真题
1 . 小明同学在参加学校物理兴趣小组探究活动中发现,很多电器产品复杂的电路都是由简单的电路组合而成,使用时它们的电流与电压、电阻总存在一定的关系。某次探究活动中,小明找到一个未知电阻(阻值不变),设计了如图甲所示的电路图。电源电压保持6V不变,滑动变阻器的规格为“ 11A”。
(1)根据电路图连接实验电路时,所采用的电流表、电压表如图乙所示。闭合开关后发现电压表无示数,电流表有示数。滑动滑片,电流表示数发生变化。则电路中故障可能是:______ ;排除故障之后,闭合开关,滑动滑片,记录实验数据见下表:
①由上表可知电阻______ 。这些数据中第______ 组(填写数据序号)是明显错误的。请你帮助小明分析读取数据错误的原因是:______ 。
②通过此实验,可以得出电流I与电压U的关系:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压______ 。
(2)保持其他元件不变,只将由更换为,要继续保持电阻两端电压3V不变,滑动变阻器需要向______ (选填“左”或“右”)端滑动;将继续更换为、……,保持两端电压3V不变,记录数据见下表。
①要想满足电阻两端电压保持3V不变,电阻可更换的最大电阻值为______ 。
②分析表中的实验数据,得出电流I与电阻R的关系:______ 。
(3)在探究多个变量之间的关系时,两实验均利用了______ 法。
(1)根据电路图连接实验电路时,所采用的电流表、电压表如图乙所示。闭合开关后发现电压表无示数,电流表有示数。滑动滑片,电流表示数发生变化。则电路中故障可能是:
数据序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | ||||||
电流I/A |
②通过此实验,可以得出电流I与电压U的关系:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压
(2)保持其他元件不变,只将由更换为,要继续保持电阻两端电压3V不变,滑动变阻器需要向
电压 | ||||||
数据序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | …… |
电阻 | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 | |
电流I/A |
②分析表中的实验数据,得出电流I与电阻R的关系:
(3)在探究多个变量之间的关系时,两实验均利用了
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解题方法
2 . 图甲是探究“电压一定时,通过导体的电流与电阻关系”的电路图,电流表量程为0~0.6A,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器标有“50Ω 1A”,另有5个不同阻值的定值电阻,图乙是依据五次实验的数据描点绘制的I-R图像。以下说法不正确的是( )
A.本次实验控制了定值电阻两端电压为3V不变 |
B.当R由10Ω换为15Ω时,需将滑动变阻器接入电路的阻值调得更大 |
C.分析图像可得结论:电压一定时,电流与电阻成反比 |
D.若要探究在其他电压值下的规律,那么可以探究的电压值范围是2~4V |
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2022-02-27更新
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1003次组卷
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7卷引用:江苏省盐城景山中学2021-2022学年九年级上学期期末考试物理试题
江苏省盐城景山中学2021-2022学年九年级上学期期末考试物理试题2022年江苏省无锡市江阴初级中学中考物理第一次模拟题(已下线)【专题】2022年江苏无锡中考考前押题密卷物理试题四川省凉山州宁南县初级中学校2023-2024学年九年级上学期12月月考物理试题(已下线)2024年中考物理二轮复习讲练测(全国通用)专题15 图像、图表信息题(讲练)江苏省无锡市江阴市南闸实验学校2023-2024学年九年级下学期3月质量调研物理试题(已下线)2024年黑龙江省哈尔滨市萧红中学九年级中考二模物理试卷变式题11-15题
解题方法
3 . 小红利用图甲所示的电路“探究电流与电压、电阻的关系”和“测量小灯泡的电功率”。图中定值电阻R0的阻值为30Ω,滑动变阻器标有“60Ω 2A”字样,电源电压U=9V保持不变;另外还有两盏小灯泡L1和L2,分别标有“3V?W”和“6V 9W”字样。
(1)正确连接电路后,闭合开关,电流表指针的位置如图乙所示,可知她在闭合开关前,滑动变阻器的滑片位于_____ (选填“左端”或“右端”);
(2)在“探究电流与电压关系”的实验中,定值电阻R0两端的最小电压为_____ V;在“探究电流与电阻关系”实验中,如果保持定值电阻两端的电压为6V不变,那么更换的定值电阻的阻值不能小于 _____ Ω,不能大于 _____ Ω;
(3)滑动变阻器的滑片移到某一位置时,电流表的示数为0.24A,则此时滑动变阻器接入电路的阻值为_____ Ω。保持滑动变阻器滑片不动,断开开关S,将定值电阻R0换成小灯泡L2,电流表换成大量程后闭合开关,电流表的示数为0.8A,此时小灯泡L2两端的电压为 _____ V,实际功率为 _____ W;
(4)小红突发奇想准备测量看不清铭牌的小灯泡L1的额定功率。利用现有的器材设计了如图丙所示电路,电源电压仍为U;请你将实验过程补充完整。(不考虑L2灯的电阻变化)
①闭合开关S,断开开关S1,调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为_____ A,此时小灯泡L1正常发光;
②闭合开关S和S1,_____ ,此时电流表的示数为1.5A;
