能探究 ______ 实验。

9 . 小李在探究“电流跟电阻关系”的实验中，设计电路图如图甲所示，使用的电源电压恒为6V：

(1)请根据图甲用笔画线代替导线将图乙所示实物图连接完整（导线不允许交叉）；
(         )
(2)连接好电路后，闭合开关，小李发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为0，电压表示数超出量程，则电路中出现的故障可能是____________；
(3)排除电路故障后，他多次更换不同阻值的电阻R，调节滑动变阻器使______，实验数据记录如下表。若他选用的滑动变阻器是R₁“10Ω 1.0A”，R₂“20Ω 2A”和R₃“50Ω 1.0A”三种之一，则一定是________；（选填“R₁”、“R₂”、“R₃”）

实验次数	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	20	25
电流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15	0.12

(4)分析表中数据得到的结论是__________；
(5)小李又想测量标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，他设计了如图丙所示的电路，定值电阻R。阻值已知。请你完成下列实验步骤：
①闭合开关S，____________；
②保持滑片P的位置不变，将开关S₁拨到另一触点，此时电压表的示数为U₂，小灯泡的额定功率的表达式P_额=__________。（用测量量和已知量的字母表示）

10 . 在“测定小灯泡的功率”的实验中，选用了如图甲所示的器材，其中电源为3节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5 V（小灯泡的额定功率小于1 W），滑动变阻器标有“25Ω 1A”。

（1）图甲是某小组连接的实物电路图，请用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整；( )
（2）某同学在实验时，当闭合开关后，若无论怎样移动滑片P，小灯泡几乎不发光，两电表均有较小示数且保持不变，则故障可能是______；
（3）排除故障后，移动滑动变阻器P到某处时，电压表示数为2V，若要测小灯泡的额定功率时，应将滑片P向______ （选填“A”或“B”）端移动，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
（4）利用该电路继续探究电流跟电阻的关系时，需将小灯泡换成适当的定值电阻，其他器材不变，若实验时保持电压表示数为2 V不变，则更换的电阻阻值不能大于______。