③小灯泡L1额定功率:P额=_____ W。
(1)正确连接电路后,闭合开关,电流表指针的位置如图乙所示,可知她在闭合开关前,滑动变阻器的滑片位于
(2)在“探究电流与电压关系”的实验中,定值电阻R0两端的最小电压为
(3)滑动变阻器的滑片移到某一位置时,电流表的示数为0.24A,则此时滑动变阻器接入电路的阻值为
(4)小红突发奇想准备测量看不清铭牌的小灯泡L1的额定功率。利用现有的器材设计了如图丙所示电路,电源电压仍为U;请你将实验过程补充完整。(不考虑L2灯的电阻变化)
①闭合开关S,断开开关S1,调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为
②闭合开关S和S1,
③小灯泡L1额定功率:P额=
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4 . 小华在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时,准备以下器材:电源电压为4.5V且保持不变,电流表(0-0.6A)、电压表(0-3V)、滑动变阻器(15Ω,1A)、五个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、开关3个、导线若干,图甲是小华在“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图。
(1)经检查发现有一根导线连接错了,请在甲图错误处画“×”,并在图上改正;( )
(2)探究电流与电压的关系时,调节滑动变阻器滑片P,测出通过定值电阻R的不同电流和对应电压填入表格,其中一组数据本次实验无法得出,不合理的数据是第___________ 次,去掉不合理的实验数据,分析可得到的结论是:___________ ;
(3)探究电流与电阻的关系时,只更换定值电阻,其余连接均不变,收集数据并作出了乙图所示图像,
①本实验控制定值电阻两端电压为___________ V;
②小华断开开关,用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻后,直接闭合开关并将滑片向右移,老师指出其操作会导致电路元件不安全,不安全的原因是___________ ;
③为使5个电阻均能完成实验,若只更换滑动变阻器,更换的滑动变阻器规格为___________ ;
(4)接着小华又在原有器材中选择了电源、电流表、定值电阻、开关、导线测量一标有“3.8V”,额定电流约为0.3A的小灯泡的额定电功率,请在虚线框内画出实验电路图(要求电路只连接一次)。( )
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压 | 3 | ||||
电流 |
(2)探究电流与电压的关系时,调节滑动变阻器滑片P,测出通过定值电阻R的不同电流和对应电压填入表格,其中一组数据本次实验无法得出,不合理的数据是第
(3)探究电流与电阻的关系时,只更换定值电阻,其余连接均不变,收集数据并作出了乙图所示图像,
①本实验控制定值电阻两端电压为
②小华断开开关,用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻后,直接闭合开关并将滑片向右移,老师指出其操作会导致电路元件不安全,不安全的原因是
③为使5个电阻均能完成实验,若只更换滑动变阻器,更换的滑动变阻器规格为
(4)接着小华又在原有器材中选择了电源、电流表、定值电阻、开关、导线测量一标有“3.8V”,额定电流约为0.3A的小灯泡的额定电功率,请在虚线框内画出实验电路图(要求电路只连接一次)。
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解题方法
5 . 小陶同学在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中,选择的器材有:新干电池三节,5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个,“30Ω 0.5A”的滑动变阻器一个,电压表、电流表、开关各一个,导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整;(要求:导线不能交叉,滑片P向右端移动时,电流表的示数变小)___________
(2)在连接电路时,开关应处于___________ (选填“断开”或“闭合”)状态;正确连接电路后,将滑动变阻器滑片置于最大阻值处,闭合开关,小陶发现两电表的指针处于图乙所示的位置,则电路故障可能是___________ ;
(3)小陶先用5Ω的电阻做完实验后,不移动滑片,断开开关,将5Ω的电阻换成10Ω的电阻,然后闭合开关,发现电压表的示数比用5Ω的电阻实验时更___________ ,接着移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为U0=___________ V;
(4)小陶根据测得的实验数据绘制出电流I随电阻R的变化图像,如图丙所示,得到的结论是___________ ;还可知,用5Ω和10Ω电阻实验时滑动变阻器消耗的电功率变化量与定值电阻的电功率变化量之比为___________ ;
(5)当他用30Ω的电阻替换20Ω的电阻后,发现电压表示数始终不能调为U0,为继续完成此次探究,同学们一起设计了如下方案,并重新进行实验,下列方案不正确 的一项是___________ 。
A.将滑动变阻器更换为“50Ω 1A”的滑动变阻器,其余不变
B.将电压为4.5V的电源更换为电压为3V的电源,其余不变
C.将定值电阻两端控制的电压U0调整为3V,其余不变
(1)请用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整;(要求:导线不能交叉,滑片P向右端移动时,电流表的示数变小)
(2)在连接电路时,开关应处于
(3)小陶先用5Ω的电阻做完实验后,不移动滑片,断开开关,将5Ω的电阻换成10Ω的电阻,然后闭合开关,发现电压表的示数比用5Ω的电阻实验时更
(4)小陶根据测得的实验数据绘制出电流I随电阻R的变化图像,如图丙所示,得到的结论是
(5)当他用30Ω的电阻替换20Ω的电阻后,发现电压表示数始终不能调为U0,为继续完成此次探究,同学们一起设计了如下方案,并重新进行实验,下列方案
A.将滑动变阻器更换为“50Ω 1A”的滑动变阻器,其余不变
B.将电压为4.5V的电源更换为电压为3V的电源,其余不变
C.将定值电阻两端控制的电压U0调整为3V,其余不变
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解题方法
6 . 为完成“探究电流与电阻的关系”实验,小海同学连接了如图甲所示的电路,选用5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个(电源电压保持6V不变)。(1)用笔画线将图甲中电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表示数变大;( )
(2)连接电路过程中,开关应______ ,连接好电路,闭合开关,发现电压表示数接近于电源电压,电流表几乎无示数,则实验电路出现的故障可能是______ ;(选填字母)
A.定值电阻处短路 B.定值电阻处断路
C.电压表处断路 D.滑动变阻器处断路
(3)小海将5Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,直到电压表的示数如图乙所示,记为______ V,并记录电流表的示数;接着用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,然后一边移动滑动变阻器的滑片,一边用眼观察电压表示数,使______ ,并记下此时电流表的示数;
(4)通过实验得到电流随电阻变化的关系图像如图丙所示,由图像可得出的结论是______ ;
(5)实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、25Ω,为顺利完成三次实验,滑动变阻器的最大阻值至少为______ Ω。
(2)连接电路过程中,开关应
A.定值电阻处短路 B.定值电阻处断路
C.电压表处断路 D.滑动变阻器处断路
(3)小海将5Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,直到电压表的示数如图乙所示,记为
(4)通过实验得到电流随电阻变化的关系图像如图丙所示,由图像可得出的结论是
(5)实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、25Ω,为顺利完成三次实验,滑动变阻器的最大阻值至少为
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2024-04-12更新
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427次组卷
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4卷引用:2024年广东省珠海市紫荆中学中考一模物理试卷
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7 . 小宏用图甲所示电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为4.5V不变,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”,有4Ω、6Ω、8Ω、10Ω的定值电阻各一个。(1)用笔画线代替导线把图甲电路连接完整,要求:当滑片P向左滑动时,电流表示数变小。______
(2)连接电路时,开关应该___________ (选填“断开”或“闭合”)。
(3)先接入10Ω定值电阻,闭合开关,移动变阻器的滑片P至合适位置,电压表的示数如图乙所示,示数为___________ V,记下电流表的示数。断开开关,将10Ω电阻换成8Ω后,闭合开关,移动变阻器的滑片P使___________ 表的示数与前一次相同,记录相关数据。
(4)小宏绘制了实验过程中“电流与定值电阻、电流与滑动变阻器,电流与总电阻”之间的图像,如图丙,其中反应电流与定值电阻关系的是___________ (选填“a”、“b”或“c”),图中阴影部分面积表示的物理含义是___________ 。
(5)为使实验结论更加可靠,小帆同学将定值电阻两端电压设置为U0,再次将4个定值电阻接入之前的电路中重复实验并记录数据,最后得出了和小宏一样的实验结论。在小帆同学的这四次实验中,当电压表示数调至U0时,滑动变阻器消耗的最大功率与最小功率之比是___________ 。为完成这四次实验探究,应控制电压表示数U0的范围为___________ V。
(2)连接电路时,开关应该
(3)先接入10Ω定值电阻,闭合开关,移动变阻器的滑片P至合适位置,电压表的示数如图乙所示,示数为
(4)小宏绘制了实验过程中“电流与定值电阻、电流与滑动变阻器,电流与总电阻”之间的图像,如图丙,其中反应电流与定值电阻关系的是
(5)为使实验结论更加可靠,小帆同学将定值电阻两端电压设置为U0,再次将4个定值电阻接入之前的电路中重复实验并记录数据,最后得出了和小宏一样的实验结论。在小帆同学的这四次实验中,当电压表示数调至U0时,滑动变阻器消耗的最大功率与最小功率之比是
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8 . 东东在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了如图甲所示的电路图.
请按照电路图,用笔画线表示导线,将图乙中的实物图连接完整.
( )
请按照电路图,用笔画线表示导线,将图乙中的实物图连接完整.
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2019-02-12更新
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2763次组卷
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15卷引用:人教版初中物理九年级全一册第十七章《欧姆定律》单元检测题
人教版初中物理九年级全一册第十七章《欧姆定律》单元检测题人教版物理第十七章 欧姆定律单元练习题九年级物理第十七章单元检测试题第十七章 欧姆定律单元练习题.2020年中考一轮复习专题 欧姆定律(已下线)《十分钟同步课堂专练》 2020-2021学年九年级物理上册十分钟同步课堂专练(苏科版) 第十四章 欧姆定律 三、欧姆定律(基础练)(已下线)【上好课】2021-2022学年九年级物理第一学期同步备课系列(上海沪教版) 第七章 电路 7.2.3 欧姆定律(备作业)(已下线)2022年【寒假分层作业】九年级物理二模刷题练(沪教版) 第12练 电路作图题湖北省孝感市部分学校联考2021-2022学年九年级上学期第二次月考物理试题(已下线)【专题】2022-2023学年九年级物理上学期同步精品课堂(沪科版)第十五章 探究电路 15.2 科学探究:欧姆定律(难点)(练习)(已下线)【专题】2022-2023学年九年级物理上学期同步精品课堂(沪科版) 第十五章 探究电路 单元综合检测(练习)辽宁省营口市实验中学2022-2023学年九年级上学期期中质量监测物理试题广西壮族自治区南宁市第四十七中学校2022-2023学年九年级上学期期中物理试题广东省深圳高级中学初中部2023-2024学年九年级上学期第六次滚测物理试题湖南省怀化市宏宇中学2023-2024学年九年级下学期入学考试物理试题
真题
解题方法
9 . 用如图甲所示的电路研究通过导体的电流与电压、电阻的关系。
(1)实验前,电流表的指针位置如图乙所示,应该______ ;
(2)在研究电流与电压关系时,为了改变电阻箱R1两端的电压,______ (选填“需要”或“不需要”)调节R2的阻值;
(3)在研究电流与电阻关系时,有以下步骤:
A.调节R1的阻值为3Ω;
B.移动滑动变阻器R2的滑片P至某一位置,记录电流表的示数为0.50A;
C.仅调节R1的阻值,分别为6Ω和9Ω,记录两次相应的电流值分别为0.33A和0.25A。
以上步骤C存在问题,要使第一次实验数据有效,步骤C中将R1的阻值由3Ω调成6Ω后,正确的操作是______ 。
(1)实验前,电流表的指针位置如图乙所示,应该
(2)在研究电流与电压关系时,为了改变电阻箱R1两端的电压,
(3)在研究电流与电阻关系时,有以下步骤:
A.调节R1的阻值为3Ω;
B.移动滑动变阻器R2的滑片P至某一位置,记录电流表的示数为0.50A;
C.仅调节R1的阻值,分别为6Ω和9Ω,记录两次相应的电流值分别为0.33A和0.25A。
以上步骤C存在问题,要使第一次实验数据有效,步骤C中将R1的阻值由3Ω调成6Ω后,正确的操作是
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解题方法
10 . 利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系,电源电压保持不变,分别将的定值电阻R连入电路,按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图象,则下列判断错误的是( )
A.实验中电压表的示数保持不变 |
B.当R的电阻为时,通过R的电流为 |
C.将R从换成后,应将滑片向左移 |
D.滑动变阻器连入电路的阻值范围为 |
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